081 振聾發(fā)聵
回想起前世的慘敗，李麟就憂心忡忡的問道：“站在頂端的修行者，都渴望變革么？”
“當(dāng)然不是！如果上面的人都渴望變革，那格局早就變了。不是所有人都只顧自身的利益，總有人堅信，有些東西比生命更重要！”安校長嘆道，“但變革者越來越多，這也是事實。三大集團(tuán)公司幾乎是每年都會提出這樣的申請，以往都會被否決，但是這一次，卻在內(nèi)閣被通過了?！?p> 李麟：“統(tǒng)領(lǐng)院可以不批！”
“統(tǒng)領(lǐng)院批準(zhǔn)了?！卑残ｉL說道。
李麟震驚不已：“這種事情，統(tǒng)領(lǐng)院怎么會批準(zhǔn)？”
“還有一條消息，這也是我今天說的重點?！卑残ｉL認(rèn)真的說道：“在統(tǒng)領(lǐng)院批準(zhǔn)三大集團(tuán)公司自主招生的時候，同時也批準(zhǔn)三大學(xué)宮經(jīng)商！”
李麟瞬間明悟。
這是斗法開始了！
一味的阻擋不是辦法，因為擋不住了。
內(nèi)閣通過三大公司的申請議案，這本就是極壞的苗頭，說明內(nèi)閣里面，希望變革的人越來越多。
在這種局面下，統(tǒng)領(lǐng)院知道守不住，就只能采用攻勢。
你三大集團(tuán)公司不是想自己搞教育嗎？那我就放開手腳，讓三大學(xué)宮去經(jīng)商。
三大集團(tuán)公司是通過商業(yè)崛起的，你想跨界搞教育，那我就跨界經(jīng)商。
你想通過教育來瓦解國家權(quán)力，那我就通過經(jīng)商來瓦解你的經(jīng)濟(jì)權(quán)力。
矛盾無法回避，那就只能正面打擂臺了！
“校長是不是建議我跟華陽學(xué)宮合作？”李麟試探的問。
安校長沉聲道：“我是給你提供兩個選擇。在這個路口上，每個修行者都要站隊。我也不知道未來的世界會怎么樣，或許那些變革者是對，或許我們這些老頑固是對的，誰說得清楚呢？你想站在哪一邊，就選擇哪一邊！”
“我反對這場變革！”李麟說道。
安校長笑了起來，問：“為何反對？”
“先不說這個變革對老百姓有沒有好處，就說這個變革的前提就是錯的。這個變革的前提是人類沒有對手，沒有敵人。當(dāng)人類沒有敵人的時候，超人們是無敵的，他們不需要團(tuán)結(jié)大多數(shù)?？扇祟愑袛橙耍怯衷撛趺崔k？
在很多人眼里，五十年的時間很長，在我看來，五十年還是太短。我們連古遺界究竟有多大都沒有搞清楚，憑什么認(rèn)為人類沒有敵人？
無知和弱小不是生存的障礙，傲慢才是！
覺得人類社會沒有敵人，這本身就是一個極度傲慢的想法！
我們連古遺界都沒有搞清楚，憑什么就認(rèn)為自己是萬物靈長？
古遺界處處遺跡。
為什么遠(yuǎn)古文明的宗門一個個的變成了廢墟？
他們難道不比當(dāng)今的超人強(qiáng)嗎？
是什么導(dǎo)致了他們的覆滅？
倘若真的有敵人，就憑那極少數(shù)的超人大能，他們能夠擔(dān)負(fù)起人類存亡嗎？
當(dāng)人類面臨生死存亡的時候，必然需要整個社會團(tuán)結(jié)起來，必然需要每個人類都盡心付出，而自私自利的人，拿什么去團(tuán)結(jié)社會？”
安校長本以為，李麟反對變革是出于樸素的情感，卻沒想到，李麟竟然給出了這么一個深刻的回答。
這番話，有理有據(jù)，振聾發(fā)聵！
“你不是有智慧，你是有大智慧！”安校長贊嘆不已，“我這個老家伙癡長六十五歲，遠(yuǎn)不如你！”
李麟內(nèi)心有點小尷尬。
他哪有什么大智慧呀，無非是經(jīng)歷過而已。
前世活了一遭，經(jīng)歷過那些悲劇，自然看的清楚明白。
對于李麟而言，安校長來的可謂是正逢其時，他告訴李麟的這些東西，可謂是高屋建瓴，讓李麟醍醐灌頂。
因為重活一世，李麟的思想是成熟的，但上輩子只是個小人物，在大格局方面太過欠缺，導(dǎo)致他非常的迷茫。
他想改變?nèi)祟惖谋瘎。胍淖內(nèi)祟惖拿\，但這個事情實在太宏大，他連個方向都沒有。
每天晚上，他都在苦苦的思索。
可越是思索，越是迷茫。
說來慚愧，他想做個規(guī)劃，但卻什么都規(guī)劃不出來。
幸好安校長來了。
老校長這些高屋建瓴的話，為李麟撥開了許多的迷霧，讓他有了方向。
“學(xué)宮經(jīng)商是什么章程？”李麟問。
安校長已經(jīng)知道了李麟的選擇，對于李麟的選擇，他非常高興。
事實上，安校長是保守派。
他生在華夏，長在華夏，對國家有感情，極不贊同變格派的主張。
“雖然放出條件，允許學(xué)宮經(jīng)商，但學(xué)宮的主要使命還是培養(yǎng)學(xué)生和搞研究，這一點是不會變的。學(xué)宮經(jīng)商的主體是學(xué)生，學(xué)宮只是作為后盾而存在?！?p> “學(xué)生經(jīng)商能成什么事？”李麟有些懷疑。
安校長：“自古英雄出少年！能夠考上學(xué)宮的都是人杰，經(jīng)過數(shù)年的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生都是身懷絕技。學(xué)宮是個藏龍臥虎的地方，從來就不缺頂級的人才。有學(xué)宮作為后盾，未必就不能闖出一番事業(yè)！
在當(dāng)今這個社會，許多資源都被“三象、七虎、十八巨鱷”壟斷，沒有背景，沒有能量，基本不可能做出一番事業(yè)。
放寬條件，允許學(xué)宮經(jīng)商，本質(zhì)就是為了給華夏的年輕人才提供支持。
以你為例，你最缺什么？
你不就是缺背景、缺支持嘛！
煉丹你能行，銷售也沒問題，丹藥煉出來就是錢，這個生意你為什么不能自己做？
因為煉丹需要原材料，而大宗原材料的供應(yīng)早已經(jīng)被巨頭公司把持，他們不賣給你靈藥，你拿什么煉丹？
你小打小鬧沒關(guān)系，一旦成規(guī)模，立即就會遇到你自己根本克服不了的天花板，他們會讓你連原材料都買不到。
在學(xué)宮里，像你這樣擁有優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生其實并不少。
他們跟你一樣缺乏支持，受到各種制約，也不能自己創(chuàng)業(yè)，最終，這些資源就只能流入巨頭公司，為巨頭公司發(fā)展添磚加瓦。
這本來是沒什么問題的。
公司服從國家治理，學(xué)宮為公司培養(yǎng)人才，本質(zhì)也是為國家和民族培養(yǎng)人才。
可現(xiàn)在情況變了。
巨頭公司想要解構(gòu)國家，弱化國家，那么，學(xué)宮培養(yǎng)的人才豈能繼續(xù)流入公司？豈能繼續(xù)讓他們吸血壯大？
統(tǒng)領(lǐng)院簽署這個政策，就是希望學(xué)宮學(xué)生能夠另起爐灶，逐步瓦解巨頭公司的壟斷！”
“難道學(xué)宮就不受巨頭公司的制約？”李麟問出了關(guān)鍵問題。
安校長解釋道：“沒錯，學(xué)宮的確不受巨頭公司的制約。因為學(xué)宮有一套自己的供應(yīng)體系，只不過，這套供應(yīng)體系一直比較小，只能滿足小范圍內(nèi)的需求。讓學(xué)宮經(jīng)商，就是希望學(xué)宮能將這套供應(yīng)體系做大做強(qiáng)?！?p>