“這已經(jīng)成為了你的一個心病，我作為一個醫(yī)生，雖然比較擅長拼湊腦殼，但是對于心病，我也有一定的治療技巧，不如我來幫你治療一下，怎么樣？”
“心??？”對方困惑的說道
“對，就是心病，正是因為你之前一直做作業(yè)，一直沒有體會過玩耍的快樂，所以你才會一直有這樣的想法。不如先這樣，你把你那一直做的作業(yè)拿出來，我這邊幫你一把火燒掉，這樣的話，你不就沒有作業(yè)需要做了。”雖是詢問句，但是江北的語氣中卻充斥著一種不容拒絕的味道。
隨后將被他身上便綻放了一些燦爛的火光。
看到這些火光的那一刻，這個學(xué)生鬼魂猛的朝后退了幾步。
隨后驚喜的抬起頭看向江北：“真的嗎？你真的能幫我解決掉那些作業(yè)嗎？”
“當(dāng)然是真的?！苯秉c頭回答道。
“對了，你的那些作業(yè)究竟在哪里？現(xiàn)在我就去幫你把那些作業(yè)給銷毀掉?！苯毕蜻@個學(xué)生鬼魂詢問道。
“你讓我想想啊，讓我想想，我記得那個作業(yè)好像就是在，就是在，對了，就是在你現(xiàn)在坐的這個位置。”那個學(xué)生鬼魂醒了好久，隨后指著江北坐著的座位說道。
將被臉上的笑容，一時之間凝固了，她原本以為只是因為自己點背，所以才遇到了這個鬼魂，沒有想到原來他遇到這個鬼魂，都是被別人一手策劃好的。
“好你個宋老師，看你濃眉大眼的，沒有想到你竟然是一個這么心黑的人，你給我等著。”此時江北的內(nèi)心只敢這樣狠狠的發(fā)誓。
“原來這里就是你的作業(yè)呀，我剛才還幫你做了好多作業(yè)，你看一看?！边@江背就把桌子上的一本他剛做完的作業(yè)本拿給這個鬼魂看。
那個鬼魂接過了江北手中的作業(yè)本開始翻了起來，隨后驚喜的對著江北說道：“真的誒，沒想到你真的幫我做了這些作業(yè)，實在是太感謝你了?！?p> “沒事沒事，都是一些小事情，你看我現(xiàn)在就幫你把剩下的所有作業(yè)都給解決掉?！?p> 說著江北就往他桌子上的這些作業(yè)本放了一把火，這種火是他通過自己的鬼一提煉出來的火焰，可以燒掉一些尋常的火焰，燒不了的東西。
這些作業(yè)本沒有支持多長時間就全部被燒了個干凈？
江北指著這個課桌，對著這個鬼魂說道：“爽不？同學(xué)，這些通通燒了個干凈?！?p> 這個學(xué)生鬼魂看著面前空蕩蕩的課桌，用那充滿死氣的眼睛看著這課桌上的灰燼，嘴角微微上揚，露出了一抹笑容。
“寫完了，寫完了，我的作業(yè)終于寫完了，我終于不用再寫作業(yè)了。”
說著這個鬼魂就化為一團(tuán)青煙，消失在了江北的面前。
“等等?！?p> 江北，抬起頭來，還想問這個學(xué)生鬼魂一些事情，但是沒有想到這個學(xué)生鬼魂，完全沒有給他詢問的機(jī)會，直接就消失了。
江北垂下頭來，坐在座位上，隨后突然勃然大怒起來。
他剛剛幫那個鬼怪完成了他的任務(wù)，那個鬼怪還沒有給他任務(wù)獎勵。
這樣對于一向保持著燕過拔毛的江北來說，實在是一種不可承受的痛苦。
江北咬牙切齒，拿起手中的民和劍就往空中狠狠地?fù)]舞了起來：“你給老子滾出來，先把老子的任務(wù)獎勵給了，再消失?！?p> 可是江北在原地，不知會誤了多長時間，那個學(xué)生鬼魂也依然沒有出現(xiàn)，而且不僅如此，就連一些別的學(xué)生也沒有出現(xiàn)。
“難道這個學(xué)校的詭異就是剛才的那個學(xué)生？可是那個學(xué)生也實在是太弱了，我都沒有動手，他就自動消失了。”
雖是這般自言自語，但是將被確實在觀察著這個教室的一切，從剛才那個鬼怪消失的那一刻，他就感覺到有一股視線在注視著他，可是他卻沒有發(fā)現(xiàn)那股視線來自于哪里。
而這個時候，江北腦海中也響起了那熟悉的系統(tǒng)聲音。
[任務(wù)目標(biāo)：完成靈異事件，無尺的作業(yè)，當(dāng)前已完成]
[任務(wù)獎勵：拼湊腦殼技術(shù)加一]
看到這個任務(wù)獎勵，江北的嘴角不由得一抽，這什么鬼獎勵，拼湊腦殼技術(shù)加一是什么鬼？
“不過能這般輕易的解決一起靈異事件倒也不錯，接下來就看這個學(xué)校還有什么值得我探索了?！?p> 江北沒有發(fā)現(xiàn)的是在那個主線任務(wù)的，下面有一個可以回歸的字樣，只不過那個字樣，實在是太小了，如果不是仔細(xì)看的話，根本就看不清楚。
更何況在進(jìn)來這個任務(wù)空間后，江北的一部分記憶便自動消失了。
把那堆自己需要做的作業(yè)一把燒干凈后，將百變在這個教室里逛了起來，他之前來的時候直接就被安排到了，那個堆滿了作業(yè)的課桌，所以也沒有認(rèn)真的觀察這個教室，此時江北再一看。
只見這個教室里的課桌擺放的整整齊齊，充滿了一種別樣的美感。
同時在每個課桌上還紋刻著一枚眼睛，不知道是不是錯覺，江北總感覺這眉眼睛在注視著他。
不過江北找了幾張課桌，試驗了一下，發(fā)現(xiàn)即便他把那幾張課桌給燒毀，那些眼睛也沒有表現(xiàn)出什么樣的異樣。
“難道是我感覺錯了？”
逛完了教室后，江北便朝著教學(xué)樓外走去。
不知道是倒霉還是幸運，江北在樓里逛了半天，也沒有發(fā)現(xiàn)什么鬼怪的蹤跡。
同時也沒有遇到那個可以輕易抓起他的教導(dǎo)主任。
時間一分一秒的流逝，而江北卻還在這里閑逛著教學(xué)樓。
江北想了想，便離開了這棟教學(xué)樓，朝著一旁的另外一棟教學(xué)樓走了過去。
他感覺他在這棟教學(xué)樓里應(yīng)該會獲得一些收獲。
江北來到這個教學(xué)樓后，和之前一樣，也是一個班級，一個班級的進(jìn)行觀察，妄圖找出藏在這棟教學(xué)樓里的靈異事件。
可惜即便他已經(jīng)進(jìn)入了幾十個班級，并且在那里搜索了一遍，也沒有發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方。