時(shí)光荏苒，歲月如梭；兩人在不經(jīng)意間上了小學(xué)，又在不經(jīng)意間在四年之后小學(xué)畢業(yè)了；又到了一年一度的畢業(yè)典禮了。第一個(gè)上場的是小學(xué)校長，小學(xué)校長說道：“老師們、家長們、同學(xué)們，在這個(gè)金秋的六月，又迎來了一年一度的畢業(yè)典禮；今天我代表教師致辭：匆匆那年，回首悠悠，那人卻在燈火闌珊處；黑發(fā)白首，百鳥齊鳴；似朔東之火，熊熊燃之；遠(yuǎn)在天涯，今歸眼前，綿綿記憶，悠悠延長?！比珗鲰懫鹆藷崃业恼坡?，在經(jīng)過幾個(gè)節(jié)目后；到最后一個(gè)節(jié)目時(shí)，全體的在場同學(xué)都潸然淚下。最值得欣然一提的還屬那次夏令營，初夏的六月，帶來了無限的光輝，這屆剛畢業(yè)的學(xué)生去了農(nóng)業(yè)采摘園。在五顏六色的水果里，紅色的蘋果展現(xiàn)出誘人的紅色，黃色的鴨梨展現(xiàn)出清新的香氣，丹紅色的草莓散發(fā)著農(nóng)家的氣味，黃色的菠蘿透發(fā)出甘甜的“露水”。去玩采摘園后，欣然等人又去了水上樂園，在那里，她們像一條條海豚，在水中穿梭，一會在水里一會又跳出了水外。然而伊馨這邊呢，則在初中念初二呢，政治老師在黑板上寫下了一行大字：先進(jìn)的思想理論推動社會進(jìn)步。欣然這面則玩得很嗨，學(xué)校則組織這些畢業(yè)的學(xué)生去河中撈小魚小蝦。在那清澈見底的溪水里，透出了欣然光鮮亮麗的身影。在小溪上，有這么一群快樂的孩子，她們時(shí)而撈撈小蝦，時(shí)而潑水嘻戲，時(shí)而將小手伸進(jìn)溪水里，時(shí)而踩了踩水……這群年輕人正以青春的舞步展現(xiàn)出蓬勃的朝氣。之后，孩子們又來到了草地上；黃色花淡雅，白色的花高潔，紫紅色色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在春風(fēng)中正開得爛漫。而伊馨那面呢，則在書山學(xué)海中盡情的遨游呢。老師開始提問說：“伊馨，你說一下次要人物的作用?！币淋罢f道：“次要人物么，次要人物對主要人物進(jìn)行烘托，經(jīng)過次要人物的活動和形象，從而達(dá)到塑造人物形象的效果；凸顯人物質(zhì)量，表達(dá)思想感情，使主要人物愈加鮮明?！崩蠋熣f：“回答得不錯(cuò)。”全體同學(xué)為伊馨鼓起了熱烈的掌聲。欣然那面呢，她則在夏令營里里嬉戲和玩耍呢。欣然那面又新增了一個(gè)活動，那便是去去尋找藏在樹林深處的甜品和玩具。沉浸在這樣的環(huán)境中，使得欣然倍加的興奮；孩子們跑著跳著無不嬉戲玩耍，在這樣的一個(gè)夏日里，孩子們嬉戲玩耍的身影永遠(yuǎn)的留在了欣然美好的記憶里。另欣然意想不到的是：她自己竟然尋找到了“大獎”——所謂的“大獎”就是一盒費(fèi)列羅巧克力，一個(gè)毛絨玩具和一張一百美元的鈔票。別提欣然現(xiàn)在有多高興了，她高興得把夏日遮陽光用的遮陽帽丟擲了出去。但她得到的巧克力她并沒有獨(dú)享，而是把她得到的巧克力分給了她的同班同學(xué)。大家都吃得很開心，玩的很高興。晚上，同學(xué)們搭起了露營的帳篷，大家都進(jìn)了帳篷；和欣然一起進(jìn)帳篷的是她的女閨蜜薈馨。薈馨說：“晚上好啊，欣然！”欣然說：“你也好啊，薈馨！”薈馨說：“今天你玩得開心么？”欣然說：“嗯，從總體上來說是開心的?！彼C馨說：“對了，你被哪所初中錄取了？”欣然說：“鹿鳴中學(xué)?！彼C馨握住了欣然的手并晃動了幾下，之后說：“那太巧了，我也被鹿鳴中學(xué)給錄取了！”欣然說：“這么說，咱倆以后還是閨蜜了？”兩人微笑并擁抱在了一起，在這個(gè)寧靜的晚上，繁星點(diǎn)點(diǎn)中透出了一絲絲閃爍的光，那時(shí)的星光正好。