終于，伊馨迎來(lái)了期待已久的中考。伊馨剛一到考場(chǎng)的大門口，她就被考場(chǎng)里的小哥哥給迷住了；她一直跟著一位小哥哥走了很遠(yuǎn)的路，但是她卻突然被一個(gè)人給扇了一記耳光，那個(gè)人就是伊馨的初中同學(xué)名媛。名媛說(shuō)：“伊馨啊，伊馨，你是來(lái)找對(duì)象的，還是來(lái)中考的？”伊馨說(shuō)：“當(dāng)然是來(lái)中考的??！”名媛說(shuō)：“那你跟著那些帥氣的小哥哥干嘛？”伊馨說(shuō)：“因?yàn)槲移缴€沒見過這么帥的小哥哥呢！”名媛說(shuō)：“那你先中考完再說(shuō)吧?！币淋笆涞恼f(shuō)：“那好吧。”就這樣，伊馨和名媛進(jìn)入了考場(chǎng)的教室。考場(chǎng)的廣播響了起來(lái)：下面請(qǐng)監(jiān)考員找兩人驗(yàn)封簽字。過了一會(huì)，廣播又響了起來(lái)：下面請(qǐng)監(jiān)考員分發(fā)試題，監(jiān)考員請(qǐng)注意，試卷一定要逐人發(fā)放，不得傳遞。 5分鐘后，廣播又響了起來(lái)：下面考生開始答卷。這場(chǎng)考試前五十分鐘，伊馨還沒有平復(fù)下來(lái)緊張的心情，但等過了七十分鐘，伊馨也逐漸恢復(fù)到了正常的狀態(tài)，她答完了前面的基礎(chǔ)知識(shí)題，這時(shí)她開始寫作文題。作文題的題目是：綠水青山就是金山銀山伊馨想到這篇作文應(yīng)該怎樣寫呢？只是寫個(gè)人的環(huán)境意識(shí)保護(hù)，伊馨想到，但迅速記憶又讓她否認(rèn)了這一想法，不對(duì)，這么寫的話會(huì)缺少很多必要的語(yǔ)句。伊馨想到：應(yīng)該這么寫不僅僅是個(gè)人環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，還有國(guó)家保護(hù)和社會(huì)保護(hù)。伊馨剛要下筆，她還想到，還要加上些文化自信，伊馨想到對(duì)就這么寫。于是伊馨開始下筆了，正好伊馨寫完作文時(shí)，考場(chǎng)的廣播響起：現(xiàn)在考試結(jié)束，請(qǐng)考生立即停筆，如不停筆將按本考試違紀(jì)處理。就這樣，伊馨離開了考場(chǎng)；中午伊馨吃完飯后，睡了個(gè)飽飽的午覺。等她醒來(lái)后，她一看表：啊，已經(jīng)1:35了，下午1:45候場(chǎng)，要走到那里要20分鐘呢，現(xiàn)在怎么辦呢……伊馨快馬加鞭的跑到考場(chǎng)去了，正好她一到考場(chǎng)，同學(xué)們就進(jìn)去了。下午的數(shù)學(xué)考試是的伊馨眼暈：有一個(gè)圖案是一個(gè)十邊形里面是一個(gè)斜著的正方形，里面是一個(gè)三角形，并且在這些圖形的空白處都是用三角形織起來(lái)的，題干的問題是：已知內(nèi)邊a，求整個(gè)圖形的周長(zhǎng)。伊馨一看這題，眼睛就暈了，等過了五分鐘以后，她想起了老師說(shuō)的話：不會(huì)的題就先越過去，把會(huì)的題做會(huì)后，只要時(shí)間來(lái)得及完全可以回來(lái)做不會(huì)的題。就這樣，伊馨以平和的心態(tài)和認(rèn)真的態(tài)度完成了基礎(chǔ)題，等到她再回過頭來(lái)看這道題時(shí)，她選擇使用了“削減法”，所謂的“削減法”——是指把主要部分在紙上白描一邊，之后依次疊加成分，直到畫完整個(gè)圖形為止。就這樣，伊馨先用自帶的紅筆在草紙上勾勒出圖形的基本形態(tài)，后用黑筆依次補(bǔ)充疊加，直至畫完整個(gè)圖形為止。就這樣，伊馨計(jì)算出了答案，并寫在了答題卡上。正在這時(shí)，考場(chǎng)的廣播響了起來(lái)：現(xiàn)在距離本科考試結(jié)束還有15分鐘，請(qǐng)考生抓緊時(shí)間作答。伊馨一遍遍的對(duì)著答案，看看是否有漏題。伊馨還真的發(fā)現(xiàn)一道被遺漏的題，她很快就算出了答案，并將答案填涂在了答題卡上，她剛一填涂完，考場(chǎng)的廣播又響了起來(lái)：現(xiàn)在考試結(jié)束，請(qǐng)考生立即停筆，如不停筆將按本考試違紀(jì)處理。就這樣伊馨帶著喜悅的心情離開了考場(chǎng)。