又長(zhǎng)大了點(diǎn)兒
窗外的花開了,又謝了......
庭前的落葉少了,又多了......
陽(yáng)鑠三十二年秋末初冬。
等姬謝出關(guān)時(shí),門剛一打開,便見兩只小團(tuán)子飛一般的跑了過(guò)來(lái)。
“師父!”
“師父!”
兩道小小的身影同時(shí)喊道。
姬謝摸摸知魚的頭,笑道:“我們小魚兒長(zhǎng)高了啊?!?p> 自覺(jué)已經(jīng)是十歲的大孩子的白水離聞言撇撇嘴,道:“能不高嗎?都快三年了……”
然后姬謝就笑著獎(jiǎng)勵(lì)了白水離一個(gè)清脆響亮的腦門兒嘣。
一個(gè)月后的某一日,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。
姬謝心悅,是個(gè)出行之日。于是將兩個(gè)半大的稚童喚到身前。
稚童見師父一臉嚴(yán)肅,還以為是什么大事。
小水離便問(wèn):“師父喚徒兒前來(lái),所為何事?”
姬謝道:“為師昨夜感應(yīng)到西南方向有妖邪作祟,打算去看看。若有,自當(dāng)去為民除害;若沒(méi)有,自然是極好,為師心里也可以松口氣。”
小知魚道:“那師父要去多久?”
姬謝溫聲道:“少則半月,不,少則一月,多則,不定?!?p> 小水離:“......”
怎的總感覺(jué)哪里怪怪的?
姬謝轉(zhuǎn)而又對(duì)小水離道:“為師不在的這段時(shí)日,這小女娃就交給你了。若有什么需求便去空黎山的其他地方找你的師伯們幫忙。記住了?”
小知魚點(diǎn)頭,“記住了。”
小水離:“……記住了……”
欸,是他的錯(cuò)覺(jué)嗎?師父這話是不是說(shuō)過(guò)好多遍了?
姬謝:“嗯,那為師便放心游——咳,除祟去了?!?p> 待姬謝走遠(yuǎn),小水離也反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
他就說(shuō)哪里怪,除什么祟?師父分明是云游去了!每次的理由還都一樣,都不帶換一換的嗎?!
小知魚看著滿臉氣憤的小師兄,有些不解:“師兄?你怎么了?不舒服嗎?”
小水離看著眼前的小知魚,認(rèn)命了。
“身體無(wú)恙。走吧,去修習(xí)?!?p> “噢,好?!?p> ……
“想聚氣,首先需心凝,形釋,然后……”
“師兄……我還是不會(huì)……”
小知魚睜眼,有些郁悶。
“真笨?!?p> 小水離正在打坐,聞言眼也不睜的說(shuō)道。
小知魚撇撇嘴:“你兇我?!?p> 小水離狡辯:“我哪里兇你了?”
“就是有。你罵我笨!”
“我——”
“欸,我說(shuō)白師叔,你別總說(shuō)小師叔,你倒是教教她唄?!?p> 此時(shí)有個(gè)穿內(nèi)門弟子服的少年端著盤水果過(guò)來(lái)。
少年將果盤放到桌上,順勢(shì)說(shuō)道。
“就是,阿越都知道的道理你都不知道!”小知魚氣昂昂的說(shuō)到。
阿越有些哭笑不得:“小師叔,你這是罵我呢還是夸我呢?”
小知魚一本正經(jīng):“自然是夸你?!?p> 阿越笑著搖了搖頭。
阿越再過(guò)一年就是弱冠之年了。
阿越表示,他是不會(huì)和小他十幾歲的小孩子計(jì)較的,何況小師叔長(zhǎng)得明眸皓齒,水靈靈的……
然后阿越狀似無(wú)意的瞥了眼自家的白師叔。
哎,想當(dāng)初白師叔長(zhǎng)得也是只軟萌的小糯米團(tuán)子,可好玩兒了!但現(xiàn)在……唉,不提也罷。
小水離拿了個(gè)橘子,道:“阿越你先回吧。小心汐樺師伯又突襲抽查你?!?p> 阿越一聽,果斷跑路,“白師叔,叨擾了。”
汐樺長(zhǎng)老是阿越的師父,阿越正是汐樺長(zhǎng)老門下的內(nèi)門弟子之一。
而汐樺長(zhǎng)老最喜歡突襲弟子來(lái)抽查他們的功課,阿越被她查住好幾次了,實(shí)在是查怕了。
阿越一走,小水離就將果盤撤了。
對(duì)眼饞的小知魚說(shuō)道:“來(lái),聚氣。等你何時(shí)學(xué)會(huì)了,我何時(shí)給你吃。”
小知魚:“?。康侥菚r(shí)怕是果子都爛透了!”
“怎會(huì)?若你今日完成功課,這果子都是你的。但若沒(méi)有……那果子就是我的。所以不必?fù)?dān)心果子爛掉?!?p> 說(shuō)完小白水離還笑著拿了一顆櫻桃往嘴里放。
小知魚:“……”
小知魚:“…………”
師兄太壞了!
風(fēng)過(guò)無(wú)痕,天現(xiàn)斜陽(yáng),未時(shí)漸過(guò)。
“師兄……”小知魚眼巴巴的瞅著小水離。
“怎么了?還是不會(huì)?”小水離說(shuō)到。
見小知魚點(diǎn)頭,小水離無(wú)奈嘆氣:“心凝,形釋,與萬(wàn)物冥合。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是讓自己與天地合一,放空自己……”
小知魚言簡(jiǎn)意賅:“不懂。”
小水離:“……笨?!?p> 小知魚有氣無(wú)力:“師兄,我沒(méi)吃晌飯……我好餓……”
“我在陪你一起挨餓?!?p> 小知魚耍賴,試圖理論:“師兄,我現(xiàn)在好餓,餓得都沒(méi)力氣了。沒(méi)有力氣就我就不能思考,思考不了就不能修習(xí),修習(xí)不了就不能吃飯,吃不了飯就會(huì)餓,餓了就不會(huì)有力氣,沒(méi)力氣就不能思考思考不了就不能修——”
“好了好了,起來(lái)!”小水離聽懂了,繞來(lái)繞去笨丫頭就是不想練了。
小知魚以為他還要她繼續(xù)練,干脆坐在地上不起來(lái),理不直氣還挺壯:“不起。我餓了?!?p> 小水離只好上前拉她,“知道你餓,起來(lái)帶你去吃好吃的?!?p> 小知魚一聽,“噌”的一下站起來(lái),“真的?!快快!”然后撒丫子跑遠(yuǎn)了。
小水離失笑,鬼馬精……
“師兄!你快些!”
“笨丫頭,跑慢些!不急?。 ?p> “我急!”
“笨丫頭!等等我……”
這一年,她八歲,他十歲。
沒(méi)過(guò)多久,一次機(jī)緣巧合之下,白水離這才知道那丫頭說(shuō)什么“學(xué)不會(huì)”都是騙人的。
魚暮空
雖然沒(méi)有人看,但萬(wàn)一以后有了呢?我怕看不懂,所以在這里先說(shuō)明一下: 這個(gè)是有點(diǎn)偏修仙,但不是什么正經(jīng)的修仙文(最重要的當(dāng)然是甜甜的戀愛啦)。 所以我自己劃分了一下修煉等級(jí)(正文就不出現(xiàn)了): 一共四個(gè)大階段,每個(gè)大階段又分兩個(gè)小階段: 1.煉精化氣:聚氣(共兩重),探初(一二重)。 2.練氣化神:點(diǎn)素(共三重),筑元(兩重)。 3.煉神化虛:淬體(三重),返虛(一重)。 4.煉虛合道:?jiǎn)柷澹▋芍兀碇ㄎ逯兀?/p>