J助手一頓操作猛如虎，結(jié)果玻璃層紋絲不動，委屈巴巴的看著H助手，撒嬌著說道：“連玻璃都欺負(fù)我，踩都踩不碎”。
L助手動了動砂金青木棕的微卷秀發(fā)，取過D教授手中的牛皮紙，默默的念道：“小坑只能由內(nèi)被破壞，祝你們好運，外來者”。
此時的J助手傲嬌的叉著腰，說道：“不用它祝我們好運，有我在，運氣從來都不會差的”。
C教授額頭滑下幾根黑線，默念好幾句“不生氣，不生氣，絕對不能生氣！”，解釋道：“重點不是這個，小坑只能由內(nèi)被破壞，我們要想辦法了”。
D教授拿回牛皮紙，順著牛皮紙的紋路，重新將牛皮紙折疊起來，牛皮紙的外表浮現(xiàn)出一個淡淡的“P”，幾人面面相覷，紛紛猜測到底有什么含義。
J助手：Pian，騙，這張牛皮紙是騙我們的。
牛皮紙：我表示非常冤枉，可惜沒有設(shè)定反駁程序。
I助手甩了甩挑染著幾縷冷紫顏色的短發(fā)，冷冷的目光落在J助手身上，反問道：“特意留下字條逗我們玩，誰會這么無聊？”。
C教授又觀察了玻璃層里顏色復(fù)雜的固體粉末，說道：“從內(nèi)破壞，大概是要用里面放著的東西，讓我猜猜，P到底是個什么玩意兒？”。
J助手滿臉著急的圍著C教授走來走去，不時擋著C教授身側(cè)的光，相互交錯的十七道光源偶爾被遮擋著，光線明暗不定。
十七道光，巖壁發(fā)燙，玻璃層里的固體粉末，只能夠從里面破壞，牛皮紙上的P……
層層迷霧縈繞，所有的真相都藏在迷霧后，而通往迷霧的路模糊不清，C教授大腦飛快轉(zhuǎn)動，仿佛鋪天蓋地都是旋轉(zhuǎn)著的“P”。
宛如一道白光劃過，C教授原本迷茫的眼神瞬間清晰起來，靈感仿佛是上天贈予的禮物，而C教授在伸手的瞬間，穩(wěn)穩(wěn)的將禮物接到了，撥開了真相前的層層迷霧。
C教授：牛皮紙上的“P”，會不會是化學(xué)元素磷？
D教授闊然開朗，磷的燃點極低，將十七束光集中到玻璃層，發(fā)熱后很有可能將磷粉點燃，造成了玻璃層的壓力，自然算是從內(nèi)破壞。
C教授細(xì)細(xì)的對著幾人解釋一番，D教授不時的補充幾句，大致將現(xiàn)在的情況說清楚，H助手頓時松了口氣，擦了擦額頭上的汗，有方向就要開始干起來了。
J助手：我記得野外應(yīng)急背包里有醫(yī)用酒精，在玻璃層上燒起來，我就不信溫度不夠。
看著J助手興致勃勃的握著小拳頭，那張臉上滿是堅毅的神色，C教授無奈的給H助手使了眼色。
H助手立刻會意，上前摟著J助手的腰，轉(zhuǎn)了個華爾茲的圓圈，香甜的吻落在J助手的唇上，溫柔的將所有的話堵著了，世界終于恢復(fù)了清靜。
吻了許久，J助手羞澀的低頭，摸了摸自己發(fā)燙的耳根，濃密修長得像是刷子的睫毛閃了閃，問道：“你做什么？我現(xiàn)在腦子都是空白的”。
C教授：光走的是直線，現(xiàn)在我們要把它集中起來，剛剛I助手從那邊取出來不少的玻璃磚，我覺得應(yīng)該可以用得上。
J助手濃密修長得像是刷子的睫毛閃了閃，稚嫩青澀的臉飄起兩朵紅暈，雙手還緊緊的摟著H助手的腰，扭著頭，問道：“光，我們是要掰彎它嗎？”。
H助手頓時笑了，露出亮閃閃的大白牙齒，如秋后久違陽光般溫暖的笑容綻放，多了幾分無奈，又多了幾分寵溺，笑著說道：“聽兩位教授的”。
C教授：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，所以光在空氣中是直線的，光在我手中的玻璃磚也是直線的，
可是當(dāng)光從空氣，穿到玻璃磚，卻會發(fā)生輕微的角度偏離，我們可以利用這個特點，將光線集中到腳下的巖洞里。
J助手想法總是奇怪，可是干活的時候還是很積極的，掰著幾塊晶瑩剔透的玻璃磚，仔仔細(xì)細(xì)的調(diào)整著角度，確保光可以穩(wěn)穩(wěn)落在巖洞里。
有幾道光是從巖洞的方向，直接朝著四周，J助手試了好幾次，眉毛都凝成了蝴蝶結(jié)，還是沒能成功。
D教授從野外應(yīng)急背包取出兩面鏡子，又用小刀割成正方形的小塊，說道：“角度過大，沒有辦法調(diào)整的，用鏡子反射”。
J助手拿起鏡子，仔細(xì)的調(diào)整著剩下四道還散落在外面的光，C教授站在旁邊，教導(dǎo)道：“根據(jù)物理學(xué)的反射定律，入射角等于反射角，你們依照規(guī)律來擺鏡子，會快點的”。
J助手嘟起小嘴，應(yīng)答道：“好難的哦！還是看緣分吧！”。
C教授正無奈著，J助手忽然一聲凄慘的尖叫，險些刺破幾人的耳膜，正方形的鏡子碎了滿地，像是散落在銀河的漫天星辰，而鮮血順著J助手的指尖滑落。
J助手：啊~~~~
凄慘的尖叫響起，J助手坐在地上連連后退，臉上血色褪盡，雙眼驚恐的看著幾人，用手捂著自己的耳朵，渾身不住的顫抖，哆嗦的唇吐出幾個模糊不清的字眼：別過來，別過來……
H助手蹲下身子來，用力將忽然受到極大驚嚇的J助手抱在懷里，I助手拿著離子光束發(fā)射槍，警惕的四處查看，最終還是沒有什么發(fā)現(xiàn)。
J助手雙手捂著自己的耳朵，淚水驚恐的落下，喊道：“我看到了眼珠，白色的，全部都是白色的”。
幾位助手四處查看，H助手還緊緊的抱著J助手，復(fù)雜的目光落在四周，兩位教授沉默的聽著J助手驚恐的叫聲，以及驚慌的握著H助手的手。
手指骨隱隱約約發(fā)白，J助手顫抖得幾乎倒在H助手的懷里，蒼白的臉色讓兩位教授不得不懷疑，剛剛J助手到底看見了什么。
完全陌生環(huán)境中的恐怖，甚至比病毒蔓延得更快，L助手已經(jīng)慢慢的蹲了下來，臉色隱隱約約的發(fā)青，也是很不好看。
看著縱橫交錯的光線，以及地上碎裂的鏡子，兩位教授心里發(fā)慌，可是這個時候又不得不出來安慰幾句。
C教授：視覺誤差，沉重的心理負(fù)擔(dān)，加上這段時間的疲倦，很有可能是看錯了。
D教授取出新的鏡子，繼續(xù)調(diào)整光線角度，只是這次幾人心里均蒙上不好的陰影。