聽(tīng)課

　　依然很喜歡聽(tīng)課的感覺(jué)，不知道是因?yàn)檫^(guò)去的很多年都在教室里度過(guò)，還是因?yàn)楣ぷ髦笥袝r(shí)被提問(wèn)，而大多數(shù)都無(wú)法很好地進(jìn)行回答，所以特別鐘情于那種被灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式。

　　突然想起早上查房時(shí)候，主任A也是一直在不停地說(shuō)著，想要把自己掌握的知識(shí)都交給我們。對(duì)于二三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許大部分都是剛剛接觸，但是于我而言，其實(shí)很多都是老調(diào)重彈，十分乏味。

　　將來(lái)有一天，我也會(huì)走上教師的位置，以一名醫(yī)生的身份，傳授一些理論和實(shí)踐的知識(shí)。那么，對(duì)于講課的方法，是不是也一樣要用心留意？

　　傳道受業(yè)解惑，學(xué)生和老師的角色對(duì)換，我早已不是從前的身份，希望往后能夠做得更好一點(diǎn)。

　　為己，為人。