樂(lè)樂(lè)在房間里，我去把他叫出來(lái)?！?p> “謝謝?！庇萆犭p手接過(guò)水。
來(lái)之前心里的擔(dān)憂都煙消云散了，夏先生人很有禮節(jié)，家里也布置的很溫馨。
看得出是很和氣的人。
不多久，夏鵬就拉著一個(gè)剪了西瓜頭的小男孩走了出來(lái)，他低垂著頭，手里拿著一個(gè)藍(lán)色的小火車。
夏鵬拍了拍他的腦袋，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，這就是以后給你補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的老師了，快叫老師?！?p> 夏樂(lè)樂(lè)往爸爸身后躲了一下，抬頭看了虞舍幾秒鐘，然后怯生生的開(kāi)口：“老師好?！?p> 虞舍看得出，這孩子比較害怕陌生人，算不上排斥，就是太內(nèi)向了。
她從包里拿出一罐五顏六色的糖果，對(duì)他朝朝手：“樂(lè)樂(lè)，你過(guò)來(lái)，老師給你帶了糖，有牛奶味的，草莓味的，檸檬味的，可樂(lè)味的……你喜歡哪一個(gè)?。俊?p> “我……想要可樂(lè)味的。”夏樂(lè)樂(lè)說(shuō)話很慢，有些遲疑。
夏鵬抱歉的對(duì)虞舍說(shuō)：“虞老師，不好意思啊，這孩子比較貪吃，還有點(diǎn)怕生，平時(shí)就喜歡喝一些碳酸飲料?！?p> “沒(méi)有關(guān)系的，樂(lè)樂(lè)很可愛(ài)?！庇萆峥粗臉?lè)樂(lè)的西瓜頭就覺(jué)得喜歡，她耐心的哄著：“樂(lè)樂(lè)，你過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)老師這里，這都是買(mǎi)給你的。
老師很好說(shuō)話的，你不要害怕嘛，你到老師這里來(lái)，老師以后天天獎(jiǎng)勵(lì)你。”
終于，夏樂(lè)樂(lè)慢慢的走了過(guò)去，把手放在了虞舍的人手心。
虞舍笑了，輕輕柔柔的握緊他的。
小孩子還是很好接近的嘛，這不，哄好了。
夏樂(lè)樂(lè)看著虞舍放在他手心的棒棒糖，仰著腦袋問(wèn)：“老師，你會(huì)不會(huì)，和上一個(gè)老師一樣啊，樂(lè)樂(lè)不會(huì)做題目，你就打樂(lè)樂(lè)。”
小孩子的腦袋里是最天真的，他不會(huì)想很多，感受到了就會(huì)下意識(shí)的信任那個(gè)人，同樣，他會(huì)對(duì)外界的傷害很敏感。
虞舍有些心疼，原來(lái)是上一個(gè)家教老師給他留下了陰影。
她摸了摸夏樂(lè)樂(lè)的西瓜頭，看著他天真無(wú)邪的臉龐說(shuō)：“老師不會(huì)打樂(lè)樂(lè)的，樂(lè)樂(lè)和小天使長(zhǎng)得一樣，學(xué)不會(huì)沒(méi)有關(guān)系，努力就好了。
天使都是不會(huì)放棄的哦?！?p> 夏樂(lè)樂(lè)拿著手里的棒棒糖，咧開(kāi)嘴笑的很開(kāi)心，“老師，你是第一個(gè)說(shuō)樂(lè)樂(lè)是天使的人，樂(lè)樂(lè)喜歡你。”
“那我們?nèi)ツ愕姆块g里可以嗎？老師看看樂(lè)樂(lè)的房間里面都有些什么，然后再教樂(lè)樂(lè)寫(xiě)作業(yè)?！庇萆岷托『⒆诱f(shuō)話很溫柔。
“好。”夏樂(lè)樂(lè)主動(dòng)牽起虞舍的手，虞舍已經(jīng)徹底被小孩子軟化了。
邊上的夏鵬看著高興：“虞老師，樂(lè)樂(lè)就麻煩你了啊?！?p> 他的兒子他知道，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，更別的說(shuō)主動(dòng)親近誰(shuí)了。今天還是頭一回見(jiàn)說(shuō)喜歡誰(shuí)，看來(lái)這個(gè)虞舍確定有實(shí)力。
“不麻煩的夏先生，這是我應(yīng)該做的?！?p> 兩個(gè)人之間的合作，彼此間都要誠(chéng)心，這樣才能長(zhǎng)久放心的合作。
虞舍跟著夏樂(lè)樂(lè)進(jìn)了他的房間，兩個(gè)人一起玩猜大小的游戲，