8、顧天才簡(jiǎn)直是個(gè)天才！
正美滋滋準(zhǔn)備返回到座位上的曹賀突然怔住，轉(zhuǎn)頭看向了顧天才，“你想干什么？你是想讓咱們班級(jí)丟人是不？”
顧天才一攤手，“又不是我上去演唱，我丟什么人？”
“你！”曹賀怒氣沖沖的指著顧天才。
“怎么，不想唱？好說，給我兩倍的違約金，咱們可是簽了協(xié)議的，別想抵賴。否則我立刻發(fā)到學(xué)校論壇，讓你體驗(yàn)一回什么叫社會(huì)性死亡?！?p> 曹賀茫然的看向了林振宇，林振宇卻把腦袋看向了一遍，壓根不想管這件事。
曹賀肯定不會(huì)演唱這首歌啊，唱了才是社死啊。
自己一個(gè)大男人，竟然要唱跳《兩只老虎》？
無法想象。
“行，算你厲害，我認(rèn)栽!”曹賀把兩百塊扔到顧天才的面前，又轉(zhuǎn)賬兩百塊錢過去，這才回到自己的座位上。
竟然在顧天才這里吃了癟，他一百個(gè)不服。
“沒有有要報(bào)名的？”顧天才看了那些還沒有報(bào)名的那些同學(xué)，再次問了一聲。
眼見班長(zhǎng)偷雞不成反蝕把米，剩下的那些人也不敢有從顧天才那里薅羊毛的想法。
林振宇滿臉不屑的說道：“你這錢不會(huì)是周蕓琪給你的吧，這軟飯讓你給吃的……”
“哈哈哈，原來咱班的顧天才竟然是一個(gè)吃軟飯的家伙?！辈苜R聽到林振宇的話，頓時(shí)嘲笑了起來。
“不過，你這棵大樹也要倒了。”林振宇繼續(xù)說道。
顧天才皺了皺眉頭。
此時(shí)，老師已經(jīng)出現(xiàn)在了教室，顧天才也回到了座位上。
這節(jié)課是量子科學(xué)，老師是趙廣義，他是學(xué)校里面出了名的嚴(yán)格，如果只要逃課一次被發(fā)現(xiàn)的話，那么就等著掛科吧，一點(diǎn)講情的機(jī)會(huì)都不給。
顧天才沒有陪周蕓琪去逛街，這也是其中一個(gè)很重要的原因。
王海連忙的湊了過去，輕聲的問道：“老四，你從那里弄那么多錢？不會(huì)真是周蕓琪給你的吧？這樣的女朋友我也想要一個(gè)?！?p> 顧天才微微的搖了搖頭，隨后瞟了林振宇一眼，心里面向著他說的那句話什么意思？
大樹要倒了？
難道周家的產(chǎn)業(yè)要破產(chǎn)了？
不能吧？
或者是林氏集團(tuán)想要對(duì)周氏集團(tuán)做一些什么？
不過，轉(zhuǎn)念想了想，不管怎么樣，自己都能養(yǎng)得起周蕓琪。單靠這些房租應(yīng)該就夠兩個(gè)人生活了。
看了看系統(tǒng)，現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)人繳納房租了。
距離系統(tǒng)任務(wù)的十人目標(biāo)，還差七個(gè)人，不知道今天晚上能不能完成目標(biāo)。
除了收房租的任務(wù)，還有一個(gè)任務(wù)就是完成論文：量子引力如何幫助解釋宇宙起源？
這根本是一個(gè)無法完成的任務(wù)。
顧天才把這個(gè)題目寫到了紙上，盯著他們發(fā)了一會(huì)呆，又上網(wǎng)查了一些資料，依舊毫無結(jié)果。
但是顧天才還是決定去某乎上提問，看看上面的大佬們都是怎么解答的。
在將問題發(fā)布之后，等了許久也沒有人回復(fù)，看來這個(gè)問題確實(shí)不是那么容易的編。
顧天才順手又翻了翻其他的問題，挑了兩個(gè)比較感興趣的話題回復(fù)了兩個(gè)問題，不知不覺趴在桌子上就睡著了。
睡得正香的時(shí)候，顧天才感覺到有人在碰自己，便緩緩的睜開了眼睛。
王海正在不斷的沖著他使眼色。
顧天才連忙的像一旁看了過去，量子科學(xué)的老師正在旁邊一臉嚴(yán)肅的看著他。
瞬間驚醒。
連忙的擦了一下嘴角的口水，腰板挺的倍兒直。
趙廣義本想著把顧天才趕出教室，卻突然發(fā)現(xiàn)桌面上的那張紙上方面，寫著“量子引力如何幫助解釋宇宙起源？”
“這是什么？”趙廣義面無表情的拿起了那張紙。
“我想關(guān)于這個(gè)論文?！?p> 一直不茍言笑的趙廣義，嘴角竟然浮現(xiàn)出額一絲的笑容，對(duì)著顧天才說道：“你要是把這個(gè)論文寫出來，你不必在上我的課，我保證你這科永遠(yuǎn)不會(huì)掛科，并且把你送到菁英班?！?p> “什么菁英班不菁英班的，主要我喜歡學(xué)習(xí)?！?p> 老四這個(gè)家伙又吹上了！
王海在一旁忍不住的想要笑，但迫于趙廣義的威嚴(yán)，只好把頭埋到了課本中，身體不斷的抽搐起來。
趙廣義收起了笑容，隨口說道：“既然你這么有志氣，那我問問你，一個(gè)量子態(tài)分為本征態(tài)和非本征態(tài)，這種說法確切嗎?”
顧天才當(dāng)時(shí)就傻眼了。
這他哪里會(huì)？
【宿主愿望檢索中……】
【檢索到符合條件愿望，正在實(shí)現(xiàn)中……】
【感覺老師的水平教不了自己，自己還需要老師嗎？】
匿名用戶：
“如果單從專業(yè)水平上看，老師教不了你，那么說明你需要換一個(gè)老師?！?p> “老師只是在某個(gè)階段，教你某個(gè)階段的知識(shí)。若是你在幼兒園就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，而幼兒園的老師可能沒你知道的多，那么你只需要請(qǐng)教大學(xué)老師?！?p> “如果，如果你認(rèn)為自己不需要老師，那么就打錯(cuò)特錯(cuò)，總有一些東西需要請(qǐng)教別人?！?p> “比如我，老師所講的內(nèi)容，我都覺得很簡(jiǎn)單，可能我比老師要懂得多，但是我還是要聽他的即講課。因?yàn)槲疫€要參加考試。我能脫口而出的結(jié)果，未必確實(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案?！?p> “所以，我覺得我在上課的時(shí)候，學(xué)習(xí)的是更加規(guī)范的回答過程?！?p> “舉個(gè)例子，在語文中，某篇閱讀理解的文章，正是你所創(chuàng)作，但是你的回答，未必就是標(biāo)準(zhǔn)答案，你還是需要學(xué)習(xí)?！?p> “所以，懂的比老師多并不是壞事，但并不是你不需要老師的理由。”
“三人行，必有我?guī)煛？傆幸粋€(gè)人會(huì)教你做事。”
顧天才通過系統(tǒng)看到了這個(gè)段子成真的時(shí)候，心中不有的一喜，但是下一刻，一股莫名記憶瘋狂的涌入了顧天才的大腦之中。
頓時(shí)，奇怪的知識(shí)增加了。
“連這么簡(jiǎn)單的問題都回答不上來嗎，你還要寫論文？”
“我剛睡醒，剛才的問題什么來著？”顧天才問道。
“一個(gè)量子態(tài)分為本征態(tài)和非本征態(tài)，這種說法確切嗎?”趙廣義重復(fù)了一遍。
“不確切，針對(duì)某個(gè)特定的力學(xué)量，對(duì)應(yīng)算符為 A，它的本征態(tài)對(duì)另一個(gè)力學(xué)量(對(duì)應(yīng)算符為 B)就不是它的本征態(tài)，他們有各自的本征值，只有兩個(gè)算符彼此對(duì)易，他們采用共同的本征態(tài)?！?p> 顧天才對(duì)答如流。
趙廣義又連續(xù)提問了顧天才幾道題，顧天才依舊是完美作答。
“最后一道題，寫出自由粒子的波函數(shù)，并驗(yàn)證其滿足Schrodinger方程。”
顧天才連忙拿起筆把答案寫在了紙上，隨后交給了趙廣義。
趙廣義看著紙上的內(nèi)容，神色凝重，看了看答案，又看了看顧天才，隨后說道：“下課你去我辦公室。”
這道題考博試題，他也不知道答案，無法確定顧天才寫的方程正確與否，但是從顧天才自信的樣子，應(yīng)該沒有問題。
這簡(jiǎn)直就是一個(gè)人才啊，不對(duì)，是天才！