隔日下午，周六。
同樣在訓(xùn)練館里，校隊(duì)開始新學(xué)期第二次訓(xùn)練。
平日里有鍛煉習(xí)慣的都知道，接受恢復(fù)訓(xùn)練后的幾天里肌肉會(huì)異常酸痛，據(jù)說有幾個(gè)新隊(duì)員想以此為借口向皮教練請假，教練直接把退隊(duì)申請的電子表格發(fā)給了他們，嚇得他們吃過午飯就立即趕了過來，不敢有任何耽擱。
皮教練也清楚球員們的身體狀況，第二日的訓(xùn)練安排以戰(zhàn)術(shù)講解為主，佐之以一些比賽中經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)的模仿重現(xiàn)。
球員們都坐在觀眾席上，清空了訓(xùn)練館里打球的其他同學(xué)后，皮教練從墻角的密碼柜里取出球場的全息投影裝置。
全息投影裝置是現(xiàn)代籃球教學(xué)最離不開的設(shè)備之一。在超重力球場上進(jìn)行過的每一場比賽都會(huì)留下影像記錄，這些記錄可以變成數(shù)據(jù)長時(shí)間保存在云端，并能夠隨時(shí)隨地通過全息投影裝置重新在球場之上播放。
燕大校隊(duì)的全息投影裝置大概有球鞋盒子那么大，是市面上比較常用到的款式了，事實(shí)上，目前最尖端的科技已經(jīng)只有便利店的便當(dāng)盒飯大小，非常之方便。
皮教練把全息投影裝置放在了球場的正中間，快步離開球場后，示意一旁手拿遙控器的艾莉斯開啟裝置。
隨著“滴”的一聲，全息投影裝置自中間向兩頭分開，內(nèi)有白光亮起，由弱及強(qiáng)，由閃爍及常亮，很快鋪滿了整個(gè)球場的地板。
“今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很簡單，卻是每一個(gè)賽季開始時(shí)都必須要講明白講透徹并持續(xù)貫徹在未來訓(xùn)練中的東西——牛角鉆石。”
“這兩個(gè)戰(zhàn)術(shù)將會(huì)貫穿你們未來整個(gè)籃球生涯，它涉及到競技籃球從傳統(tǒng)發(fā)展到現(xiàn)代亙古不變的戰(zhàn)術(shù)核心——空間，是很多進(jìn)階戰(zhàn)術(shù)演化的源頭?！?p> “什么是鉆石？什么是牛角？想必各位在中學(xué)時(shí)期都有所了解，它是籃球戰(zhàn)術(shù)里幾種基本配合的集合，包括擋拆、空切、傳球，目的只有一個(gè)，就是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，說得更準(zhǔn)確一些，就是創(chuàng)造空間?！?p> 艾莉斯適時(shí)操作遙控器，球場上瞬時(shí)間出現(xiàn)10個(gè)光柱，轉(zhuǎn)眼變成10個(gè)身高體型各異的人，5人穿藍(lán)色球衣，5人穿紅色球衣，球衣上各標(biāo)著1-5的號(hào)碼。
紅藍(lán)兩隊(duì)在同一片半場對峙，紅方進(jìn)攻，藍(lán)方防守。
“什么是牛角？”
場上的紅隊(duì)開始移動(dòng)，4號(hào)位與5號(hào)位上提到罰球線兩側(cè)，2號(hào)位與3號(hào)位下沉到左右底角，1號(hào)位弧頂持球，場上五個(gè)球員正好構(gòu)成了一個(gè)牛角一樣的形狀。
皮教練繼續(xù)講解道：“4與5兩名球員把各自的防守人帶出油漆區(qū)，2和3帶著各自防守人去底角，而1號(hào)球員借助4或5個(gè)高位擋拆直直殺入空無一人的油漆區(qū)，這就是牛角。在這個(gè)過程之中，對方任何一名防守球員都有可能補(bǔ)防協(xié)防，從而放空自己本該防守的進(jìn)攻球員，空間就這樣被創(chuàng)造了出來。”
“鉆石與牛角非常相似。”
場上的紅隊(duì)又開始移動(dòng)，底角的2號(hào)位空切到油漆區(qū)內(nèi)，另一側(cè)底角的3號(hào)位上搖到弧頂附近，除1號(hào)位以外，三分線內(nèi)的四名球員構(gòu)成了一個(gè)鉆石的形狀。
“這時(shí)，2號(hào)位與3號(hào)位可以從4與5兩側(cè)或中間經(jīng)過，借助擋拆彈出，與弧頂?shù)?號(hào)構(gòu)成有限時(shí)間里局部范圍的多打少，制造空位或者錯(cuò)位，本質(zhì)上仍然是創(chuàng)造空間?！?p> “牛角與鉆石其實(shí)并不是戰(zhàn)術(shù)，按照籃球歷史上很多名帥的觀點(diǎn)，它們是陣，是一切戰(zhàn)術(shù)誕生的源頭，各位今后想要在職業(yè)籃球的生涯里有所作為，就一定要好好理解這兩種陣。接下來，我們來看幾個(gè)案例，艾莉斯？”
艾莉斯繼續(xù)操作遙控器，球場上的紅藍(lán)兩方變回光柱，重新塑形，須臾之間又是另一副場面。
場上，一道道光柱變成了一個(gè)個(gè)五官清晰的球員，他們身上的球衣或者火紅，或者深黑。
他們都來自上個(gè)世紀(jì)初的美麗國職業(yè)籃球聯(lián)盟，普羅大眾對他們很可能毫無記憶，但在座隊(duì)員大多是忠實(shí)狂熱的籃球愛好者，怎么可能沒有聽過這些傳統(tǒng)籃球年代叱咤風(fēng)云的傳奇巨星。
“這是上世紀(jì)12-13賽季美職籃總決賽時(shí)節(jié)選的一個(gè)回合，在游戲平臺(tái)上得以復(fù)原，并被使用現(xiàn)代技術(shù)轉(zhuǎn)化成了全息投影裝置能夠識(shí)別的記錄?！敝贪蛩菇庹f道。
“對陣雙方是邁阿密熱隊(duì)與圣安東尼奧刺隊(duì)，分別是該賽季美麗國東西部賽區(qū)的分區(qū)冠軍，于總決賽相遇，最終熱隊(duì)上演大逆轉(zhuǎn)，4比3戰(zhàn)勝了刺隊(duì)?！?p> 劉川楓凝視著場上熱隊(duì)的6號(hào)球員，目光逐漸變得灼熱起來——那就是勒布朗三世祖父的祖父，21世紀(jì)最偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員，籃球國度的國王。
皮教練從艾莉斯那里收回話語權(quán)，繼續(xù)解說道：“我們著重分析這支熱隊(duì)，這是一支匯集了當(dāng)時(shí)美職籃聯(lián)盟中最頂尖球星的超級(jí)球隊(duì)，進(jìn)攻和防守都位列聯(lián)盟食物鏈的頂端。建立在強(qiáng)大實(shí)力的基礎(chǔ)上，他們讓最基礎(chǔ)的牛角鉆石展現(xiàn)出了最無解的攻擊力?！?p> 皮教練說著，球場上的投影球員們開始移動(dòng)了。熱隊(duì)的6號(hào)移動(dòng)到弧頂接球，3號(hào)埋伏在底角，1號(hào)從油漆區(qū)上提到罰球線附近，他們的面前都各自有一名刺隊(duì)的防守球員。
“停在這里?！?p> 跑動(dòng)的人影們立即停滯，像是他們體內(nèi)的發(fā)條卡住了。
“請思考，如果你是這個(gè)熱隊(duì)6號(hào)，場上的同隊(duì)球員都受你指揮，接下來這一次進(jìn)攻你會(huì)如何安排?！?p> 到了一點(diǎn)都不緊張刺激的提問環(huán)節(jié)，老隊(duì)員們帶頭開始打起哈欠。
哈欠聲在午后沉悶的訓(xùn)練館里傳染，一時(shí)間此起彼伏，久久不停。
“想到什么就說什么，不必怕出錯(cuò)?！逼そ叹毠膭?lì)道。
怕氣氛尷尬太久，劉川楓只好拋磚引玉道：“6號(hào)、3號(hào)與1號(hào)是熱隊(duì)最王牌的三叉戟，也都是當(dāng)時(shí)聯(lián)盟各個(gè)位置的戰(zhàn)力天花板，任何一人都有決定比賽走勢的能力。所以，此3人之間進(jìn)行擋拆會(huì)無法破解。”
“長話短說。”皮教練提醒道。
“抱歉。我的想法有3個(gè)：一，3號(hào)憑借速度順著底線從底角空切；如果沒有產(chǎn)生機(jī)會(huì)，從油漆區(qū)彈出，由1號(hào)為之進(jìn)行無球掩護(hù)；如果遭到及時(shí)補(bǔ)防，仍然沒有機(jī)會(huì)，3號(hào)彈出三分線后可以為持球的6號(hào)進(jìn)行擋拆，為其突破到禁區(qū)創(chuàng)造機(jī)會(huì)；當(dāng)然，在對方協(xié)防足夠快的情況下，籃下將并非是空無一人的，如果1號(hào)的防守人予以協(xié)防，6號(hào)可以將球回給高位的1號(hào)，進(jìn)行一記遠(yuǎn)距離的中投；呃，還有，如果……”
劉川楓組織好的思路里有3種變化，但當(dāng)他一個(gè)一個(gè)說出來時(shí)，他意識(shí)到潛在的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止3種。
“可以了?！?p> 皮教練及時(shí)將其打斷，作為教練她很樂意聆聽球員的思考，可是再讓他說下去其他球員的呼嚕聲都該掀房頂了。
“你叫劉川楓是嗎？我之前對你的印象就很深刻。劉川楓，你在盡量細(xì)致地思考問題，這是好事，”皮教練夸贊道，隨之話鋒一轉(zhuǎn)，“可是，我的問題是——如果你是6號(hào)，你該怎么抉擇？”
“我會(huì)……”
正當(dāng)劉川楓要重新組織語言回答時(shí)，人群中響起了不耐煩的質(zhì)疑聲，粗暴打斷了她的發(fā)言。
“哎喲我去，說那么多沒用的想干什么啊？”
眾人一聽這是要撕逼了有熱鬧看了，立馬就不困了。
在他們眼前，李君豪李大公子晃晃悠悠從座位上站起身來，沒拿正眼瞧劉川楓一眼，而是直直與皮教練對上了視線。
“教練，別誤會(huì)，我不是針對您。剛才那個(gè)什么瘋牛同學(xué)說了太多廢話，這是在浪費(fèi)大家的時(shí)間。我想提醒一句，今年是2100年，現(xiàn)在是22世紀(jì)了，把自己代入21世紀(jì)初在傳統(tǒng)籃球規(guī)則下分析比賽就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命?！?p> “現(xiàn)代籃球該怎么打？如果我是紅色的6號(hào)，我只要擺脫防守人一步就能開啟彈力技能飛進(jìn)去扣籃，跑來跑去擋來擋去有什么必要？有必要嗎？”