“是，我怕黑?！?p> 后知后覺(jué)想到自己上午立的人設(shè)，少年伸出手指：“所以，我可以牽你的手嗎？”
燭光昏黃，但蘇執(zhí)卻能清楚的看清少年清晰的輪廓，他揚(yáng)了揚(yáng)眉，沒(méi)說(shuō)什么，只是順勢(shì)牽住了少年的手。
握住的那瞬間，蘇執(zhí)突然覺(jué)得這一幕有種說(shuō)不出的熟悉感。
他的眉眼有一瞬間的怔然。
恍惚之中，蘇執(zhí)似乎看到了自己。
只不過(guò)那人面無(wú)表情，身著紅衣，袖擺上繡著繁瑣的花紋，他不認(rèn)得，卻有種莫名的熟悉感。
“你有沒(méi)有……”
與其說(shuō)是畫(huà)面，不如說(shuō)是殘影，稍縱即逝，很多細(xì)節(jié)蘇執(zhí)都沒(méi)有看清楚。
“怎么了？”
少年眉眼中的疑惑不像作假。
如果沒(méi)有猜錯(cuò)的話，少年并沒(méi)有看到那抹殘影。
蘇執(zhí)壓下心中的疑惑，彎腰湊近少年笑道：“如果怕的話，可以牽緊點(diǎn)，我不介意。”
“謝謝?！?p> 顧年禮貌的道了聲謝，并沒(méi)有牽的很緊，只是虛握著。
兩人在這里站著實(shí)在不像話，蘇執(zhí)緩緩站直身體，提議道：“不如去沙發(fā)上坐著？”
少年沒(méi)有拒絕他的提議，桌子上放著幾份被翻開(kāi)的文件和雜志，顯然是有人看到了一半。
顧年有些疑惑：“能看清嗎？”
明明蠟燭的光這么微弱，而青年又戴著眼鏡，就她今天的觀察來(lái)看……這是代表著視力不太好的意思。
“能。”
牽著手走其實(shí)并不方便，蘇執(zhí)本來(lái)以為少年說(shuō)的的怕黑只是玩笑話，所以才逗了小朋友兩句。
沒(méi)想到，還真和小朋友牽了手。
少年的手指修長(zhǎng)，膚色瓷白，握在手中很舒服。
以至于明知道少年在撒謊，蘇執(zhí)還是沒(méi)有拆穿。
“那你還戴眼鏡？”
“算是偽裝吧……”蘇執(zhí)對(duì)于少年基本上是有問(wèn)必答：“有時(shí)候見(jiàn)到不太喜歡的人，眼鏡能遮擋情緒?！?p> 尤其是在熟練掌握了讀心術(shù)后。
看著那些人明面上百般奉承，其實(shí)心里都在惡狠狠的詛咒他，蘇執(zhí)有種說(shuō)不出的厭煩。
學(xué)校留了作業(yè)，但顧年的右手被青年?duì)恐?，不太方便?xiě)字。
她也沒(méi)打算寫(xiě)。
“能先松開(kāi)嗎？我簽個(gè)字，這樣牽著手不太方便?！?p> 蘇執(zhí)征詢身旁少年的意見(jiàn)。
與此同時(shí)，顧年也在用意念和系統(tǒng)交流：“多長(zhǎng)時(shí)間了？”
【宿主，才十分鐘哦～湊夠一小時(shí)就可以延長(zhǎng)親親的壽命啦！】
這個(gè)時(shí)間在顧年的預(yù)料之內(nèi)。
“能中途斷開(kāi)嗎？”
【宿主，很抱歉，不可以哦～】
行吧。
牽都牽了，顧年是不可能半途而廢的，她伸出左手壓住青年的那份文件，方便青年寫(xiě)字：“簽吧?！?p> 蘇執(zhí)沒(méi)想到小朋友居然這么粘人。
想到系統(tǒng)早晨說(shuō)的話，某個(gè)猜測(cè)劃過(guò)了腦海。
系統(tǒng)的原話是并不確定小朋友是否也擁有系統(tǒng)，但蘇執(zhí)就是有種直覺(jué)……
小朋友是有系統(tǒng)的。
所以牽手有沒(méi)有可能是系統(tǒng)給小朋友布置的任務(wù)？
蘇執(zhí)心中猜想，面上確實(shí)不顯，而是就著少年的動(dòng)作在文件上簽了字。
要簽的合同并不多，蘇執(zhí)只用了三分鐘左右的時(shí)間就搞定了。
桌子上還有他看了一半的雜志。
蘇執(zhí)邀請(qǐng)少年：“要一起看嗎？”
反正閑坐著也沒(méi)事，顧年索性就跟著青年看起了雜志。
氣氛竟異常融洽。
【宿主，已經(jīng)四十五分鐘了～】
并不知道自己已經(jīng)掉馬的系統(tǒng)還在興高采烈的跟顧年報(bào)時(shí)。
有雜志吸引著的注意力，少年并沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間的流逝。
蘇執(zhí)看的速度要比少年快，每逢這時(shí)，他就會(huì)側(cè)眸看下顧年的進(jìn)度。
小朋友看的全神貫注，偶爾看到感興趣的內(nèi)容，還會(huì)不自覺(jué)的彎唇笑，襯得那張臉愈發(fā)好看。
【宿主，已經(jīng)五十九分鐘了～再堅(jiān)持下，就可以延長(zhǎng)一天壽命啦～】
如果不是系統(tǒng)提醒，顧年根本沒(méi)注意時(shí)間居然過(guò)得這么快。
“我的蘇大少爺，大晚上的，您怎么不開(kāi)燈?。俊?p> 門(mén)口突然傳來(lái)了男生的抱怨聲，他顯然是知道蘇執(zhí)家里的密碼，按鍵聲響起，男生推開(kāi)門(mén)，摸索著找到了開(kāi)關(guān)。
燈光有些刺眼，顧年剛想抬起左胳膊虛擋了下，眼前便覆下了片陰影。
是蘇執(zhí)的手幫她擋住了光。
突然進(jìn)來(lái)的男生沉默了幾秒，才遲疑著出聲：“我是不是打擾到你們……嗯……學(xué)習(xí)了？”
桌子上的那些東西不仔細(xì)看確實(shí)很像高中課本，尤其是顧年的身上還穿著一中的校服。
【宿主，恭喜你成功續(xù)命一天～】
借助其他高級(jí)系統(tǒng)續(xù)命也是有限制的，只有肢體接觸的第一個(gè)小時(shí)才能夠續(xù)命，如果想繼續(xù)通過(guò)肢體接觸續(xù)命，要等第二天。
“所以，沒(méi)停電？”
在心中默默數(shù)了三個(gè)數(shù)，蘇執(zhí)才緩慢的將手放下。
頭頂上明亮奪目的燈光讓蘇執(zhí)根本無(wú)從反駁：“停過(guò)，只是被修好了。”
維修工的效率自然沒(méi)這么低。
中午的時(shí)候就修好了。
只不過(guò)是他好奇少年到底想做什么，所以才故意沒(méi)開(kāi)燈。
通過(guò)牽手時(shí)看到的那抹殘影，他能確定，小朋友不是普通人。
本來(lái)只需要順理成章的送小朋友休息，今天的這場(chǎng)鬧劇就算結(jié)束了，可誰(shuí)知來(lái)了個(gè)不速之客。
蘇執(zhí)眼光實(shí)在算不上友好，站在門(mén)口的男生不知所措的撓了撓頭，想著補(bǔ)救措施：“要不……你們倆繼續(xù)，我現(xiàn)在出去，你們就當(dāng)我沒(méi)來(lái)過(guò)？”
這句話就相當(dāng)于廢話。
既然已經(jīng)成功續(xù)命了，顧年索性就松開(kāi)了蘇執(zhí)的手：“既然沒(méi)有停電，那我就先回臥室休息了？”
從某種程度上說(shuō)，男生其實(shí)出現(xiàn)的恰到好處，也省得她再找理由。
顧年松手的動(dòng)作很迅速，意猶未盡的蘇執(zhí)忍不住摩挲了下手指，那上面還殘留著少年的余溫。
和小朋友牽手的感覺(jué)還不賴，如果沒(méi)有被打斷的話……
蘇執(zhí)抬了抬眼鏡框，這件事他不占理，也沒(méi)有任何阻止的理由：“當(dāng)然可以?！?p> “好?！?p> 顧年對(duì)著蘇執(zhí)和男生依次點(diǎn)了下頭，禮節(jié)方面做的很到位。