到考場(chǎng)的時(shí)候，顧年還有些恍惚。
她想著剛才班主任的恭維，還是沒(méi)忍住笑出了聲。
少年的聲音很好聽(tīng)，尤其是帶著笑意的時(shí)候，考場(chǎng)的那群小女生突然聽(tīng)到這聲笑都覺(jué)得臉有些燙。
尤其是當(dāng)初夸“顧年可愛(ài)”的那個(gè)女生，更是雙手捧著下巴，望著顧年的方向感慨了句：“崽崽好可愛(ài)啊。”
看小姑娘的模樣，竟像是完全被顧年圈了粉。
【那個(gè)女生好可愛(ài)啊……】
系統(tǒng)實(shí)時(shí)向顧年播報(bào)。
【她當(dāng)初好像是顧妙妙那邊的，但是看到宿主后，就轉(zhuǎn)粉了……看到她周?chē)掼F不成鋼的眼神了嗎？哈哈哈哈哈，可真是太有意思了。】
顧年轉(zhuǎn)身看了眼那個(gè)女生。
大概是沒(méi)想到會(huì)這么快和男神對(duì)視，女生眨了眨眼睛，遲鈍了幾秒，白皙的小臉“蹭”的就熱了起來(lái)。
等到顧年輕笑了聲，她才后知后覺(jué)的用手捂住了臉。
崽崽好帥！她好愛(ài)！
每日一問(wèn)，崽崽今天出道了嗎？
交完最后一科卷子，顧年將東西簡(jiǎn)單的收拾了下，然后去了趟辦公室。
恰好秦老師，也就是她的班主任，剛將卷子收好，許是因?yàn)樘K執(zhí)的緣故，她現(xiàn)在對(duì)顧年的態(tài)度很溫和：“顧年同學(xué)，有什么事情嗎？”
“老師，最近有沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)我們學(xué)校？”
如果門(mén)衛(wèi)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，那么鹿鹿應(yīng)該近兩天就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”
秦老師將密封袋的封口弄好，放在了桌子上：“顧年同學(xué)想找人？”
“嗯?！?p> 顧年沒(méi)否認(rèn)：“我有個(gè)很好的朋友可能要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?！?p> 聯(lián)想到顧年逃課以及門(mén)衛(wèi)的說(shuō)法，秦老師覺(jué)得她似乎明白了什么：“那天你沒(méi)請(qǐng)假就出校門(mén)，也是為了你的這位朋友？”
秦老師將“朋友”這兩個(gè)字讀的很重，如果沒(méi)記錯(cuò)的話，門(mén)衛(wèi)似乎說(shuō)了句那是個(gè)非常漂亮的女孩子。
“嗯。”
顧年沒(méi)聽(tīng)出秦老師的言外之意，乖乖巧巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
秦老師在少年的臉上停頓了幾秒。
少年的長(zhǎng)相是真的令人驚艷，即使秦老師教書(shū)這么多年，也不得不承認(rèn)這是她見(jiàn)過(guò)的最好看的學(xué)生。
要是這樣的人，真的想追人，誰(shuí)能頂?shù)米。?p> 秦老師也當(dāng)過(guò)學(xué)生，明白這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生最容易躁動(dòng)，尤其是顧年這種長(zhǎng)得帥的男同學(xué)，是學(xué)校里那群小女生們最喜歡的類(lèi)型。
“你們現(xiàn)在正處于高二，”秦老師開(kāi)了個(gè)頭就停不下來(lái)：“是最關(guān)鍵的時(shí)期，老師也能理解你們……”
秦老師的話說(shuō)的很委婉，以至于“戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)”為零的太子殿下根本沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)秦老師的言外之意。
秦老師說(shuō)的有些口干舌燥，拿起桌子上的水杯喝了口：“懂了嗎？”
顧年：“……懂了吧?！?p> 這都是什么跟什么？
秦老師對(duì)于顧年的反應(yīng)還是比較滿(mǎn)意的，她下意識(shí)將少年最后一個(gè)不確定的“吧”給忽略了：“你的進(jìn)步老師也是看在眼里的……這次考試感覺(jué)怎么樣？”
話題跳轉(zhuǎn)的有些快，顧年勉強(qiáng)跟上秦老師的思路：“挺好的?！?p> “這次的題其實(shí)是偏難的，顧年同學(xué)既然覺(jué)得自己做的挺好的，那么應(yīng)該發(fā)揮的挺好的……”
莫名其妙又被夸獎(jiǎng)的顧年：“？”
老師，我們是不是跑題了？
她只是想問(wèn)下她這里有沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)生的信息。
“顧年同學(xué)，老師還要整理試卷，你先出去吧?！?p> 被請(qǐng)出辦公室的顧年：“……”
這趟可以說(shuō)是一無(wú)所獲。
好在還有蕭余，他在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)比較強(qiáng)，打聽(tīng)到消息后就立刻告訴了顧年：“聽(tīng)說(shuō)明天要來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，隔壁市一中的?；?，人長(zhǎng)得很漂亮，性格溫溫柔柔的，就是成績(jī)不太好?！?p> 距離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半小時(shí)，校門(mén)口其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，蕭余想著自己得到的信息，合理推測(cè)道：“長(zhǎng)得漂亮這點(diǎn)我不反駁，但是性格溫柔？我覺(jué)得不太像。”
畢竟陸鹿可是星際出名的冰美人。
“嗯？我覺(jué)得鹿鹿很溫柔?！?p> 小姑娘臉紅的時(shí)候可漂亮。
蕭余：“……”
不知道該怎么向殿下解釋陸鹿這個(gè)小丫頭有兩幅面孔。
很清楚自己動(dòng)搖不了陸鹿在殿下心中的地位，蕭余索性將這個(gè)話題揭了過(guò)去：“我之前跟你說(shuō)的那個(gè)電視劇，導(dǎo)演說(shuō)明天可以去試戲?！?p> “好。”
畢竟是出道的第一步戲，蕭余擔(dān)心顧年會(huì)有壓力，在腦海中構(gòu)思了遍安慰人的措辭，確定沒(méi)什么問(wèn)題，他才緩緩開(kāi)口：“自由發(fā)揮就好，如果試戲沒(méi)有通過(guò)，我們就去換一部?！?p> 雖然他知道這種可能微乎其微。
話說(shuō)出口，身旁卻沒(méi)有人回應(yīng)，蕭余覺(jué)得納悶，忍不住向身旁看了眼，卻沒(méi)看見(jiàn)顧年。
他向四周打量了眼，才發(fā)現(xiàn)顧年停在了一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的小攤前。
“同學(xué)，要不要來(lái)串糖葫蘆？”
顧年看著紅彤彤的山楂以及上面的糖，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“要?！?p> “好嘞，同學(xué)要哪個(gè)？”
小攤上的糖葫蘆有很多種，最多的是普通的山楂糖葫蘆，也有水果糖葫蘆以及其他種類(lèi)的。
“哪個(gè)最好吃？”
顧年挑的有些眼花。
攤主打量了下自家糖葫蘆：“如果這位同學(xué)喜歡吃酸就買(mǎi)山楂的，喜歡甜的就買(mǎi)這個(gè)糯米糖葫蘆，喜歡吃水果的可以嘗嘗這幾種，冰糖草莓……”
攤主接連介紹了好幾種，顧年看的有些眼花繚亂。
她既可以吃甜的也可以吃酸的。
“每樣來(lái)一個(gè)?！?p> 男生的聲音從身后響起，顧年轉(zhuǎn)身，有些意外的揚(yáng)了揚(yáng)眉梢：“你怎么在這？”
蕭余眼中隱約劃過(guò)抹無(wú)奈，他雙手合十，做出“拜托”的手勢(shì)：“祖宗，你還記得我們是一起走出校門(mén)的嗎？”
顧年后知后覺(jué)的“啊”了聲，而后很沒(méi)有誠(chéng)意的道了句歉：“抱歉，看到糖葫蘆有些激動(dòng)，忘了告訴你。”
蕭余：“……”
原來(lái)他還沒(méi)糖葫蘆重要嗎？
倒是攤主看到他們倆的相處模式，笑了：“兩位小同學(xué)的感情真好啊?！?p>