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葉碎碎童年

秋游

葉碎碎童年 小蟲子丫 1813 2021-04-04 11:18:01

  秋天來了,湛藍(lán)的天空像一塊藍(lán)寶石,白云慢慢的漂浮著,溫馨恬靜的陽光,和煦輕柔的微風(fēng)。

  老師帶著同學(xué)們?nèi)ゲ娠L(fēng),聽說這次機(jī)會(huì)是她用了好幾天才說服校長(zhǎng)。

  其實(shí)就是爬山,農(nóng)村的孩子,爬山下水一點(diǎn)不奇怪,不過同學(xué)們還是很開心,因?yàn)椴挥迷诮淌铱菰锏纳险n寫作業(yè)。

  同學(xué)們興高采烈地跟在老師身后。

  他們走在崎嶇的小路上,樹林里積著半尺深的枯葉,風(fēng)一吹,旋轉(zhuǎn)著飛揚(yáng)起來,又均勻地鋪散下去,掩蓋了那一條傾斜著盤旋到山頂?shù)男?,有紅的、黃的、綠的……五彩繽紛,美麗極了。

  踩在枯葉上,發(fā)出“吱吱”的響聲,像奏響了深秋的“交響樂”,歡迎他們的到來,一陣風(fēng)吹來,樹上又落下了幾片樹葉。

  落到他們頭上,臉上。

  老師邊喘氣邊用手遮擋著太陽,額頭上冒著細(xì)細(xì)的汗珠。

  葉子見狀,和莎莎、立明、立強(qiáng)`麗麗帶著班里其他幾個(gè)男同學(xué),去河邊折了一些柳樹條,把柳條圍成圈編起來,給老師當(dāng)帽子。

  柳條帽子下,老師的臉紅撲撲水嫩水嫩,像櫻桃一樣美。

  爬到半山腰,有一片空地,四周綠樹成蔭,地上鋪滿綠油油的草地,同學(xué)們各自找到喜歡的位置,圍著老師坐下來休息。

  老師說,誰會(huì)唱歌,出來表演一個(gè)節(jié)目。

  同學(xué)們你看看我,我看看你,都害羞的低下了頭??粗t腆的同學(xué)們,老師沒有強(qiáng)求,主動(dòng)說教大家一首新歌:

  阿門阿前一棵葡萄樹

  阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽

  蝸牛背著那重重的殼呀

  一步一步地往上爬

  阿樹阿上兩只黃鸝鳥

  阿嘻阿嘻哈哈在笑他

  葡萄成熟還早得很吶

  現(xiàn)在上來干什么

  。。。。。。

  伴隨著稚嫩清脆的歌聲,他們又開始像山頂挑戰(zhàn)。

  男同學(xué)們覺得老師和女同學(xué)太慢,一個(gè)個(gè)像猴子一樣上躥下跳,一會(huì)功夫就爬到山頂。

  可是對(duì)于城里來的老師來說,爬山是一項(xiàng)艱難的挑戰(zhàn)。

  老師,加油!

  老師,快點(diǎn)!

  老師,山頂風(fēng)景很美哦!

  哈哈哈哈哈

  。。。。。

  一聲聲稚嫩的聲音,一張張可愛的臉龐朝半山腰老師揮手。

  老師微微張著嘴,喘著粗氣,一步一步艱難往上爬。

  葉子莎莎和默云`紫銳幾個(gè)女同學(xué)默默跟在老師身后,一方面怕老師迷路,一方面怕老師摔倒。

  老師,你喜歡爬山嗎?莎莎問老師,還時(shí)不時(shí)用手里的木棍敲打著路邊的樹。

  喜歡,山里空氣好。

  風(fēng)景也好

  爬山可以鍛煉身體。經(jīng)常爬山能增強(qiáng)免疫力,不容易生病。

  這山里的植物,經(jīng)過光合作用,釋放出對(duì)人體有利的氧氣。

  什么是氧氣?

  氧氣?簡(jiǎn)單來說就是我們吸進(jìn)去的氣體,說著,老師閉上眼睛,深深吸了一口氣,在慢慢吐出去,并讓同學(xué)們也跟著做。

  靦腆的同學(xué)們不好意思,你看看我,我看看你沒有人跟著做。

  他們不知道什么是光合作用,也不知道氧氣是什么鬼。

  只是覺得老師知識(shí)淵博,什么都懂。

  老師對(duì)上山的一切充滿好奇,就像葉子對(duì)山外的一切。

  她彎腰拾了一片葉子。

  夾在書里,說等葉子干了,做成標(biāo)簽,很漂亮。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,開始收集各種各樣,奇形怪狀的葉子。

  不知不覺,他們也到了山頂。幾個(gè)提前到的男同學(xué),有的在爬樹,有點(diǎn)的在摔跤,還還有的在樹下睡覺。

  看見老師和女同學(xué)上來,他們乖乖圍了過來。

  他們吃著家里果樹上摘的果子,喝著山里流出來的自來水。

  老師帶著他們?cè)谏巾斖娌轮i語`捉迷藏、老鷹捉小雞。。。。葉子覺得和老師同學(xué)在一起,是她最快樂的時(shí)光。

  老師,這座山后面是什么?葉子指著遠(yuǎn)處的大山好奇的問

  是山!

  那山后面呢?

  還是山!

  老師笑著回答邊取下柳枝編的帽子。用手背擦拭著額頭的汗珠。

  那么多山,什么時(shí)候才能爬完?

  “等你變成老太婆的時(shí)候”

  調(diào)皮的強(qiáng)子搶著說,說完躲到另一個(gè)同學(xué)后面露出了靦腆笑容

  大家你一言,我一語開始討論山后面是什么。

  老師喜滋滋的看著同學(xué)們,聽著他們的討論。然后悠悠開口,若有所思:

  一座又一座大山,每座山都充滿挑戰(zhàn),而且是一山比一山高,一山比一山難。你們真正要走出的不止是這些大山,更重要的是上山下山,反反復(fù)復(fù)的過程。

  上山的過程雖然很累,也會(huì)消耗大量體能,中途也可能遇到很多危險(xiǎn),當(dāng)然,也有驚喜,但是當(dāng)你站在山頂,你所看到的,感受到的,山下的人是無法比擬。

  只有站到一定的高度,你的眼界才會(huì)開闊,才能看得遠(yuǎn)。。。。

  你們看,山下的房子像不像磚?河流像不像飄帶?

  隨著老師指的方向,群山延綿,這時(shí)葉子才領(lǐng)略到一覽眾山小的雄偉。

  老師說的話,同學(xué)們不完全懂,葉子也一樣,對(duì)于葉子來說,爬山普通不能在普通,幾乎每天都在爬,可是今天,她才知道,爬山富含著這么人生哲理,平時(shí)她可從來沒想過。

  秋風(fēng)蕭瑟,層林盡染,一片金黃,陽光下小花蝴蝶,扭動(dòng)著美麗的翅膀翩翩起舞。

  有的像一只只黃鶯,展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣,輕盈得旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……樹葉紛紛落在地上,給大地披上了厚厚的“棉衣。

  夕陽下,同學(xué)們唱著歡快的歌和老師一起下山。。。。

  

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