第八章 改變初開始（新）
江暉死了，在李擇畫的面前，跟刺客同歸于盡。
鮮血澆在他臉上時帶著溫?zé)幔ず摹?p> 面對刺客的那致命一劍，江暉反應(yīng)敏捷，直接選擇用身體去擋住。
之后在刺客驚愕的目光下，用盡全力，一劍將刺客的腦袋斬落。
噴涌而出的血液就像爆發(fā)的火山巖漿，將兩個人的生機(jī)覆滅。
一直蹲守在暗中的刺客有著星耀的實力，從戰(zhàn)績上來說，江暉是不虧的。
但話不是這么說的。
事情發(fā)生后沒多久，上官婉兒出現(xiàn)到現(xiàn)場，臉上沒有太多表情，只是寒意更甚。
她在護(hù)送李擇畫回府后離開，并加重了守衛(wèi)的力量。
就算她再不喜歡李擇畫，也非常清楚一個道理，李擇畫不能死。
至少在他跟武則天生的孩子順利生下來之前不能死。
不然李家老祖那邊要暴走的。
當(dāng)天下午，李擇畫一個人待在房間。
在雙胞胎侍女的服侍下安安分分洗完澡，躺在床上，那一瞬間的記憶完全不受控制，就像幻燈片一樣，重復(fù)放映。
時而緩慢，時而加速。
似乎在訴說著什么，又像在掩飾什么。
當(dāng)那一劍來臨的時候，李擇畫自己是完全沒有反應(yīng)的。
盡管他現(xiàn)在的修為不差，在鉆石的層次。
可修為與實力是兩回事，就像學(xué)歷與學(xué)識之間的關(guān)系一樣，它可能代表了什么，也有可能什么也代表不了。
江暉側(cè)身閃來時，手中提著劍，眼神滿是堅定，沒有猶豫。
那一劍的恢宏，在斬殺刺客的同時，也在李擇畫的心中留下深深的印記。
這道印記讓他有種挫敗感。
既有遭遇生命危機(jī)時不能反抗的無能為力；也有面對身邊人為了自己而死亡的束手無策。
這些對于他來說，全然陌生的體驗。
之前在享受時沒有在意，所以適應(yīng)的很快，如今遭遇變故，他才真正的意識到，這是一個全然不同的世界。
【嘀，度過刺殺危機(jī)，請宿主做出選擇?！?p> 【一：自身變強(qiáng)。獎勵神階功法《太上無極圖》，并開啟模擬修煉空間?！?p> 【二：加強(qiáng)護(hù)衛(wèi)。獎勵王者英雄抽取卡一張。】
【三：宅在王府。獎勵九天十地滅神陣法（僅限固定在王府）?！?p> 這次的選擇相比之前那次那說，正常多了，之前那完全不叫選擇，那是已經(jīng)為你決定。
所以李擇畫非常果決的選擇了“自身變強(qiáng)”。
如果是之前的他，可能會猶豫是否選擇“二”，因為王者英雄卡確實很香。
這次他人直接因他而死的經(jīng)歷，還是對他產(chǎn)生了影響。
被保護(hù)的感覺固然很好，但如果能夠在被保護(hù)的同時，還能保護(hù)身邊保護(hù)自己的人就再好不過。
【恭喜宿主選擇完畢，獎勵神階功法《太上無極圖》，并開啟模擬修煉空間。】
【是/否，提取獎勵?！?p> “是?！?p> 隨著密密麻麻的深奧內(nèi)容涌入李擇畫的腦海，那些一看就高大上的法訣令人看到就心潮澎湃。
不過沒等開始修煉，一個很尷尬的問題出現(xiàn)在眼前：
那就是他完全看不懂。
明明每個字都認(rèn)識，但組合在一起卻不明其意。
根據(jù)系統(tǒng)的介紹，《太上無極圖》是由《無極訣》不斷的推演出來的神級功法。
也就說說，自己本身是有修煉的前提條件的，就算前者再晦澀難懂，那也不至于完全無從下手。
回顧過往，李擇畫才恍然，自己之所以能夠正常的修煉《無極訣》，依靠的完全是通過重復(fù)的身體機(jī)械訓(xùn)練得來的身體修煉本能，而不是因為他理解了這門功法。
也難怪這么多年來，修為只有區(qū)區(qū)白銀。
天資問題暫且不表，但一路糊弄了事就有些過分。
在這個時候，與神級功法一起的“模擬修煉空間”便展現(xiàn)出它的強(qiáng)大。
【檢測到宿主遇到修煉上面的問題，是否開啟模擬修煉空間?！?p> “開啟?！?p> 李擇畫進(jìn)入到一個白茫茫的空間中，面前出現(xiàn)一個透明人，五官用簡單的線條描繪，沒有其他言語，直接開始修煉。
透明人單腳站立，另一只腳抬至膝蓋處；一手伸直舉過頭頂，掌心向上，另一只手放于胸口，掌心向下。
姿勢一成，便覺頂天立地，一番風(fēng)骨在。
隨著一段經(jīng)文的朗誦，透明人體內(nèi)出現(xiàn)四條金色的長線，自雙手、雙腳處開始向內(nèi)游走蔓延，路線曲折復(fù)雜，卻不凌亂。
四條長線最后在丹田處交織。
由此形成一副動態(tài)圖，而后又一個透明人變換姿勢……一共變換了八十一個姿勢，共八十一個動態(tài)圖。
之后的姿勢一個比一個難，看得李擇畫頭皮發(fā)麻。
這怎么跟其他玄幻小說里面的修煉不一樣！
按一般小說的套路，不是都是直接盤膝而坐，默念口訣，功法就會自動運轉(zhuǎn)的嘛？怎么到自己身上就完全變了，這也太尼瑪復(fù)雜了！
可惜，這個問題顯然沒人給他答案。
除非他選擇不修煉這門神級功法，選擇繼續(xù)修煉那門一知半解的《無極訣》。
所以，李擇畫簡單做完心理建設(shè)后，開始第一個姿式的修煉。
姿勢成，開口念法訣——他當(dāng)然沒有背下來，但模擬修煉空間提供“小抄”服務(wù)。
過了一段時間，肌肉有些酸痛，然后便沒有然后。
與修煉《無極訣》的時候完全不一樣。
啥情況，又出什么幺蛾子了？
遇到問題，就要提出問題，不管有沒有作用：
“老師，我是按照你的動作來的，怎么沒有反應(yīng)？”
聽到李擇畫的話后，還真的出現(xiàn)一個透明人，來到他面前，兩筆眉頭生動的皺起來。
可能他也沒能理解，為什么李擇畫會出現(xiàn)這種情況。
畢竟在他看來，通過固定身體姿勢的方式來學(xué)習(xí)功法，已經(jīng)是再簡單不過的方法，就像是飯菜已經(jīng)擺在桌子上，就等你端起碗筷，先張嘴，然后咀嚼，最后吞下就行。
可就算是這樣，居然有人還不會。
不知道為什么，透明人有種不好的預(yù)感。
在簡單了解李擇畫現(xiàn)在的情況情況后，透明人明白他預(yù)感對了。
說李擇畫是修煉小白都算是在夸他，因為他甚至連修煉的門都沒有跨進(jìn)去。
作為模擬修煉空間的器靈，透明人都是服務(wù)于最頂級的天才，修煉功法的時候，只需要稍微一點撥，他們就會豁然開朗。
像李擇畫這種類型還是第一次遇到。
就像一位院士，平日里都是指導(dǎo)博士研究生進(jìn)行科研實驗，現(xiàn)在突然讓他去教導(dǎo)一位兩眼純真的小學(xué)生，著實有些強(qiáng)人所難。
但沒辦法，誰讓他是模擬修煉空間的器靈，既然接受了這份工作，當(dāng)然只能堅持完成下去。
于是乎，李擇畫的課外輔導(dǎo)班便開課了。
首先是從修煉的概念開始：
所有修煉功法，都起源最原始的呼吸法。
起初，生物通過控制一呼一吸之間所帶來的靈氣在體內(nèi)有序更替，從而起到鍛煉體魄的作用。
但人類一次呼吸所能帶來的靈氣十分有限，且稍遜即逝，能夠起到的作用微乎其微。
直到有天賦異稟者，在一次偶然的機(jī)會下，控制著靈氣在身體內(nèi)部游走一周后，歷史上第一縷靈力產(chǎn)生。
呼吸法由此誕生。