首頁 現(xiàn)實生活

廢柴老師進化論

第二十章

廢柴老師進化論 紫瀟洋芋 1542 2021-04-06 10:11:03

  接下來的一幕讓我見識到了一個人可以讓你陌生到怎樣的程度。May一聲令下,所有的老師都進入了與平時完全不同的狀態(tài),每個人都在模仿一種難搞的學(xué)生的形象。其實這個場景正常情況下是不會出現(xiàn)的,但是現(xiàn)在這個狀況主要是看一個老師面對各種各樣的問題學(xué)生時應(yīng)變的能力。

  我上課的主題還是Music這個我最擅長的領(lǐng)域。我先給他們講了一下music genre,然后問他們喜歡什么樣的音樂。

  Nancy和Tracy開始各種發(fā)問,沒有什么正經(jīng)問題,全是八卦。

  “老師,你結(jié)婚了沒?你今年多大?。坷蠋熌阆矚g什么樣的男生???”

  Rebecca跟Amanda在我眼皮子底下玩起了游戲,Henry倒是一如往常,裝逼地扮起了傲嬌的學(xué)霸。May撅起嘴,用一種近似嬰兒的聲音朝我撒嬌。

  “老師,我聽不懂!”

  May撅起嘴。。。撅起。。。嘴。。。

  你都不要說你聽不懂我的課了,我現(xiàn)在都不懂這個世界發(fā)生了什么!

  May,一個氣場十足,干練利落的女強人,完全不要形象地變成了另外一個人。我懷疑她是不是有一個雙胞胎姐妹,今天來替她表演來了。

  可是演戲,這不是我的主場嗎?作為一個戲精,我自己平時都可以人格分裂成幾個人,在內(nèi)心上演一出大戲,這點挑戰(zhàn)算什么?

  “Hi,我的小寶貝,你年齡小,如果有不懂的,可以記好筆記下課問老師。么么噠!”

  我朝著May拋了個飛吻。我很想把自己打死,真是肉麻。平時的酷girl呢?

  “這位帥哥,能不能幫幫這位小妹妹。男孩子幫女孩子,可是最有魅力的呢!”

  我朝Henry發(fā)出邀請,Henry酷酷地點點頭,算是答應(yīng)了。嘖嘖,這裝逼的人設(shè)還不倒了。

  Nancy和Tracy還在提問,我笑笑。

  “If you can answer my questions,I will answer yours. Ok?”

  兩個人嘿嘿一笑,點頭同意。

  “So what are your favorite music genres? Who are your favorite musicians?”

  我頭轉(zhuǎn)向Rebecca和Amanda。倆人還沉浸在自己的角色里不能自拔。

  “來,你們四個美女小組討論,大哥哥和小妹妹一組。誰能回答出我的問題?禮品伺候!”

  我早就到王姐那里拿了一些小禮品,無非就是彩色圓珠筆,筆記本和小掛飾之類的。

  這是May很早就跟我說的一個小技巧,當(dāng)班課的學(xué)生出現(xiàn)不配合的狀況,一定要讓他們的注意力從老師身上轉(zhuǎn)移到學(xué)生彼此身上。小孩子之間的合作效果遠遠大于老師對于孩子的高壓效果。

  我也謝謝她們假扮的還是kids,不是devils。不然我可能直接化身容嬤嬤,不是不聽話嗎?扎針伺候!

  一個小時在我們之間的互動之中很快就過去了,她們學(xué)到了music genres有pop,country,jazz,rock,R&B,soul,reggae等等,也知道了世界上最有權(quán)威的音樂頒獎典禮是Grammy’s,還知道了美國偶像出了一個Kelly Clarkson這么厲害的vocalist等等。有趣還很充實。

  “Ok,you did great!Next,Nancy!”

  May在我試聽課程結(jié)束的瞬間迅速變臉,轉(zhuǎn)換回教學(xué)總監(jiān)的樣子。簡短的評價讓我還沒反應(yīng)過來就結(jié)束了。我在想,May這種女人可能也不需要男人吧,因為通過今天的表現(xiàn)來看,她自己嫁給自己就得了。

  試講完的我如同卸下了一塊胸口的大石,頓時輕松了起來。我也開始放飛自己。不是要扮學(xué)生嗎?我開始一人分飾幾角,一會兒演上課睡覺的學(xué)生,一會兒化身學(xué)霸,一會兒跟Rebecca飾演雙胞胎??傊褪且粋€精神分裂患者。這次試聽課讓我倍感意外的是讓我發(fā)現(xiàn)了其他人工作之外的另一面。原來May并不是只是冷面,Henry也可以合群,Rebecca和Amanda放飛自我的樣子讓我看到了她們小瘋狂的一面。總而言之,那幾個小時的試聽課是我工作幾周以來最歡樂的時光。我甚至在幻想是不是這份工作可以一直延續(xù)這種快樂。

  但是現(xiàn)實無情打臉。試聽課上的歡樂是真的,人的多面也是真的。在所有試聽課結(jié)束的時候,May一秒變臉,嚴厲地批評了Tracy的試聽課表現(xiàn)。她說Tracy的準備不夠充分,內(nèi)容也不夠豐富,并不能很好地吸引學(xué)生。Nancy的表現(xiàn)中規(guī)中矩,應(yīng)該是比Tracy多花了些時間準備的。我能看到Tracy的表情從得意很快變成了失落,大概她也沒有想到如此歡樂的時光之后,面對的依然是May清醒而又犀利的點評。一個剛?cè)肼殘龅娜俗畲蟮娜毕菥褪墙巧D(zhuǎn)換的能力,經(jīng)常性地會把一些假象認為理所當(dāng)然。我慶幸自己在課程準備上沒有出太大紕漏。我也意識到了自己離一個成熟的職場人還差的遠。

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南