“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)工作態(tài)度，將學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人才…………”
校長在講臺上，作著脫稿講話。
這些官腔路西已經(jīng)不知道聽過多少遍了，讓他自己上去講也差不多是一個效果。
在太陽底下曬了一個多鐘頭，開學(xué)講話終于結(jié)束，學(xué)生們不停扯著衣領(lǐng)，頂著滿身的汗水回到了教室。
開學(xué)第一課，超凡基礎(chǔ)理論，雖然教材下午才發(fā)，但這并不是特別影響課堂的教學(xué)。
上課鈴聲響起后，一個看上去四十歲的中年男人走了進(jìn)來，手里提著個藍(lán)色的半透明水杯，里面泡著一些菊花和枸杞。
“何雍”
老師在黑板上寫下了自己的名字。
“大家叫我何老師就行，以后我就是你們超凡基礎(chǔ)理論課的老師。”何雍將水杯放到講臺上，聲音相比起他粗獷的外表來說，過分秀氣了一些。
“誰是課代表，站起來讓我認(rèn)識一下?！焙卫蠋煷蜷_水杯蓋子，喝了一口枸杞茶。
坐在路西他們前面的章百忍立刻站了起來，笑容滿面：“老師是我，我叫章百忍?！?p> “咳咳咳…………好名字啊，你先坐下吧?！焙卫蠋焼芰藘陕?，顯然也是被他的名字給了驚到了。
“今天，我要給大家上的課程叫做神與人的時代?！闭J(rèn)識完課代表后，何老師正式開始了課程：
“首先我要講的，是屬于神的時代。
大家要明確的一點是，神已經(jīng)死了。祂們曾經(jīng)肯定存在過，但現(xiàn)在也肯定已經(jīng)消失了。
在數(shù)千年前，一群被稱之為神的生物傳授了古人類駕馭超自然力量的方法，而古人也在獸皮、石壁、龜殼記載了有關(guān)祂們的事跡，這就是神話的由來。
而有記載的，最早開始使用超凡力量的是兩河流域的蘇美爾文明，然后就是古埃及和華夏、古印度和古巴比倫這四大文明古國?！?p> 說到這兒，何老師的臉上露出無比自豪的表情：
“同學(xué)們，知道為什么華夏沒有用古華夏嗎？
因為我們是歷史超過五千年的古國中，唯一一個沒有經(jīng)歷過斷代的文明，自華夏這兩個字出現(xiàn)以來，從來沒有消失，一直傳承至今！
在過去的數(shù)千年中，憑借著上古眾神祇的遺產(chǎn)以及祖先的不停開疆拓土，我們?nèi)A夏文明一直都是亞洲大陸的霸主。
如果沒有那個人的出現(xiàn)，那么這份輝煌很可能會一直延續(xù)下去。”
何老師頓了一下，目光看向底下的學(xué)生：“下面我就要問同學(xué)們一個問題，你們知道這個人是誰嗎？”
面對老師的提問，學(xué)生們都不自覺地埋低了腦袋，生怕和老師的眼睛對上。
何老師微笑著說：“大家不要害羞嘛，積極回答問題可是能得學(xué)分的，答錯了也沒關(guān)系。”
一聽到能得學(xué)分，路西立刻舉起了手。
“好！這位男生很勇敢，你來說吧?！焙卫蠋煷舐暤胤Q贊道。
“我也不知道對不對。”路西撓了撓頭，語氣中充滿了不確定，“是牛頓嗎？”
“沒錯，就是艾薩克·牛頓！”何老師點了點頭，“這位偉大的科學(xué)家改變了全世界的格局，用一本《自然科學(xué)》重新制定了萬物的法則！
這本有史以來最偉大的科學(xué)著作宣告了諸神時代的終結(jié)，同時也開啟了一個新的時代，那就是屬于人的時代！”
一談起這個，何老師的嘴巴就像是開了閘的大壩一樣，滔滔不絕地說了起來。
路西仔細(xì)地聆聽，然后將老師的話進(jìn)行了一道總結(jié)。
大概就是，西方人類最開始都需要通過信仰才能獲得超凡的力量，這在超凡者界被稱為唯心主義。
而在牛頓之前，很多哲人、先驅(qū)為了證明不用信神也可以使用超凡力量，留下了很多屬于他們的公式與定律。
以現(xiàn)在的眼光來看，這些公式定律就和幾千年前神祗留給人類祖先的遺產(chǎn)一樣，蘊含著驅(qū)使超自然力量的奧秘。
不過因為當(dāng)時西方的話語權(quán)被宗教所掌控，所以很多先驅(qū)都被當(dāng)做異端給殺害了。
值得一提的是，就算偉大如牛頓，也仍然是一個虔誠的基督徒，他研究力學(xué)的目的就是為了證明上帝的存在。
雖然沒能成功證明，但他在科學(xué)上的研究讓他成為了近代科學(xué)的奠基人，也開啟普通人“成神”的時代。
在他之后，越來越多的科學(xué)家如雨后春筍般冒出，引領(lǐng)了一次又一次的工業(yè)革命，并最終開辟出了一條足以和信仰之力相媲美的超凡大道——科學(xué)！
大熱天一口氣講這么多內(nèi)容，何老師此時也是口干舌燥，停下來后趕緊喝了一大口潤了潤喉嚨，然后繼續(xù)說道：
“我說的這些，其實只是神與人的簡史，教科書上還有更多更詳細(xì)的內(nèi)容，大家感興趣的話可以去看看。
不過這些都是不考試的，真正重要的還是語數(shù)外理化生，畢竟每個人的體質(zhì)不能一概而論，有的同學(xué)在修煉上沒什么天賦，以后想要有出路，還是得好好學(xué)習(xí)，通過高考實現(xiàn)階級的跨越?！?p> 幾句話，又將同學(xué)們從波瀾壯闊的人類歷史中拉回來現(xiàn)實。
“正所謂，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！
科學(xué)定律研究到高深時，一樣會獲得不亞于修煉者的超凡力量?！?p> 說著說著，何老師又換上一副苦口婆心的語氣：“所以大家以后不管是什么課程，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬不要荒廢了學(xué)業(yè)，一個人人學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)、精力最旺盛的時間就是高中到大學(xué)這幾年，一定得好好利用?！?p> 到這里，第一堂課的內(nèi)容基本就結(jié)束了。
因為早上進(jìn)行了國旗下講話的原因，所以第一堂課的時間較平時要短了一點。
不過對路西而言，這堂課可以說是收獲頗多。
每次學(xué)習(xí)歷史，他都能對這個世界產(chǎn)生一些新的認(rèn)識。
總的來說，雖然這個世界的神是真實存在過的，但歷史的大軌跡并沒有太大的變化。
這也是他能迅速適應(yīng)的原因。
唯一可惜的，華夏仍然是錯過了百年前那場科技更新的浪潮。
遭受過屈辱和苦難。
可喜的是，這些都已經(jīng)成為了過去式，現(xiàn)在的華夏，仍然屹立于世界之巔。
“其實，也沒有什么不一樣?！甭肺髀犕赀@堂課，心中這樣想到。