一壹二 創(chuàng)世日記(二)
“蒂亞娜是個很好的學生,很快就掌握了可變能量粒子的使用方法。”
“我便嘗試帶她參與到改變行星氣候的一部分工作中,這個階段行星還未形成一個穩(wěn)定的季風降雨系統(tǒng),淡水的輸送還得依靠人工完成?!?p> “Ai建議在大陸的南部建立一個大型雨林,依靠植物資源的呼吸效應來形成一個最初的對流循環(huán),于是我?guī)е賮喣惹巴舜箨懩戏健!?p> “我親自執(zhí)掌雨林環(huán)境的改造工作,并交給了蒂亞娜一小片地...
“蒂亞娜是個很好的學生,很快就掌握了可變能量粒子的使用方法。”
“我便嘗試帶她參與到改變行星氣候的一部分工作中,這個階段行星還未形成一個穩(wěn)定的季風降雨系統(tǒng),淡水的輸送還得依靠人工完成?!?p> “Ai建議在大陸的南部建立一個大型雨林,依靠植物資源的呼吸效應來形成一個最初的對流循環(huán),于是我?guī)е賮喣惹巴舜箨懩戏健!?p> “我親自執(zhí)掌雨林環(huán)境的改造工作,并交給了蒂亞娜一小片地...