第三章 隱約

　　也不知道二舅和三舅說了什么，反正自從蘇杭和二舅聊過之后，家里人也再沒有就蘇杭學(xué)文還是學(xué)理這個(gè)問題上糾結(jié)什么。

　　蘇杭的姑姑這邊其實(shí)對這件事倒沒有二舅他們上心，打電話說了幾次之后，見蘇杭還是堅(jiān)定的想要學(xué)文，也就沒有再打電話說什么。

　　轉(zhuǎn)眼就是期末分科考試的時(shí)候了，同桌徐若萱也已經(jīng)知道了蘇杭決定要學(xué)文的事情，偶爾顯得有些悶悶不樂。

　　項(xiàng)山和猴兒倒是頗為意外，原本以為蘇杭絕對是要學(xué)理的，卻沒想到他居然能說服家長選擇文科。

　　期末考試用了整整三天的時(shí)間，也算是相對“嚴(yán)肅”的一場考試，語數(shù)外政史地物化生九門課一一考完，然后再按照文理科把成績計(jì)算出來，做一個(gè)公示。

　　考完最后一門生物就算是放暑假了，這次分科考試的成績不會太早的公布出來，按蘇杭的記憶里的時(shí)間，應(yīng)該是八月多快要開學(xué)的時(shí)候，和分班的名單一起公示出來。

　　隨著期末考試的結(jié)束，蘇杭也又一次和自己的責(zé)編取得了聯(lián)系，把陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)寫了五萬字的稿子發(fā)了過去，商量著做了一番修改，就開始了自己第二本小說的創(chuàng)作之旅。

　　暑假其實(shí)是有不少的暑假作業(yè)的，但是不知道為什么，蘇杭對這些作業(yè)全無興趣，只可惜不做的話又沒有辦法交代。

　　所以只能每天抽出一段時(shí)間來抄答案。

　　除了韓老師布置的幾篇作文。

　　蘇杭的第二本小說和上一本相比就要好上不少，有了上一本積累的讀者基礎(chǔ)，再加上這本書蘇杭確實(shí)也費(fèi)了不少的心思，所以暫時(shí)來看在成績上已經(jīng)超過了上一本新書期的時(shí)候。

　　加上是暑假的原因，蘇杭也有充足的時(shí)間來存稿，打磨情節(jié)和文筆，每天兩更6000字還是這個(gè)時(shí)代的主流。

　　而在這本書上，蘇杭也取了個(gè)巧，把兩更6000字改成了三更6000字，雖然有些“朝三暮四”的意味，但是絕大部分讀者其實(shí)是不會去看一章究竟有多少字的。

　　只要少的不要太離譜就行了。

　　一天6000字，一個(gè)月就是將近二十萬字，有前一本作品成績的打底，蘇杭的第二本小說從發(fā)布開始也算是推薦不斷。

　　再加上“每天三更”的噱頭和實(shí)打?qū)嵉某煽?，雖然小說還沒有上架，單單靠著打賞什么的，新書期蘇杭也有小兩千的收入。

　　大概是蘇杭小說的收入情況確實(shí)也讓蘇媽有些麻木了，這小兩千的收入蘇媽“大手一揮”，就算是劃給蘇杭做零花錢了。

　　暑假期間項(xiàng)山和猴兒也來找過蘇杭不少次，一行三人再加上偶爾出來的徐自明，也算是把祁鈺縣這個(gè)小縣城玩了一個(gè)遍。

　　徐自明大概是這幾個(gè)人里面唯一的理科生。

　　其實(shí)在文理分科之前，徐自明也來找過蘇杭也項(xiàng)山，就自己究竟是學(xué)文還是學(xué)理的事情做過一次討論。

　　按徐自明的說法，他其實(shí)是有些想要學(xué)文的，但是家里人卻一致的要求他學(xué)文。

　　為此他也很是苦惱，找蘇杭和項(xiàng)山聊過幾次。

　　蘇杭和項(xiàng)山的意思其實(shí)是讓徐自明學(xué)文，但是徐自明最終還是“胳膊扭不過大腿”，選擇了理科。

　　……

　　暑假其實(shí)也沒有什么特殊的地方，蘇杭其實(shí)倒想用自己的稿費(fèi)做些什么事業(yè)出來，但是畢竟還是被蘇媽“管制”著，蘇杭最終還是沒有做出什么事來。

　　一個(gè)半月的暑假很快就接近了尾聲。

　　文理科分班的結(jié)果也已經(jīng)貼了出來。

　　蘇杭不出意外的被分到了19班，和項(xiàng)山成了同班同學(xué)。

　　而猴兒卻還在20班，也不知道是20班的班主任不放人還是他的成績確實(shí)沒有被韓老師看中。

　　蘇杭一直覺得在自己上學(xué)期間，幾乎所有的事情都被自己碰到了。

　　之前都是高一新生先開學(xué)軍訓(xùn)，然后高二高三再依次開學(xué)。

　　而這次則是高二高三提前一天開學(xué)，然后高一的新生才入校準(zhǔn)備軍訓(xùn)。

　　“其實(shí)這樣也挺好?！碧K杭和項(xiàng)山一起走在樓道里，“正好趁著他們軍訓(xùn)晚自習(xí)沒什么事兒的時(shí)候宣傳我們的社團(tuán)?！?p>　　這件事作為社團(tuán)指導(dǎo)老師的何老師也已經(jīng)和蘇杭項(xiàng)山說過了，但是提前開學(xué)還是讓項(xiàng)山有些不太愉快。

　　但是不愉快又能怎么樣呢？

　　還能沖到校長辦公室問問校長不成？

　　所以該接受的還是得接受不是？

　　第一天的晚自習(xí)上，韓老師也開了一個(gè)比較長的班會，作為一個(gè)從高一就定好的文科班，新來的同學(xué)其實(shí)就那么五六個(gè)。

　　班干部什么的倒是都沒有因?yàn)榉职喾殖鋈ァ?p>　　所以也正好免得重新挑選班干部的麻煩。

　　蘇杭也樂得清閑，在韓老師找他問他愿不愿意當(dāng)體育委員的時(shí)候，干脆利落地就拒絕了。

　　接著晚自習(xí)的功夫，韓老師也公布了上學(xué)期期末的成績，蘇杭的語數(shù)外政史地加起來是19班的第二，年級第三。

　　這是一個(gè)讓蘇杭都有些意外的成績。

　　實(shí)際上蘇杭在考試的時(shí)候大概把自己的得分控制在了五百八左右，按照從項(xiàng)山那里要來的19班的期中成績單，五百八十分差不多就是六七名的水平。

　　但是讓蘇杭沒有想到的是，這次他的分?jǐn)?shù)實(shí)際上沒出什么問題，五百九十二分也在預(yù)料之內(nèi)，只是這個(gè)名次就有些……

　　“這一次的題略微有些難了嗎？”蘇杭聽著自己的名次和成績，心中暗忖。

　　只不過考都考了，還能怎么辦？

　　下幾次考試穩(wěn)中有退，最終穩(wěn)定在一個(gè)不錯的成績上就行了。

　　韓老師還說了其他的幾件事情，但是在蘇杭看來其實(shí)也沒有什么格外重要的事。

　　兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)很快就過去了，蘇杭和項(xiàng)山也趁著中間休息的時(shí)候找到了徐自明、楊景旭、猴兒和楊祚榮，提了提接下來準(zhǔn)備要社團(tuán)納新的事情。

　　其實(shí)真正的故事知道這里才算是開了個(gè)頭，蘇杭隱約也有這樣的感覺，對接下來的社團(tuán)納新宣傳和高中生活也有些期待。