第二章心魔劫

　　黃昏時分，夕陽西下，太陽殘余的點點光輝灑落大地。

　　曲徑通幽的林間小徑之內，太陽殘余的光斑透過樹枝之間的縫隙，照射在一大一小兩位少年的身上。

　　大的自然是前來拜訪先生鄭欣的楊廣德，而小的則是先生鄭欣的學生小左。

　　“楊師弟，從這條山路上去，就是我平海鎮(zhèn)啟蒙學堂的宿舍了，雖說我們學堂的條件有一點點簡陋，但還是勉強可以住人的?！?p>　　師兄小左見氣氛有一點點沉悶，開口來調節(jié)氣氛。

　　沉悶了片刻，師兄小左見楊廣德沒有說話，又開口自顧自的簡述道。

　　“你知道嗎？其實我最最崇拜的，是我大漢神朝的漢高祖，是他開創(chuàng)了四年制義務啟蒙教學，并一步步把啟蒙教學推廣到漢朝所屬的每一個鎮(zhèn)?！?p>　　“而且，啟蒙教學的費用，還是由大漢神朝的官府一力承擔，這給了我們這些窮苦之人一線曙光?！?p>　　說到這里的時候，師兄小左的臉上露出興奮的潮紅之色。

　　“義務制教學”，聽到這個標志性的詞語，楊廣德的腳步驟然一頓，竟與身后的師兄小左撞在了一起。

　　“這么了？”師兄小左疑惑的問道。

　　“沒什么，只是沒有想到，之前一直止步于縣級啟蒙教學，現(xiàn)在居然已經全面推廣到普通的小鎮(zhèn)上了。”

　　楊廣德思考了片刻，隨口答道，但心中卻詫異不止。

　　“義務制教學這個字眼，在自己穿越之前的世界歷史之中，似乎并沒有被提及?！?p>　　“而且，從記憶之中的社會背景來看，也不可能發(fā)展出義務制教學，所以，只可能是某人的一力推廣下，所形成的?！?p>　　楊?福爾摩斯?廣德分析道。

　　“以楊廣德穿越之前熟讀各種經典小說集的經驗來看，真像只有一個，那就是這個推廣義務制教學的前輩，肯定是與我來自同一個世界的穿越者。”

　　而且，據(jù)楊廣德推理，這個穿越者大佬極有可能是大漢神朝的開國高祖劉邦前輩。

　　“楊師弟，我們到了?！?p>　　就在楊廣德還在思考著漢高祖劉邦前輩的穿越，可能會給自己原版熟悉的世界，帶來那些說不清，道不明的變化的時候，師兄小左的叫喚之聲拉回了他的思緒。

　　此刻，二人已經穿過林間小徑，來到一處庭院之內。

　　庭院內面積及其寬廣，呈四合院樣式構造，其內栽種著一顆梅樹，而庭院之內東西南北各有一間廂房，皆可住人。

　　“楊師弟，以后你就住這間吧！”

　　師兄小左手指東邊的一座廂房，開口道。

　　“東邊的廂房是一座客房，只有兩個床位，其一已經有人住下了，不過近日來外出，不知何時才會回來?！?p>　　“北邊那座廂房就是老師鄭欣先生的住所，老師屋子里的書極多，可惜，老師他從不讓我來看，說是什么“為時過早”了什么的?！?p>　　說到這里，師兄小左臉上露出及其渴望的神色，繼續(xù)介紹道。

　　“西邊和男邊那兩座廂房，也就是我們住的大通鋪，十幾個孩子住一個房間?！?p>　　“天色也已經不晚了，楊師弟就早點休息吧！被褥在入門第一個柜子里?！?p>　　師兄小左講道。

　　……………

　　深夜，大漢神朝平海鎮(zhèn)的啟蒙學堂內，燈火通明。

　　原本整齊干凈的的學堂之內，此刻卻亂七八糟的堆放著各種典籍。

　　身為先生鄭欣，此刻正手捧一卷竹簡，在學堂之內唯一的闊道上左右踱步，思考著是否應該使用這個辦法，來幫助楊廣德來解決的“心魔劫”的問題。

　　心魔劫在大漢神朝文道修煉群體之中，又被稱呼為問心劫，通常是走文道的修煉者確認自身信念，晉級儒生的第一個步驟中，沒有完成所產生的一個問題。

　　通常，在于天地互感的過程中，向天地立誓后，鑄就一顆文心后，就已經可以晉級儒生了。

　　但也有極少部分的天才文道練氣者，在于天地互感的過程中，志向不夠明確，在天地的壓迫之下，沒有發(fā)出自己的誓言，導致對自己未來的路產生迷惑，從而一蹶不振，之前的修行煙消云散。

　　而楊廣德，就是這種類型的“天才文道練氣者?！?p>　　就自己鄭欣而言，他還從來沒有聽說過，有心魔劫被治愈的消息，畢竟，他才只是一個儒者而已。

　　不過，也是偶然，鄭欣所收藏的一本雜書之中，發(fā)現(xiàn)的這種奇特的學說。

　　書上所述，心魔劫考驗的，是一個人意志的象征。

　　那么，是否可以證明，當一個人的意志突破了天地的壓迫的時候，他的心魔劫也就煙消云散了？

　　畢竟，據(jù)我果心居士的實驗研究所證明，心魔劫所給人的靈魂帶來的負面情緒影響，導致了人的負面情緒極巨放大，從而導致不自信，自卑，易怒等一系列變化。

　　對于文道練氣者來說，擁有一顆堅定的文心是必不可少的。被以上這些情緒影響，那么，文道第一關，是注定渡不過去的。

　　既然如此，如何不考慮武夫鍛體之痛，以大毅力忍受其痛苦，以疼痛蓋過心魔劫中的種種負面情緒，在這期間，讀書以明志。

　　練武如此辛苦，何不渴望讀書時的悠閑生活。

　　如可成功，那么吾法便稱之為——痛苦意志淬煉法。

　?。ㄗⅲ簩ふ业降奈涞拦Ψ?，最好為安神，驚喜立意的功法。）

　　先生鄭欣雙手合十，大呼道，

　　“妙啊，如此奇思妙想，我怎么沒有想到，雖然為意淫技巧，但也不失為一條出路??！”

　　“看這果心居士說的如此句句在理，也不失為一條辦法，可以給他楊廣德試一試?！?p>　　“如此，也只能當作是死馬當成活馬醫(yī)了。”

　　想到這里，先生鄭欣開始著手收拾屋內的雜物，把自己書籍歸回原位。

　　畢竟，他可不想明天讓孩子們看到，他們的先生鄭欣是如此邋遢的一個人。

　　對于明日所要交給楊廣德的功法，鄭欣早已經想好了。

　　自己早年間，因為對武學比較感興趣，收集過大漢神朝各大宗門，給入門弟子的入門級別功法，所以，對這一類的資源，他鄭欣可以說，入門級別的功法，我不缺。

　　他鄭欣，為這個便宜徒弟楊廣德，準備的是《冰機玉骨功》。

　　這本功法可是好東西啊，有著開擴筋骨，增加資質的功效，只是非女性修煉此功法會有一點點的痛苦而已。

　　不過，先生鄭欣要的就是這個效果。

　　雖然名字有一點點丟人，但有著開擴筋骨，增加資質的功效的功法，誰會不喜歡呢？

　　而且你不說，我不說，誰知道你練過這功法呢？