第40章 為人師者

　　張鈺試過(guò)，導(dǎo)引法和祝由科都沒(méi)辦法改良。

　　導(dǎo)引術(shù)還能說(shuō)功法有問(wèn)題，祝由科也沒(méi)辦法改良，那只能說(shuō)技能等級(jí)太低。

　　就拿五禽戲試，當(dāng)即出現(xiàn)三個(gè)改良方案，也印證猜測(cè)。

　　“說(shuō)起來(lái)，我這里有本鍛體之法。”張鈺在懷中拿出一本書(shū)，交到典韋手中，“每日勤練不輟，武力當(dāng)更進(jìn)一步！”

　　這是三中方案之中，強(qiáng)化了鍛體效果的版本，不僅招式有所改動(dòng)，還多了吐納的法門(mén)。

　　就是這樣，鍛體效果也比原版提升一倍！

　　或許在這個(gè)基礎(chǔ)上，還能進(jìn)一步改良。只是就那lv2的‘改良’技能，顯然做不到。

　　這個(gè)技能和導(dǎo)引法一樣，升級(jí)起來(lái)真的好慢！不過(guò)仔細(xì)想想，這種級(jí)別的技能，慢也正常！

　　離開(kāi)學(xué)習(xí)班，張鈺轉(zhuǎn)眼就來(lái)到府衙。

　　太平鎮(zhèn)只有主事房，卻干著亭長(zhǎng)里正的工作，實(shí)際就是府衙。不多時(shí)，張鈺已經(jīng)來(lái)到方大那里。

　　“以后每個(gè)教徒，每天都要做一套這個(gè)‘體操’？”方大接過(guò)抄本，疑惑的問(wèn)道。

　　“也不能說(shuō)每人，六歲以上開(kāi)始，每天要做一次?！睆堚暬氐馈?p>　　這手抄本，是按照第一套方案改良的《五禽戲》。簡(jiǎn)化動(dòng)作減少時(shí)間，效果比廣播體操略好。

　　說(shuō)起來(lái)，后世推廣出去的五禽戲，其實(shí)也差不多是這個(gè)版本。

　　“且告訴教民，此功乃《太平五禽功》，每日鍛煉，身體健康，疾病難侵，陽(yáng)壽可延長(zhǎng)?！睆堚暰従徴f(shuō)道，盡量擺出一副高深莫測(cè)的姿態(tài)。

　　“當(dāng)真？”方大一愣，頓時(shí)狂喜。按照這說(shuō)法，這可是長(zhǎng)生之法啊！

　　“欺騙你們，對(duì)我有什么好處？”張鈺搖了搖頭，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　前腳剛走，方大身邊已經(jīng)圍了一圈人。張鈺表示大家都能學(xué)，自然迫不及待。

　　“阿弟，聽(tīng)人說(shuō)，你把五禽戲傳出去了？”在家里忙活半天，張寧回來(lái)了。要說(shuō)整個(gè)太平鎮(zhèn)，醫(yī)術(shù)和道術(shù)她僅次于張鈺，忙完家務(wù)，平時(shí)也會(huì)在外面?zhèn)鞯揽丛\。

　　“阿姊回來(lái)了？”張鈺正在掛漿。紙漿已經(jīng)被打出來(lái)，紙藥也加了，剩下就是上漿成型，然后烘干就能成紙。

　　把造紙框小心放下，繼續(xù)說(shuō)道：“那五禽戲，是我改良過(guò)的。只能鍛煉一下身體，索性傳出去，讓大家都能鍛煉一下。”

　　“阿弟還能改良功法了？”張寧震驚，這五禽戲，可是華師叔多年行醫(yī)總結(jié)出來(lái)的。幾乎花了二十多年，才成書(shū)。張鈺只學(xué)了半年，居然已經(jīng)能改良？

　　“把功法改厲害，當(dāng)然還不行。不過(guò)改差，那還不容易？”張鈺笑道，“這功法我有三個(gè)改良方向，抄本已經(jīng)放在書(shū)房，阿姊可以自行瀏覽?！?p>　　“阿弟真是越來(lái)越厲害了……”張寧來(lái)到張鈺面前，雙眼一汪春水閃動(dòng)，“繼續(xù)下去，阿姊都要追不上你的身影了?！?p>　　張鈺笑了笑，將她抱入懷中，說(shuō)道：“可阿姊，不就是我的懷里嗎？”

　　雙方四目相對(duì)，氣息居然也開(kāi)始變得急躁起來(lái)。聽(tīng)著對(duì)方的心跳，張鈺甚至忍不住低頭，狠狠親吻張寧的雙唇。

　　“還不行……”張寧被吻下那一刻，渾身如同觸電一樣，隨即將張鈺推開(kāi)，“還有一年許，快了，快了……若阿弟忍不住，過(guò)幾天去東平陵，且買(mǎi)幾個(gè)俏婢回來(lái)……”

　　之前就有說(shuō)過(guò)去買(mǎi)幾個(gè)下人，只是張鈺剛剛學(xué)會(huì)‘改良’技能，玩得不亦樂(lè)乎，去東平陵的事情，自然就擱置了。

　　“俏婢再美，也比不上阿姊?！睆堚暤吐曊f(shuō)道，兩人不是血親。不過(guò)叫了十幾年的阿弟阿姊，自然比尋常人多些刺激。

　　“你就會(huì)哄人家……不理你了……”張寧見(jiàn)張鈺的手開(kāi)始亂摸，擔(dān)心他真的把持不住，連忙將其推開(kāi)，一溜煙跑去書(shū)房。

　　“呵呵……手感不錯(cuò)……”張鈺也知道，不到二十歲吃不到張寧這顆熟蘋(píng)果。不過(guò)趁亂，還是稍微偷摸了一把。有一說(shuō)一，是個(gè)好生養(yǎng)的體型。

　　少不得調(diào)整了一下呼吸，把心中的邪火壓下去。不算穿越前，就說(shuō)現(xiàn)在十八歲，正是青春躁動(dòng)的年紀(jì)，身邊還有個(gè)千依百順的美女，自己卻還要忍著，這太難受了！

　　索性把造紙框拿去烘干，只要紙張?jiān)斐鰜?lái)，經(jīng)驗(yàn)就上來(lái)了。

　　自第二天開(kāi)始，張鈺依然去授課。

　　不過(guò)和以前不同，今天周倉(cāng)、廖化和朱明三人，提著束脩過(guò)來(lái)拜師，他門(mén)下也就多了三個(gè)弟子。

　　“從今之后，你們便是我的弟子……”張鈺看向三人，“按照年齡，周倉(cāng)為大弟子，廖化其次，朱明第三。你們既然拜入我門(mén)下，當(dāng)兄友弟恭，切莫互相算計(jì)?！?p>　　“弟子遵命！”三人紛紛回應(yīng)。

　　少不得又說(shuō)了一些規(guī)矩，無(wú)非是‘不能欺師滅祖’‘不能禍害百姓’等。

　　三人對(duì)著張角的畫(huà)像宣誓，拜師禮這才算是結(jié)束。

　　“三天后，為師要前往東平陵。你們?nèi)齻€(gè)暫時(shí)放下學(xué)業(yè)，隨我一起去吧！”眼看三人宣誓完畢，張鈺當(dāng)即表示。

　　“弟子明白！”三人頓時(shí)大喜，這是要把他們，介紹給濟(jì)南王，甚至是濟(jì)南相??！

　　周圍的學(xué)生頓時(shí)羨慕的看向三人，可羨慕也沒(méi)用，這就是弟子和學(xué)生的差別。

　　拜入門(mén)下的弟子，終究逐漸繼承恩師的人脈。

　　就如同世家豪族之間，子弟逐漸繼承父輩的人脈，甚至一代代延續(xù)下去。

　　一般這個(gè)情誼，除非整個(gè)家族滅絕，或傳承消失再無(wú)翻身余地，才會(huì)消失。

　　窮一時(shí)不算窮，只要傳承沒(méi)丟，以后終究還是會(huì)翻身。

　　如隴西李氏，弘農(nóng)楊氏，太原王氏這類家族，就算到了兩千年以后，都依然存在。

　　最沒(méi)落的時(shí)候，依然能通過(guò)昔日的人脈，再次起家。

　　或許某一代后，又拉昔日的恩人一把，就是這樣互相扶持，才能延續(xù)家族。

　　老師把自己的人脈，轉(zhuǎn)交給自己的弟子，弟子憑著人脈，才有可能改變命運(yùn)。

　　對(duì)于弟子來(lái)說(shuō)，老師有再造之恩，是以天地君親師，可不是開(kāi)玩笑。

　　同時(shí)老師的子孫，與這些弟子也建立起豐厚的友誼，這也是人脈。

　　三天后，張鈺清點(diǎn)好物資，然后帶著三個(gè)弟子和百名護(hù)法隊(duì)員，朝著東平陵出發(fā)。

　　之前張寧還說(shuō)要一起來(lái)，結(jié)果沒(méi)有跟來(lái)。

　　大概前幾天的事情，讓她刻意與張鈺保持距離，到底還是怕他忍不住。

　　“師弟，你來(lái)得正好！”剛?cè)敫?，劉康急忙上前，“太平教，可能有麻煩了！?