徐大德迷迷糊糊的睜開眼睛，一個(gè)內(nèi)部封閉猶如尖塔似的房間出現(xiàn)在他的面前。
自己不是剛睡著嗎？
這是哪兒？
上下掃視了一眼。
周圍一排排的都是書？整整四排，第四排還是半空著的。
系統(tǒng)的另一個(gè)功能？還是任務(wù)？
第一排是白色封皮，第二排是黃色書皮，第三排是橙色書皮……
他把第一排第一本書取了下來，打開，頓時(shí)一股股如同流光一般的知識向他的腦袋沖來，仿佛要貫穿似的。
“1+1=2，1+2=3……”。
里面還夾雜著他一年級學(xué)習(xí)加法時(shí)的感悟：一個(gè)雞蛋加一個(gè)雞蛋就是兩個(gè)雞蛋，這道題我會了，我奶奶就會夸我，而且我還可以要求奶奶給我吃兩個(gè)雞蛋……
原來我小時(shí)候?qū)W習(xí)的目的就是這呀！
真是單純。
小時(shí)候這么喜歡吃！
現(xiàn)在自己為什么這么瘦！
第二排，隨便挑了一本。
“同位角相等兩直線平行，……”。
數(shù)學(xué)要好好學(xué)，學(xué)完了，全班人都會覺得我牛逼，就會有女生仰慕我，我要做第一！哈哈哈！
徐大德揉了揉鼻子，面不改色，尷尬的神色被掩飾的很好，嗯，沒有人知道。
他明白，如果初中的時(shí)候他不是這種心態(tài)，上個(gè)高中都費(fèi)勁……
第三排。
“ATP，簡稱三磷酸腺苷，是一種不穩(wěn)定的高能化合物，是人體最直接的能量來源……”。
“學(xué)習(xí)真沒意思，不知道學(xué)來干嘛？不會說話，遇事就怕。就算進(jìn)了人家公司，人家能要我嘛……活著真沒意思…”。
看到這里徐大德真想沖過去給過去的自己一巴掌，并說一句：傻逼！
沒本事再會說又有什么用？日子久了嘴皮子能練出來，不學(xué)習(xí)就什么都沒有了。
人家公司都不讓你進(jìn)去！你動嘴皮子說給鬼聽呢？
要不是當(dāng)初中考了七百多分進(jìn)了好高中，勉強(qiáng)上個(gè)大學(xué)，就你這體格，進(jìn)廠還要托關(guān)系。
可憐的是，你連關(guān)系都沒有。
徐大德一陣苦笑……
NZT-49的藥效還在！
他看了這三本書后，好多相關(guān)的記憶都串聯(lián)了起來，邏輯能力也變得超強(qiáng)，很多思維誤區(qū)迎刃而解。
對于自己之前為何會如此墮落的原因，有了很充分的認(rèn)識。
幡然醒悟！
大學(xué)的生活不就是高中的一個(gè)輪回嗎？
高中，思考人活著是為什么，覺得學(xué)習(xí)沒意思；大學(xué)，覺得自己和名校學(xué)生差距太大，學(xué)了也是進(jìn)廠，都特么是潛意識里的借口，懶癌晚期！
可以開始奮斗了，少年！
不管有沒有結(jié)果，最起碼奮斗過！
他要長生，要真正的自由。
就自律！
系統(tǒng)面板，自動展現(xiàn)，一個(gè)個(gè)字符閃現(xiàn)在泛著藍(lán)光的透明光幕上。
任務(wù)二：激活尖塔書館里的復(fù)習(xí)生活
說明：在這里復(fù)習(xí)的任何知識都會熟練掌握，永遠(yuǎn)不會忘記。
時(shí)限：12點(diǎn)到早上七點(diǎn)。
任務(wù)獎勵(lì)：日常任務(wù)沒有獎勵(lì)。
徐大德驚呼！
沒有獎勵(lì)？日常任務(wù)就是最好的獎勵(lì)。
系統(tǒng)面板字節(jié)閃動：
時(shí)間已到，任務(wù)自動開始。
“先從高中開始吧，高中知識，需要復(fù)習(xí)，很多大學(xué)知識都需要一定的知識儲備”。
很快啊！
一秒一頁！
字符不斷跳動，組合排列，點(diǎn)與點(diǎn)連成線，線與線又組合形成一張大網(wǎng)，大網(wǎng)又不斷扭曲，變成了一個(gè)直徑一米的圓球，懸浮在半空中。
圓球上又散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)星光，外表充實(shí)明亮，內(nèi)部卻是空心的！
時(shí)間如水，緩慢卻永不停息。
沉迷于復(fù)習(xí)無法自拔。
“第三排終于看完了！”。
他看了看系統(tǒng)面板上的時(shí)間：四點(diǎn)十五。
時(shí)間過得可真快！
這是什么？
“圓球？空心的？”。他瞬間明白是怎么回事?！盎A(chǔ)不牢，不穩(wěn)固！不行，真男人要從一年級開始學(xué)習(xí)！”。
2-1=1……啊我額波潑摸佛…
小學(xué)和初中的知識簡單到爆，很快啊，就學(xué)完了！
量子速讀！
“嗯，更圓了，更亮了！”。
“距離七點(diǎn)還有一小時(shí)的時(shí)間…，干點(diǎn)什么好呢？”。
“對了”。
徐大德突然有了一個(gè)大膽的想法！
永無止境里有很多鏡頭，都是描寫主角如同帶了VR眼睛一般，直接在心里計(jì)算車速，甚至能預(yù)知短時(shí)間內(nèi)，街道上那幾輛車會互相碰撞，那個(gè)時(shí)候主角已經(jīng)能夠提前預(yù)測車輛碰撞前的57步！
目測距離只能是估計(jì)，如果把目測距離想象的更精細(xì)一點(diǎn)。
也許。
他明天吃飯的時(shí)候，就能想象出碗里兩粒米的大致相對位置，建立坐標(biāo)系，更甚者他可以直接估算出多個(gè)米粒之間的距離。
這項(xiàng)技能如果能夠永遠(yuǎn)記憶，他甚至能夠在腦海里直接建立三維立體模型，甚至進(jìn)行運(yùn)動學(xué)分析，更甚者……
大恐怖！
徐大德準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)，估算一下自己大致能同時(shí)計(jì)算多少步。
1.從書架上取出十本顏色相同的書，頁數(shù)材質(zhì)封裝也都相同，系統(tǒng)出品，重量沒有差距。
2.他能夠站在地面上，說明重力依舊存在，并沒有任何不適，估計(jì)和藍(lán)星重力相差無幾，設(shè)為a.空氣阻力忽略不計(jì)設(shè)為0，設(shè)書的質(zhì)量為m。
第一步實(shí)驗(yàn)，將一本書隨意拋到空中，計(jì)算最高點(diǎn)到地面的大致距離x。
能量守恒，計(jì)算出書本落地的垂直速度大致為根號下（2ax），和時(shí)間t=v/a。
第二步，隨意方向同時(shí)拋出兩本書，計(jì)算落地速度和時(shí)間。
……
當(dāng)他拋到第八本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很難計(jì)算。
這只是單一的計(jì)算速度和時(shí)間，如果加上角度問題，考慮結(jié)構(gòu)受力，表面碰撞……
任重而道遠(yuǎn)啊。
調(diào)出系統(tǒng)面板，淡藍(lán)色的透明光幕出現(xiàn)在眼前。
時(shí)間還有10分鐘，考慮一下明天的任務(wù)。
明天趁著NZT藥效還沒過去，直接去圖書館掃書。
全部都掃到尖塔書館里面。
掃一遍也代表看過了。
再看不就是復(fù)習(xí)嗎！
天才！
“嘿吆，瑞……”。手機(jī)鬧鐘響起。
徐大德關(guān)掉手機(jī)，順著扶梯輕輕的下了床。
林遠(yuǎn)聽到鬧鐘時(shí)已經(jīng)醒了，抬了抬腦袋，又重重的放了下去。
“好困??！還是中午再學(xué)吧”。
徐大德聽到了林遠(yuǎn)的低語，嘆了口氣，又搖了搖頭。
他整理完內(nèi)務(wù)后，輕輕關(guān)上門，去了食堂。
“老板，來四個(gè)煎餃一個(gè)雞蛋”。
“好嘞”。
自律的感覺真好，胃部都充實(shí)起來了呢。