接下來，路修遠根據(jù)分析水球術模型時的方法，一一試驗風刃模型的模型通道。
實驗很快完成。
最后他根據(jù)風刃的各種反應，將模型也分為五個部分：定位、預備階段、形成風刃、預加速、執(zhí)行加速。
之后又照例，先開始測試各部分的最小通道，記錄在案。
接下來測試了各部分的效果與流速大小、通道大小的關系。
得到和以前一樣的結論。就是：
預階段，通道大小影響法術相關的速率，如聚水、形成風刃的速度和加速度大小，且與通過時間無關。
執(zhí)行階段，法力通過時間影響作用時間。
“兩種法術，得到相同的結論。看來這還真有可能是一條普遍的規(guī)律?；蛟S，這點對很多法術都適用?！?p> 試驗過程中，他意外的發(fā)現(xiàn)，風刃剛開始就是一個小月牙形態(tài)，然后慢慢的長大，直到形成一個大的月牙狀。
并不是一開始就規(guī)劃好了大月牙的形狀，之后只進行慢慢的填充。
在此之后，他開始調整各部分通道的大小，試圖找出各種特色的法術模型。
第一種：使風刃盡可能的小，但加速度越大越好。最后擊打木塊，木塊上可以形成一個明顯的痕跡。痕跡長一公分；厚不到一毫米，很??；深度的話，兩公分左右。
雖然沒有試驗水滴的三公分深度那么深，但是，它作為有片型殺傷力的法術，也算是合格了。
當然了，理論上來說風刃越小越好，越小的話，消耗相同的法力，形成傷痕就可能越深。
風刃長兩毫米的時候，更可以打穿厚度足有五公分的木塊。
不過，風刃對有守護力場的生物是沒有任何作用的，些許小風當然不算，所以它只能用于切割一些無生命的物體。
這里只是大致測試一下，暫時來說，追求更大的打擊深度沒有多大意義，畢竟具體用的時候，還是要再調整的。
第二種：使風刃和加速度都適中。差不多就是，剛開始切割破布那種程度就可以了，生活中可以用到。
第三種：使加速度最小，形成一個長度適中的風刃。在風刃成型后，加速階段使加速度盡可能的小。這樣，用手可以握住刀脊部分，當作各種刀來用。
畢竟守護力場對自己的法術，可以沒有保護作用。
“如果可以將風刃維持下去就好了，這樣就可以手提一把大刀了。
如果將來精神力場變大了，那不就可以祭出專屬于我路某人的四十米大刀了。
再如果可以形成兩把刀的話，那不就是雙刀流了。還挺有意思的。
關鍵是，現(xiàn)在的話，還是有一個很小的加速度，不太方便，最好使加速度為零。
不過，加速階段如果斷了法力的話，風刃就散了，沒用了。而加速度必須有一個最小值的，暫時無解了。（加速階段通道有最小值。）”
“如果可以塑形，那便更好了。好吧，這個暫時告一段落了。”
————
“誒對了，還沒試下，精神力組成的模型，它的通道是不是只能是圓形的。”
之后，路修遠就開始在精神空間進行各種測試。
將模型通道截面改為：正方形、正三角形等正多邊形，均不能通過測試。
之后他又試了好多不規(guī)則的多邊形，也沒通過測試。
再后來，試了各種非圓形的，曲線組成的截面，也不行。
“看來只能是圓形的了。
畢竟我不可能窮盡各種二維閉合圖形。也沒有無窮的時間，耗在這上面。
如果能找到另一種合格的二維閉合圖形，那也只能是巧合了，或者說，是命運的眷顧。咱就不期盼了?！?p> “還有通道長度方向上的彎曲問題?！?p> 這次他將模型通道彎曲成各種形狀，各種他所能想象到的形狀。期間玩了一個時辰左右，均不能通過測試。
“和上面一樣?？磥頃簳r只能是直的了?！?p> 接下來，他又將通道上的一點變大了些。就好像一條直線上，把其中一點凸出來了一點點。但這樣還是不能通過測試。
“看來還是要直的，稍微有一點凸起都不行?！?p> “誒，等等。這里面的直線，圓等都是怎么構造的。稍微有一點點不圓或不直都不行。
要知道現(xiàn)實世界中，暫時還沒發(fā)現(xiàn)有絕對的圓、直線或者絕對平滑的曲線。畢竟世界本身很可能是離散的，有最小尺度。
還有，這里的這些好像都不是我畫的。當時好像是，想了一下就出來了。
是我有了相關的概念，所以想了一下，就能出來？所以，這里能出現(xiàn)正圓，還有絕對的直線？
那也就是說這里存在無理數(shù)π。雖然我不知道它的精確值，也不太可能知道，但是它在這里絕對存在。
好吧，難道精神空間是一個想象中的，可能連續(xù)的世界。
想象中的？”
想到這，他在記憶深處搜尋了一番，找到一記憶深刻的鉛筆。之后便想象著它出現(xiàn)。
沒想到剛想完，他前方就出現(xiàn)了一只鉛筆，漂浮在空中，還是以前見過的樣子。
接下來，他又想像出了一張白紙。
之后，他收斂心神，心無雜念，試著用鉛筆在白紙上面，寫畫了起來。
不過，沒想到，他畫了好一會，白紙還是光潔如新，上面什么都沒有。
“這是怎么回事。不是都有筆和紙了嗎？”
他右手托著額頭，沉思了會，突然想起了什么似的。
馬上集中精神，這次鉛筆劃過白紙，紙上出現(xiàn)了期待已久的黑色線條。
“原來要想著出現(xiàn)才行啊?！?p> 緊接著，他放下鉛筆，直接想著白紙上出現(xiàn)“一”字，沒想到成功了，線條如期而至。
“我去，這鉛筆沒什么用啊。筆和紙接觸的時候，沒寫出字?？赡苁撬鼈冎g沒什么物理作用。也就是說，它們倆可能都是假的，只是看起來像而已?！?p> “純粹靠想象啊，那這樣的話～”
很快，他在精神空間中，照著自家涼亭的樣子，搭了套一模一樣的亭子。亭中正中擺放著一圓桌，配了四個小圓凳。
“終于不用站著了。以后可以坐著研究了?！?p> 少年左右看了看，感覺還少點什么。
“缺點生機??！”
這時候，他想起前幾天去實驗的時候，碰到的一只兔子。
想著在空間復刻一個。很快，他面前的桌上，出現(xiàn)了一個栩栩如生的小白兔。
看著這可以以假亂真，但卻一動不動的兔子，他只能感慨：“就一模型啊！也是，物理現(xiàn)象都不存在，怎么可能會有活物呢?？磥硎俏蚁胩嗔恕！?p>