137.惹人煩

　　講臺(tái)上老師絮絮叨叨的說了有半個(gè)鐘頭，終于在學(xué)校的大群里發(fā)現(xiàn)了這個(gè)老師的蹤跡。

　　陳曉夏不停得向上翻著聊天記錄，得知這個(gè)人叫李春。

　　關(guān)于李春對(duì)他評(píng)價(jià)最多的就是，恃才放曠，目中無人。

　　低頭看看聊天記錄，再看看講臺(tái)上說個(gè)不停的李春，確實(shí)有點(diǎn)目中無人了。

　　李春從走進(jìn)教室張開嘴的那一刻，說話的內(nèi)容都是在貶低大學(xué)生，根本沒有半點(diǎn)要講課的意思。

　　讓陳曉夏總結(jié)下來，李春說了這么多，就只表達(dá)了一個(gè)核心意思：你們都不行，我才行。

　　但是從李春近幾年對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)來看，基本上也沒什么貢獻(xiàn)，兩年的時(shí)間寫篇文章，最后也不知道什么原因，竟然被校方撤了下去。

　　“我還告訴你們，我是歷史學(xué)院的老師！考試的時(shí)候我從來不畫重點(diǎn)，歷史學(xué)院的學(xué)生，嘖，掛的一半以上吧！”

　　“所以你們?nèi)珕T掛科，我也能接受。”

　　教室里響起同學(xué)們悉悉索索的聲音，都在議論紛紛。

　　“這個(gè)老師怎么這樣??？”

　　“他是不是有病啊？”

　　“沒錢去醫(yī)院，我出點(diǎn)錢讓他看看去，別過來惡心我們！”

　　“這個(gè)人真的是惹人煩呀！”

　　陳曉夏看見李春的嘴角慢慢向上勾起，“你們想怎么說就怎么說吧，反正，我也都能接受?！?p>　　兩手一攤，與世無爭。

　　“就你們？什么都不懂，還在貶低我？你們有資格嗎？”

　　李春突然蹦出來的一句話，讓陳曉夏想到了一個(gè)辦法。

　　既然李春可以教我們的經(jīng)濟(jì)學(xué)，但是從他的論文水平來看，所研究的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域也不夠深入。

　　陳曉夏邊想著邊在手機(jī)上查閱近幾年經(jīng)濟(jì)學(xué)大師所發(fā)表的新論點(diǎn)。

　　“你們不是想說嗎？你們派一個(gè)代表，和我理論理論！”

　　李春背著手從講臺(tái)左側(cè)走到講臺(tái)右側(cè)，說話期間根本不看教室里的學(xué)生。

　　聽到李春這句話后，教室里所有的學(xué)生都默默的低下了頭。

　　雖然學(xué)生們對(duì)李春非常不滿，但是他們卻沒有任何的實(shí)力和李春理論，大學(xué)生都知道自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，但凡不是明天考試，絕對(duì)不會(huì)拿出課本看一眼。

　　李春好像越說越起勁，好似抓住了學(xué)生們的軟肋。

　　“你！你起來說說看！”李春指向坐在前排的陳曉夏。

　　也許是看著陳曉夏人畜無害，一直低著頭玩手機(jī)，李春才會(huì)叫她吧。

　　難道李春不明白越漂亮的事物越危險(xiǎn)嗎？

　　等我十秒鐘，還有一點(diǎn)兒就把目前經(jīng)濟(jì)學(xué)大師的觀點(diǎn)都記在腦子里，陳曉夏左手緊緊的握住周彤，右手迅速的劃著手機(jī)的屏幕。

　　陳曉夏慶幸，如果不是系統(tǒng)的加持，恐怕在短短的幾分鐘內(nèi)，她是不可能將浩如煙海的資料整理出來的。

　　“老師，你說什么？”

　　“我又該說些什么呢？”

　　陳曉夏一連串的問題，不僅讓同學(xué)們笑了起來，而且也讓講臺(tái)上的李春，露出了肆無忌憚的面容。

　　“呵，上課不認(rèn)真聽講？”李春挺直了腰板，鼻孔朝著下方，“那你平時(shí)都讀些什么書??？”

　　“高老先生的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)！”

　　陳曉夏斬釘截鐵的答道，這兩本書雖然有不足之處，但對(duì)于每一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，不知道這兩本書別說是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的。