不過話說回來，他差點忘記那個說漏嘴的女生。
這種打小報告還喜歡添油加醋地人，他可沒那個好心眼輕易地放過。
還有其他人也要一并收拾了，不過需要點時間調(diào)查出來。
定下計劃后，葉如玉心里才舒服點。
“走吧，體育課咱們可以好好地玩玩了！”
……
這節(jié)體育課主要是為了挑選國慶假后的秋季運動會參賽選手。
林素君不想?yún)⒓?，因為刷題已經(jīng)用盡了她的體力和精力，她沒有時間出來訓練。
而葉如玉不想?yún)⒓?，主要是不想欺負人，他參加就失去了公平的競技精神了?p> 可惜他這樣想，其他人卻不這樣認為。
有人起哄道：“這么多比賽項目，你不參加個幾個根本說不過去！”
“對啊對啊，想抱得美人歸，身體素質(zhì)不高可不行！”
沒有明說美人是誰，但大家都知道是指林素君。
“贊同贊同，唯獨你不參加不行！”
大伙都看熱鬧不嫌事大，男生們是想讓他出糗，畢竟他要是很厲害，那為什么不參加出風頭？
而女生們則是期待能看到男神的颯爽英姿。
葉如玉無奈地瞅了瞅林素君。
林素君紅著臉：“瞅我干嘛，自己決定就好了?！?p> 葉如玉只好道：“我參加的話就太欺負人了。”
“這話說得你好像必拿冠軍似的。”
“如果你都拿了冠軍，允許你以后不用參加比賽?！?p> 廢話，都高三了，高中就剩這一次運動會了。
“行吧，參加可以，訓練就免了吧?！?p> 既然大家喜歡被虐，他也沒什么可說的了。
其他人自然無所謂他訓不訓練，不過他們也做好了凡是葉如玉參加的比賽都要多派人參加的準備。
林素君表示一點都不擔心。
吳珊珊支起手肘碰了碰林素君：“欸，你們有故事哦，你一點都不擔心呢，看起來你體驗過他的體力吧？”調(diào)笑意味十足。
林素君臉更紅了：“又亂說了，那么大高個，體力不好才怪！”
“所以說，你有沒有‘親身’體驗過？”
“你說的是哪種體驗？”
“你說呢？”
“什么體驗都沒有，你個色女，別瞎想了！”
定下參加人員名單后，大家一哄而散，各玩各的去。
只留下葉如玉三人在原地。
葉如玉二人都望向電燈泡吳珊珊。
“好啦好啦，我離你們遠點。重色輕友的女人，哼！”
吳珊珊麻利地離開了。
……
“好了，只剩我們倆了！”
葉如玉攬著林素君找了個長椅坐了下來。
“咱們不去玩嗎？”
“我無所謂，你想玩什么，我陪你吧！”
“主要是不想被大家這么盯著?！?p> 葉如玉現(xiàn)在基本上是明目張膽地親近林素君了，包括拉手、攬肩和擁抱等。
奇怪的是，趙班居然沒有找他們聊天？
林素君百思不得其解。
實際上是因為趙班找過葉如玉聊過，又得知了林素君家里人的態(tài)度，才作罷了。
葉如玉暗中解決了一切，達成了自己的目的。
不過現(xiàn)在林素君還做不到當著大家的面做出親密的舉動，一般都是葉如玉主動。
“如果你害羞的話，就縮在老公懷里，不用勉強自己去運動。
不然你第二天都起不來床。”
“也對，萬一影響刷題的速度就不好了?！?p> 林素君現(xiàn)在心心念念的都是刷題，她不知道自己提高了多少，但在葉如玉的幫助下，她越來越得心應手，現(xiàn)在她都快愛上刷題了。
每做完一套題目，她都感覺成就感十足。
至于葉如玉，更是牛掰地刷起了奧賽題，比不上比不上完全比不上，不知道他的腦子怎么做的。
孰不知這已經(jīng)是葉如玉盡力壓制的速度了，生怕嚇壞她從而打擊她的自信心。
“等你調(diào)好了身體，想怎么運動就怎么運動，到時候，就算全身酸痛，我也可以給你進行推拿按摩。”
葉如玉看著系統(tǒng)界面主線任務【按摩】陷入了沉思。
沒想到任務與任務之間居然有聯(lián)系。
再看特殊任務，多出了個【打擊誹謗者】。
都挺符合他目前的心思和需求……
“欸？”林素君突然驚呼打斷了他的思考。
葉如玉想也不想出手擋住了飛來的足球。
來追球的人很是驚訝，這樣高速旋轉(zhuǎn)的足球也能接得住？
葉如玉皺眉：“這球都能飛到這里來，你們踢的啥玩意兒？”
來人窘迫地道歉：“抱歉，我們不是故意的，你們有沒有受傷？我們可以賠償?！?p> 葉如玉搖搖頭：“賠償就算了，這也就是我坐在這里，要不然別人還不知道怎么受傷呢？”
然后把球還給了人家。
葉如玉心里琢磨著，難不成素素的倒霉勁還沒過去？
掐指一算，發(fā)現(xiàn)只是巧合，也只好作罷。
但他還是不由自主地想起了大樹爺爺?shù)亩凇?p> 他頓感頭疼，難不成這個還跟“那事”有關(guān)？
可是他家小姑娘不管是身體還是心理都沒有準備好呢。
“唉！”
林素君好奇道：“怎么就突然嘆氣了？”
“唔，我有話跟你說。”
葉如玉把林素君拉到了無人的雜物間。
“你要說啥？還要跑到這么遠的地方？”
“主要是怕你放不開?！?p> “??？唔……”
林素君沉浸在甜蜜之前，暗想到，這姑且也算有氧運動吧？
……
高中的生活總是枯燥無味且非常忙碌的。
就算與往年不同，晅城一中高三學子還可以繼續(xù)參加運動會，可以有假期。
但那只不過會讓老師講更多的內(nèi)容，布置更多的作業(yè)。
黑板上早早地掛起了倒計時，提醒著大家一刻也不能放松。
高三是查漏補缺的一年，這個時候是全能學霸還是“一枝獨秀”，都能明明白白。
對此，有的班級無動于衷，仍選擇各學各的，但一班有點不一樣。
或許是林素君不再糾結(jié)別人的看法，一有空，她就在教室問葉如玉問問題，有時吳珊珊也會加入其中。
葉如玉偶爾也會回答男生們的問題，但對其他女生們則置之不理。
他見過別人因沾花惹草受到教訓，又怎么會明知故犯。
系統(tǒng)也因此修改了對他“戀愛白癡”的評價，改成了“求生欲很強的菜鳥”。
受到葉如玉他們?nèi)说挠绊懀渌艘仓饾u組成了學習小組。
趙海對此樂見其成，還特地讓組成學習小組的人坐在一起。
林素君和吳珊珊也因此換到了葉如玉前面，何泉不愿搬到前面，選擇成為葉如玉的同桌，并坐在吳珊珊的后面。
然后就成了新的學習四人組，四人課后經(jīng)常討論問題，氣氛很是熱烈，也吸引了不少人跟著聽。
但也有人對此不屑一顧，特別是學霸們，他們早已習慣與排名靠前的人討論問題，然后你追我趕，自然是對四個學渣組成的學習組嗤之以鼻。
趙海把一切看在眼中，他對所有人的做法既不批評也不表揚，他也需要借此看看，哪種方法才能使大家的成績提升得更快。
其實學習小組這種方式并不新奇，還得看靈魂人物的場控能力，他需要有令其他人信服的成績，能快速切準每個問題的精準要害，讓大家少走彎路。
一般是“強＋幾弱”的組合，才能成立，“強＋強”除非是互補，不然很容易互相不服氣，討論變辯論，“弱＋弱”更別說了，別誤導對方就不錯了。
林素君和吳珊珊的成績，趙海很清楚，都屬于各科很平衡的成績，想要都提升起來，付出的精力自然要更多。
希望她們不要因為談戀愛而耽誤了學習，否則他不好再睜一只眼閉一只眼。
……
葉如玉卻是很清楚素素的成績已經(jīng)在穩(wěn)步上升。
畢竟他給素素開了掛，每天喂她一枚靈感果凍，還說是專門為她補身體用的。
只從確認關(guān)系以來，甜蜜值上升得很快，每天一枚靈感果凍還是買得起的。
現(xiàn)在他實力才恢復了一點，還做不到針對腦部的“開發(fā)”，因此靈感果凍就比較適合了。
……
其實吳珊珊和何泉心里很苦，表面上，葉如玉是在給他們?nèi)酥v題。
實際上他只和林素君產(chǎn)生互動。
比如常常問她有沒有聽懂，沒聽懂的就捏捏她的小臉蛋。
比如講著講著就開始幫林素君把頭發(fā)捋到耳后去。
如果林素君聽懂了，就豎大拇指夸贊，還給點小獎勵。
所有的互動完全忽視了其他兩人或者說其他所有人。
這是人能干的事？
何泉：別喂了別喂了，有點撐。
吳珊珊：我明明不是單身狗，為什么逼我吃狗糧，嗚嗚……
好在葉如玉歸納出一套出題規(guī)則和套路，讓幾人針對性地刷題，吳珊珊和何泉才勉強跟得上節(jié)奏。
……
晅城一中會在國慶假前兩天安排第一次月考，然后就七天假期，接著是長達五天的運動會。
學校封管后，高三的七天假期變成三天，即便這三天也只能在教室自習或者在學校里玩。
不像高一高二還能去新開的電子閱覽室和計算機教室里玩，可謂是枯燥極了。
針對這種情況，學校就鼓勵高三學子積極參加運動會，沒事的時候就訓練，累起來了就哪也不想去了。