第四十八章 成長

　　在改善法門的這段時間里面，葉青也對葉這個助教進(jìn)行安排，雖然他是靈機(jī)一動，想出要葉當(dāng)他的助教的，沒有多進(jìn)行思考，但是在設(shè)定出來之后，他發(fā)現(xiàn)這個助教可能還是需要的。

　　在放任那些孩子們自己修煉武學(xué)，指導(dǎo)那兩個協(xié)助他的人改善武學(xué)的過程中，葉青開始先一步教導(dǎo)葉他接下來的課程內(nèi)容，并且讓她不斷加深對先前課程所教那些知識的了解。

　　他想要讓葉來傳承他的思想，成為他在人族的代言人，這個助教的身份，就是讓她開始接遞他的第一步，下一步就是讓她來代替他教學(xué)，讓他能夠擁有更多的時間去編纂自己想要訴說的東西。

　　經(jīng)過一段時間的教導(dǎo)，他也發(fā)現(xiàn)自己所教導(dǎo)的東西都只是東一榔頭西一錘子，并沒有成體系，非常的零散，他想要將這些東西整合起來，以學(xué)習(xí)為初始，劃分各個課程，讓自己的教學(xué)能夠規(guī)范化。

　　葉并不清楚葉青的心思，現(xiàn)在的她每天都是非常充實(shí)的，早上聽葉青的知識教導(dǎo)，下午進(jìn)行自己武學(xué)的修煉，晚上則是葉青給她開小灶，讓她能夠更深入的了解他所說的那些知識，并且將它們串聯(lián)起來。

　　在這種日常生活中，身為葉青鄰居的葉也發(fā)現(xiàn)了葉青他一直都沒有吃飯，但是在每天的時候，葉青都會請他教導(dǎo)的那些孩子們一餐晚飯，這種情況讓她有些不知道是怎么回事。

　　她按耐不住心里的好奇心像葉青問了，葉青對她所說的也作了回復(fù)，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)修煉到比較高的境界了，能夠吸收自然中，天地之間的能量彌補(bǔ)自己的不足，所以不用進(jìn)行吃飯。

　　對于這個，葉有些理解不能，在她想來，吃飯是天地間很大的事，結(jié)果葉青竟然不吃，不過，后來她才知道，葉青原來不是不吃飯，只是在興趣起來的時候才會吃。

　　當(dāng)然，這些都是外話了。

　　在新武學(xué)法門改造出來后，葉青就開始讓葉上臺進(jìn)行教學(xué)，自己在一旁輔助，同時也開始向外招收了四個一直在聽見他課程，不斷練習(xí)的青年。

　　其中三人就是小狼小樹和大虎，還有一個就是名為小希的女人。

　　對于這四個人的安排，葉青只是教導(dǎo)他們最新成就的法門，幫助他們不斷的改正姿勢中的缺漏，和其他人的待遇一模一樣。

　　在理論知識的這一方面，葉青讓葉上臺教學(xué)，從他教的第一次開始教起，讓同學(xué)們復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)這些方面的內(nèi)容知識。

　　在開始的時候，葉講的課程還是不怎么清晰的，需要葉青多次幫助才能將課程講下去。

　　不過在后來，她仿佛也是摸索到了一些什么訣竅，講課漸漸入了佳境，逐漸擺脫葉青對她的輔助。

　　而且她在通過葉青創(chuàng)造出來的記憶幻境和知識幻境的兩重幫助下，對葉青所教導(dǎo)的那些大荒獸類植物類知識有了更深的理解，逐漸形成多重知識復(fù)合講課的方法。

　　此外，她在武道上的修煉也是出現(xiàn)了突破，得益于葉青每天外出對妖獸進(jìn)行打獵，請孩子們吃能量充沛的妖獸肉，葉也以及其他的少年們身體體內(nèi)蘊(yùn)含的能量都不斷增加，身體精氣神不斷的增強(qiáng)。

　　在這種情況下，葉首先感應(yīng)到了自己體內(nèi)的那些能量，并且通過運(yùn)用體內(nèi)體外的能量錘煉自身，在增強(qiáng)自身身體的時將這些能量也引導(dǎo)了出來，成為了少年們第一個進(jìn)入鍛體境界的人。

　　這種情況讓其他的少年們都非常的羨慕，他們認(rèn)為這應(yīng)該是葉被葉青偷偷補(bǔ)課的成果，不然的話講不通她為什么會上午的時候幫助葉青進(jìn)行講課。

　　隨后，不斷有少年進(jìn)入鍛體境界，但是相比于葉，他們無論是身體素質(zhì)還是能量運(yùn)用，都差了不止一籌，因?yàn)槿~青在給葉補(bǔ)課的時候，有時會講到其他的地方，讓她了解更多的東西。

　　或是能量運(yùn)用技巧，或是怎么更好的運(yùn)用武學(xué)增強(qiáng)自己的途徑，雖然這些葉青會在第二天對那些少年們進(jìn)行教導(dǎo)，但是葉先知道這些東西就是一種優(yōu)勢。

　　特別是在她努力勤奮的情況下，一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢的累積促成了她現(xiàn)今對其它少年的優(yōu)勢。

　　在少年們大多數(shù)都成就鍛體境界的時候，葉青也完成了他那一本教材的編撰，將他所教學(xué)的知識完全整理起來，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)化規(guī)范化。

　　在他的教材中，他把課程劃分為了六個科目，一是武道，包括武學(xué)教導(dǎo)和能量技巧的運(yùn)用，二是數(shù)學(xué)，包括他前世所學(xué)到的那些高等數(shù)學(xué)，三是生靈，包括動植物和妖獸的各種知識，四是生態(tài)，包括大荒之中各種奇險(xiǎn)的地勢陣法，五是人文，包括道德和政治理論，六是科學(xué)，包括對萬物好奇的邏輯培養(yǎng)、對萬物本質(zhì)的研究和對世間知識的總結(jié)和運(yùn)用。

　　在這六個科目出現(xiàn)后，葉青就運(yùn)用自己的能力，快速的把這六種課程的相關(guān)知識都填滿了，也不管這些知識會不會被他傳授出去。

　　接下來的日子里面，他一邊教導(dǎo)著葉這本教材上面的知識，一邊向其他少年開始教導(dǎo)對于能量的運(yùn)用方式，促使他們能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為力量。

　　在他教導(dǎo)的這些少年們，普遍都擁有匹敵獵殺隊(duì)力量的時候，他就帶領(lǐng)他們進(jìn)行了實(shí)踐的教導(dǎo)，就是增添了晚自習(xí)去野外的經(jīng)歷。

　　對于這種實(shí)踐，因?yàn)槿~的實(shí)力先一步達(dá)到相應(yīng)的程度，所以葉青在很早之前就為她開通了這種野外晚自習(xí)的活動。

　　經(jīng)歷了七天之后，葉已經(jīng)能夠適應(yīng)這種晚自習(xí)的氛圍，并且在這晚自習(xí)里面表現(xiàn)得非常不錯，從活命為先到黑夜中的獵殺者，這一切僅僅經(jīng)過了七天。

　　對于這種情況，葉青也不禁有些感慨。

　　在這七天里面，葉通過小心翼翼地存活到后來的獵殺者，有過運(yùn)氣不好的經(jīng)歷，險(xiǎn)些被一階的動物給撕碎，也有過運(yùn)氣很好的情況，暗殺了一個一階的動物。

　　在這七天的實(shí)踐里面，她的實(shí)力飛速上漲，葉青教導(dǎo)的那些能量運(yùn)用技巧和武學(xué)技巧都被她學(xué)成并達(dá)到一定的地步，在戰(zhàn)斗之中，她也能夠運(yùn)用這種資源來進(jìn)行輔助，戰(zhàn)斗能力可謂是登堂入室。

　　以葉青的評價來說，勉強(qiáng)是擁有了一階的戰(zhàn)斗力。

　　在開始對這些少年們進(jìn)行晚自習(xí)的時候，這些少年們都非常的興奮，同時也抱有十分的警惕，結(jié)果在完全不熟悉的環(huán)境里面，他們一個個都在襲擊之中慌了心神，最后不得已讓葉青帶著葉來進(jìn)行了二次教學(xué)。

　　他們在能看到周圍環(huán)境的情況下進(jìn)行對動物的狩獵，第一天晚上勉強(qiáng)適應(yīng)了獵殺的氛圍，第二天晚上則是完全適應(yīng)了這種氛圍，并開始了主動進(jìn)行對動物的獵殺。

　　在第三天里面，他們又恢復(fù)到了那種夜難視物的情況，又一次開始了團(tuán)滅之旅，不過在被葉青救助落后，他們再次請求進(jìn)入黑夜里，開始他們的狩獵。

　　一連七天，他們也像葉那樣，轉(zhuǎn)職成為了黑夜中主動的獵殺者，慌亂的情況很少再出現(xiàn)，在被一階動物的教訓(xùn)下，他們也沒有那種狂妄的心理。

　　一切都在逐步地成長著，而在某些地方，葉青的理論知識也傳播了開來，他的名字也被人族其他人廣傳。