29.瘦弱少年
聽到哨子響了。
我們趕緊跑向了集合點(diǎn)。
排好了之前的隊(duì)形。
看到我們集合這么快。
楊教官為我們鼓了鼓掌。
笑著說道。
“大家辛苦了。”
“現(xiàn)在我們休息一下?！?p> “你們之中如果誰有才藝的話。”
“可以大大方方地展現(xiàn)出來?！?p> “說不定就能獲得旁邊女生們的青睞哦?！?p> 聽到楊教官這么說。
我轉(zhuǎn)頭看了看旁邊的女生連隊(duì)。
苦笑著在心里面感慨道。
我的天啊。
我們都是一幫學(xué)土木工程的糙老爺們。
怎么可能會(huì)什么才藝啊？
而且。
就算我們之中有人會(huì)才藝。
天這么熱。
旁邊建筑工程學(xué)院女生連隊(duì)又沒幾個(gè)好看的。
我們?cè)趺纯赡苡行那槿ケ硌莨?jié)目??？
果然。
聽到楊教官這么說。
大家都很自覺地眼神飄忽起來。
有的甚至還低下頭，生怕和楊教官對(duì)上眼。
聽到我們這么說。
楊教官仿佛早已預(yù)料到似的。
于是他半開玩笑地說道。
“如果大家都不愿意表演才藝的話?！?p> “那我們剩下的幾個(gè)小時(shí)就練習(xí)扎馬步好了。”
“你們說行不行??？”
聽到楊教官這么說。
我們整個(gè)一連的人都傻眼了。
練幾個(gè)小時(shí)的扎馬步？
雖然我們都是些大小伙子。
真要練上幾個(gè)小時(shí)。
倒也沒什么。
但是。
扎馬步相比于之前那些練習(xí)項(xiàng)目實(shí)在是太痛苦了。
而且扎馬步并不是最后閱兵儀式上需要呈現(xiàn)的動(dòng)作。
對(duì)我們來說并不是特別重要。
所以我們真的不太愿意去練扎馬步。
不過。
話又說回來。
如果我們一連沒有人愿意出來表演節(jié)目。
那我們最后也只能去練扎馬步了。
想到這里。
我看了看周圍的新生。
他們大多數(shù)人臉上的表情和我一樣。
非常擔(dān)憂但也懷著小小的希望。
估計(jì)他們現(xiàn)在也期盼著出現(xiàn)一個(gè)勇士來拯救他們。
使他們免于扎馬步的練習(xí)。
正當(dāng)我們集體沉默之時(shí)。
一個(gè)有些瘦小的身影舉起了手。
怯生生的道。
“楊教官，我會(huì)翻跟頭?！?p> “您看我能給大家表演嗎？”
聽到那位瘦弱少年的話。
楊教官很感興趣。
“哦？”
“翻跟頭是嗎？”
“那很厲害啊?！?p> “不過?！?p> “你說的翻跟頭是指哪種類型呢？”
“是跑酷里的那種翻跟頭還是戲曲武生在舞臺(tái)上表演的那種翻跟頭？”
聽到楊教官一下子問了那么多。
那名瘦弱少年更緊張了。
“其實(shí)……”
“我也不知道我翻的跟頭屬于哪種類型?！?p> “因?yàn)槲叶际瞧綍r(shí)沒事在網(wǎng)上看視頻學(xué)的?！?p> “所以如果我表演的不夠好?！?p> “希望大家能夠諒解，謝謝了?！?p> 聽到瘦弱少年這么說。
楊教官帶頭鼓起了掌。
我們?cè)谛睦镆部偹汩L長地舒了一口氣：
總算不用蹲馬步了！
嗚嗚嗚……
這之后。
楊教官讓我們整個(gè)一連的成員圍成了一個(gè)大圈。
讓那位瘦弱少年站了進(jìn)去。
在我們的再一次掌聲和幾個(gè)活躍氣氛的口哨聲中。
瘦弱少年開始了他的表演。
只見他深吸一口氣后。
先是來了幾個(gè)側(cè)翻。
隨后又來了一個(gè)原地空翻。
緊接著。
他加速向前沖刺。
先是連續(xù)幾個(gè)前空翻。
然后又是幾個(gè)后空翻。
最后穩(wěn)穩(wěn)地站在了原地。
身手之矯健。
甚至讓我們忘記了鼓掌。
停頓了一兩秒之后。
我們才爆發(fā)出熱烈的掌聲。
就連旁邊的幾個(gè)連隊(duì)也都好奇地向我們這兒張望起來。
看到這位瘦弱少年的表現(xiàn)。
楊教官顯然也很滿意。
笑著和他說道。
“小伙子，很棒嘛！”
“將來你要是參軍?！?p> “絕對(duì)是一個(gè)好苗子！”
聽到楊教官這么說。
瘦弱少年擦了擦額頭上的汗
有些開心地說道。
“謝謝楊教官夸獎(jiǎng)?！?p> “說實(shí)話?！?p> “我還挺想?yún)④姷??！?p> “只是我最近剛升入大學(xué)?！?p> “還不太懂大學(xué)參軍的政策?！?p> “所以我可能會(huì)花時(shí)間了解一下?！?p> “再做出最后的決定?！?p> 聽了瘦弱少年的話。
楊教官笑著拍了拍他的肩膀道。
“沒事，我能理解?！?p> “參軍雖然是一件很光榮也很偉大的事情?！?p> “但也確實(shí)需要好好考慮再做決定?！?p> “總之，你規(guī)劃好自己未來想走的路就行。”
說到這里。
楊教官像是突然想到了什么似的。
停頓了一下。
然后繼續(xù)對(duì)瘦弱少年說道。
“對(duì)了，我看大家現(xiàn)在都對(duì)你很好奇?！?p> “你要不要向大家介紹一下你自己呢？”
“我覺得這也是你交朋友的一個(gè)好機(jī)會(huì)?！?p> 聽到楊教官的話。
瘦弱少年先是猶豫了一下。
似乎是想小聲拒絕。
不過。
當(dāng)他看到我們一連幾乎所有人都一臉期待的時(shí)候。
他笑了笑。
把手放在背后。
還是介紹起了自己。
“大家好，我叫郭冰心?！?p> “性別男。”
“河南安陽人。”
“額……”
“就這樣吧。”
“謝謝大家。”
說實(shí)話。
雖然我們能看出來他是很想一本正經(jīng)地介紹自己。
但是因?yàn)樗燥@不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
外加內(nèi)容非常簡短且很有特色的自我介紹。
所以聽上去還是讓我們覺得有些好笑。
當(dāng)然。
我們大家也沒有嘲笑他。
而是紛紛鼓起掌來支持他。
因?yàn)槲覀兒芮宄?p> 能在這么多人面前表演才藝。
并且向大家介紹自己。
已經(jīng)是非常有勇氣的一件事情了。
更何況。
如果沒有這位兄弟自告奮勇出來表演才藝。
恐怕我們一連所有人已經(jīng)開始練習(xí)扎馬步了。
要知道。
在這么熱的天扎幾個(gè)小時(shí)的馬步。
完全就是一種折磨啊。
所以我們真的非常感激他。
就這樣。
在郭冰心為我們表演了第一個(gè)節(jié)目后。
我們連隊(duì)的其他人也紛紛舉起了手。
想要在大家面前展示自己。
有唱周杰倫歌曲的、有展示街舞的、有表演說唱的。
甚至還有人和楊教官表演起了對(duì)打。
場(chǎng)面十分熱鬧也十分精彩。
我們連隊(duì)的每個(gè)人也都非常開心。
不過就在這個(gè)時(shí)候。
楊教官不知從哪里又找來了一個(gè)教官。
說是要和別的教官一起教我們一些防身術(shù)。
而且他還說。
如果用的好了。
甚至可以在第一時(shí)間使對(duì)方失去行動(dòng)能力。
從而及時(shí)終止對(duì)方的犯罪行為。
總之。
他要為我們表演的這些招數(shù)。
都是他覺得非常實(shí)用的招數(shù)。
不過。
就在他們開始表演之后。
意外卻突然發(fā)生了。