第二回 刪減片段
李勇沒(méi)想到自己搭上霍元甲的關(guān)系、拜師學(xué)藝會(huì)這么順利，不過(guò)很快他就知道，為什么霍元甲那么容易就接受自己了。
實(shí)際上他是接受了，但只能接受了一點(diǎn)點(diǎn)，剩下的要看李勇自己的努力。
而學(xué)武這個(gè)，就算是筋骨尚未定型的孩子，去打熬身體都是無(wú)比痛苦的，何況李勇這種已經(jīng)成型了的成年人。
雖說(shuō)他的毅力和堅(jiān)持也不是小孩子能比的，但痛苦和疲累也會(huì)翻倍。
霍元甲明顯是想要用這種方式，讓李勇知難而退。
不用明確的拒絕，等他練著練著，自己吃不了這份苦頭，自己都不會(huì)好意思再繼續(xù)下去了。
這樣既照顧了李勇的面子，卻又完美的拒絕了他。
如果是當(dāng)初的霍元甲，對(duì)于李勇的請(qǐng)求肯定是會(huì)一口回絕，但現(xiàn)在的他就會(huì)采用更加圓滑更加自然的處理方式。
而且還有一個(gè)好處，萬(wàn)一李勇真的堅(jiān)持下來(lái)了，那他估計(jì)也不會(huì)吝嗇于收這樣一個(gè)徒弟。
畢竟收徒本來(lái)就需要有一個(gè)考驗(yàn)心性的過(guò)程，如果李勇之前那些都熬過(guò)去了，那后面只要確認(rèn)他的品行沒(méi)有問(wèn)題，那就是教一教他又如何。
再說(shuō)了，以他這個(gè)年紀(jì)，這時(shí)候開(kāi)始學(xué)，也很難有什么大作為了，那更不用擔(dān)心他會(huì)去恃強(qiáng)行兇了。
于是從這一日開(kāi)始，在這村子后頭的一個(gè)山坡上，就在每日雞鳴之前，都會(huì)有兩道身影在那里扎著馬步、迎著天明破曉、朝陽(yáng)升起。
如此一連持續(xù)了十日，連李勇自己也很意外，他居然會(huì)有這樣的毅力堅(jiān)持下來(lái)。
其實(shí)他還真有好幾次想要放棄了，就覺(jué)得自己何必要做到這份兒上呢。
要完成任務(wù)的話，不一定需要成為霍元甲的弟子，只要跟他關(guān)系拉近，到時(shí)候跟他一起出去就是了。
可是簡(jiǎn)單的關(guān)系，怎么可能讓霍元甲信任和接受他？
只有成為弟子的話，才有理由一直追隨他，然后出去之后看著他一步步重新站起來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中自己的地位也會(huì)跟著水漲船高，到時(shí)候以“大師兄”的身份，豈不是更好去監(jiān)察內(nèi)部，避免內(nèi)鬼了。
再加上那任務(wù)最重的獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)讓他覺(jué)得自己現(xiàn)在所做的努力并非是白費(fèi)。
因?yàn)樗F(xiàn)在的付出，是真地有讓自己成為武林高手的可能。
盡管獎(jiǎng)勵(lì)只是那所謂二十年功夫的拳頭，但這應(yīng)該是狠人版霍元甲的拳頭，威力非同小可，有著這樣一雙拳頭李勇以后甚至可以考慮去打比賽賺錢了。
有了奔頭，才有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，李勇自然就有了行動(dòng)力。
話歸正題……
實(shí)際上李勇并不知道，霍元甲雖然對(duì)他提出的要求高，但每一項(xiàng)要求其實(shí)都正好卡在了他的極限的部分。
作為常年練武之人，他在跟李勇幾次接觸，后來(lái)又親自幫他摸骨開(kāi)腿調(diào)教一番之后，就基本摸清楚了他身體的承受極限。
然后所做的一切安排，都在這個(gè)極限之下一點(diǎn)。
一般來(lái)說(shuō)，哪怕是到這種程度，也很少有人能夠堅(jiān)持下來(lái)，而對(duì)于李勇而言，他就感覺(jué)自己每天都要到自己的極限了。
這樣的結(jié)果就是，他每天一大早就累得夠嗆，渾身無(wú)力了，但為了不讓霍元甲看低，還是要硬撐著跟他一起去種田。
本來(lái)就插得歪歪扭扭不太好，現(xiàn)在自然是更差了，好在霍元甲還是會(huì)陪著他一起。
李勇在這村子里是個(gè)孤兒，父母在前身幼時(shí)便遭遇洪水去世，前身是靠吃著村里百家飯長(zhǎng)大的，所以在村子里跟誰(shuí)都能說(shuō)上幾句，這幾日他和霍元甲混在一起，自然也沒(méi)人在意。
剛開(kāi)始李勇還不太適應(yīng)，早上鍛煉完后再來(lái)干活的時(shí)候都有氣無(wú)力地了；但現(xiàn)在慢慢地，似乎是鍛煉激發(fā)了潛能，恢復(fù)力得到加強(qiáng)，休息之后還能有力氣過(guò)來(lái)幫忙干農(nóng)活。
而這一日他照常和霍元甲還有一干村民一起待在田地里勞作，卻突然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲吶喊：“不好啦，阿貴出事啦！”
“阿貴怎么了？”立刻就有人起身沖了過(guò)去，連連追問(wèn)。
然后后面的人看著，也陸陸續(xù)續(xù)走了過(guò)去。
“他也不知道怎么了，跑到人家暹羅村那邊，把人家牛給偷了，還讓人家逮著了。他們現(xiàn)在說(shuō)，要用村規(guī)懲罰阿貴啊！”
“快救人去！”
“對(duì)，走，趕緊救人去！”
霍元甲想了想，回頭看了李勇一眼，也立刻跟了上去。
李勇自然也緊緊跟隨在他身后，不過(guò)腦子里卻開(kāi)始回想起來(lái)，自己有沒(méi)有看過(guò)這一幕。
阿貴……
哦，對(duì)了！
就是那個(gè)在正式版中被刪減去的，他原本是在看電影評(píng)論的時(shí)候，注意到這一部電影有刪節(jié)，所以才去找出了那些刪減的部分來(lái)看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)當(dāng)初上映時(shí)候自己看的版本，居然不是完整版。
而這段刪減的情節(jié)，引出的卻是霍元甲與一個(gè)山野中的高手的打斗。
不過(guò)總體看來(lái)，這個(gè)刪減應(yīng)該是屬于正常而合理的操作，因?yàn)閯h了這段并沒(méi)有影響到整體，這段對(duì)決既沒(méi)有根本上情節(jié)推動(dòng)的作用，又顯得有些離題。
而且三觀似乎也有些沒(méi)擺正，至少李勇當(dāng)初在看到那個(gè)小孩阿貴最后居然還能笑出來(lái)的時(shí)候，心里就巴不得這熊孩子被好好教訓(xùn)一頓。
何況這種村民大規(guī)模械斗為主的地方，居然出現(xiàn)一個(gè)武功超群的高人，顯得有點(diǎn)兒刻意和突兀了，畢竟霍元甲的出現(xiàn)在這里都是意外，還能同時(shí)來(lái)兩個(gè)意外么？
那暹羅村很快趕到了，一行村民直接一擁過(guò)去，孫婆婆卻是在盲女月慈的攙扶下，越過(guò)眾人到前頭去，直面對(duì)面那些村民。
李勇也混在其中，不過(guò)站在稍微后面的位置。
只見(jiàn)那領(lǐng)頭的漢子額頭綁著一個(gè)護(hù)額，披散頭發(fā)，方才正在招呼大家把那熊孩子阿貴拿住抽打，這時(shí)候見(jiàn)到他們一村擁過(guò)來(lái)，也立刻帶著人迎上來(lái)道：“你們來(lái)干什么，想打架是吧？”
孫婆婆顫聲道：“阿貴有錯(cuò)，應(yīng)該受罰?？墒悄銈兞P也已經(jīng)罰過(guò)了，我孫婆婆今天在這里給你們賠不是了?！?p> 她在月慈攙扶下，顫巍巍鞠了個(gè)躬，然后繼續(xù)說(shuō)道：“孩子小，不懂事，你就讓我們把他帶回去吧……”
李勇在后面聽(tīng)到這番話，不禁撇撇嘴，實(shí)在是沒(méi)什么好說(shuō)的。
幫自己人這并沒(méi)什么錯(cuò)，只不過(guò)這是分立場(chǎng)，而不是真正的論對(duì)錯(cuò)。
這樣寬容的教育對(duì)孩子顯然不是好事，但也不能要求他們太多，何況李勇也沒(méi)有那個(gè)資格就憑借現(xiàn)在去判斷這個(gè)孩子的未來(lái)。
就說(shuō)當(dāng)年小時(shí)候的他，不也干過(guò)偷超市東西的事情么？
雖然后面因?yàn)樾奶撟约河滞低颠€回去了，現(xiàn)在想來(lái)就只是有意思得緊了。
那漢子卻也絲毫不讓，完全沒(méi)有因?yàn)閷O婆婆是個(gè)老人就對(duì)她禮敬，只喊道：“什么叫不懂事??？按照我們村里的規(guī)矩，孩子如果犯錯(cuò)了，我們村里所有的孩子，都要這樣打滿他這柱香的時(shí)間！
“我們要讓他記住，永遠(yuǎn)不能再偷別人的東西——不用管他們，繼續(xù)給我打！”
這番話沒(méi)什么錯(cuò)，不過(guò)錯(cuò)就錯(cuò)在處罰太過(guò)嚴(yán)厲，所謂過(guò)猶不及。
李勇雖然不覺(jué)得寬松教育好，但是棍棒教育也同樣有弊端，只有所謂因材施教才是明理。
何況那照他們這么打下去，阿貴這小小年紀(jì)就可能落一個(gè)雙手殘廢，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太過(guò)殘忍，他往后要怎么過(guò)活？
所以李勇這時(shí)候也是當(dāng)仁不讓的站出來(lái)道：“且慢！”
頓時(shí)兩邊的目光都看向了他，那邊剛要揚(yáng)起竹板又再次停了下來(lái)，看了看他，又看了看他們頭目，而那頭領(lǐng)卻也在看著他，只是眼神十分不善。
“諸位，且聽(tīng)我一言！”