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重生成熊貓:開局動物園內(nèi)讀春秋

第四章滾滾會寫字了!

  “不愧是春秋??!”

  關(guān)二爺最喜歡讀的書籍!

  秦塵讀完幾遍,理解透徹之后,整個人感覺升華了。

  他現(xiàn)在閉上眼睛,這一本書籍從頭到尾的文字,都在他心里。

  可以隨時隨地,背誦出來。

  “恭喜宿主理解春秋書籍!”

  “恭喜宿主獲得五十點(diǎn)知識點(diǎn)!”

  “恭喜宿主熟讀春秋,并且能夠背誦出來!”

  “恭喜宿主完成任務(wù)!”

  “恭喜宿主獲得能力:超神大腦!”

  “恭喜宿主獲得書法技能:超凡入圣!”

  “恭喜宿主獲得五十點(diǎn)進(jìn)化點(diǎn)!”

  “恭喜宿主獲得一百點(diǎn)知識點(diǎn)!”

  “恭喜宿主獲得古代書籍十本,論語全套!”

  獎勵頗多!

  尤其是一個能力,一個技能!

  這兩者的出現(xiàn),讓秦塵知道。

  讀書,有用!

  “或許這能讓我出去這個牢籠!”

  秦塵心中想到,越加鎮(zhèn)定下來。

  “超神大腦!”

  這是一種特殊的能力,介紹上說是開發(fā)大腦腦域。

  能夠讓擁有這能力的存在,擁有超越常人的腦域。

  腦域開發(fā)之后,學(xué)習(xí)能力會變得超強(qiáng),記憶能力更是能夠輕松超越常人!

  “宿主,是否融合能力,超神大腦?”

  如此神奇的能力,秦塵自然不會落下。

  “融合!”

  大腦一陣清涼,眼神瞬間通透了起來。

  讓秦塵的思維跳躍,活躍了起來。

  已經(jīng)想不通的事情,解決不了的事情,能夠有辦法解決了。

  以前忘記的細(xì)節(jié),事情,全都想起來了不說,還十分的清晰。

  就仿佛是打通了任督二脈,精神炯炯。

  他看任何事物,都能透徹清晰,猶如脫胎換骨。

  “宿主,是否融合書法技能:超凡入圣?”

  動手能力!

  一個是大腦,一個是活動!

  這個書法技能介紹,則是寫字能力的超越。

  能讓擁有技能的存在,不需要練習(xí),就能達(dá)到王羲之,王獻(xiàn)之的書寫水平。

  “融合!”

  秦塵的腦海中,出現(xiàn)了古今中外,所有書法大家的寫作手法與技巧。

  寫法太多了,比如瘦金體,楷書,行書,草書等等!

  現(xiàn)在給秦塵一支毛筆,他能寫到天荒地老。

  “熊貓會寫作,誰也擋不?。 ?p>  秦塵微笑。

  “新任務(wù):將古代書籍十本,讀懂,將論語總篇讀懂,且會背,同時將論語全篇寫下來!”

  寫字?

  這個任務(wù)不難,只不過……

  秦塵伸出了爪子,有點(diǎn)難??!

  “而且我需要工具!”

  既然是寫,就要筆了!

  “爪子寫?倒是可以,不過我好想有更好的東西!

  竹子!”

  竹子當(dāng)做筆,可以一用!

  “先讀書,會背!”

  他將春秋書籍收入了背包內(nèi),順手取出了另一本書籍。

  書頁上寫著,論語二字!

  “半部論語治天下,今天我看看這論語到底有多么的強(qiáng)!”

  秦塵仔細(xì)的看起來,細(xì)細(xì)品味其中奧妙。

  這時候周圍的游客越增越多,其中有游客發(fā)現(xiàn)秦塵手里的書籍變了。

  “咦,換書了?”

  “是論語!”

  “論語?春秋讀完了?”

  “學(xué)會了?讀懂了?不可能吧,春秋這本書挺深奧的!”

  “估計(jì)就是隨便看一看,不可能全部學(xué)會!”

  “熊貓為什么突然讀書了呢?”

  “是啊,好奇怪??!”

  “他的書哪里來的?又是春秋,又是論語的?”

  “會不會是動物園炒作,為了吸引游客?。俊?p>  “很有可能,不然哪能來這么多人,何況他現(xiàn)在還火爆到了網(wǎng)絡(luò)上!”

  新來的游客覺得奇怪,猜疑不斷。

  全部盯著秦塵,注意他接下來的動作。

  秦塵讀著論語,擁有了超神大腦能力的他,讀一遍就明白了其中的意思,而且能夠輕松背下來了。

  “論語果然非凡,好,我這就將它寫下來!”

  竹子!

  他站了起來,將論語書籍夾在了胳肢窩內(nèi)。

  “爪子寫,有點(diǎn)邋遢,不如用竹子!”

  竹子當(dāng)筆,真的挺不錯!

  熊貓館內(nèi)正好種了竹子,正好可以用一用。

  秦塵站起來,走向了竹林位置。

  一把握住了竹子,以他的力氣,輕松將竹子拔出來。

  “他不讀書了,吃竹子去了!”

  “我就說吧,一定是炒作,他肯定是沒看懂,隨意看的!”

  “沒什么看的了,他就平常一個熊貓,剛才只是拿到一本書,好奇翻著看看而已。”

  “等等,不對,他這樣子好像不是要吃!”

  游客們注意到秦塵將竹子咬斷,成為一個尖刺狀態(tài)。

  尖尖的竹子,加上豎直的竹竿,就像是一支毛筆!

  竹子的其他部分,全部丟了。

  竹子,他沒吃一口!

  “搞定!”

  秦塵坐下來,將論語書籍放在了旁邊,掀開來,打開了第一頁。

  爪子握住了竹竿,在地上滑動起來。

  寫第一個字!

  論!

  正楷字!

  呲呲呲!

  聲音響動,讓游客們一個個看的呆住了。

  “他是在干嘛?”

  “好像是,寫字!”

  “寫字?不可能吧,熊貓也會寫字?”

  “等等,確實(shí)寫了,是個論字!”

  “他娘的,這么說來,這只熊貓真的看懂了書籍,還認(rèn)識字了?”

  “不是炒作,這只熊貓真的不同于平常熊貓!”

  剛才說動物園炒作的游客,全部傻眼了。

  這能炒作?

  讀書或許可能是炒作,畢竟拿起書就可以,簡單練習(xí)一下就行。

  但是寫字……

  不可能!

  絕對是學(xué)過!

  不然不可能這么熟練,而且寫起來還沒完了!

  論字寫完,對方根本沒停。

  在土地上,繼續(xù)寫起了第二個字,語!

  寫的剛正,不偏不倚。

  力量恰到好處,好似電腦打印下來。

  哪怕是正常人,也寫不出這樣的字!

  咔擦!

  熊貓館的門打開來。

  將哈密瓜削了皮,并且切成一塊塊放在盤子內(nèi)送進(jìn)來的臨清月快步走進(jìn)來。

  “園長讓我好好照看滾滾!”她暗道。

  眼神掃過熊貓館,看到了秦塵。

  “他在干什么?”林清月只見秦塵拿著一根竹竿在那里搗鼓,好奇不已。

  她走過去,到了秦塵身邊。

  林清月大腦轟鳴!

  她看到秦塵正在那里拿著竹竿寫字,一個論字,一個語字,清晰可見。

  這字寫得比她還寫得字,好看數(shù)十倍!

  啪嗒!

  盤子連同哈密瓜一起掉在了地上。

  “園長,園長,滾滾會寫字了!”

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