第029章 圖書室
作為才藝培訓(xùn)師，圍棋講授是蘇笑安的老本行，考慮到小學(xué)生的特點(diǎn)，第一課盡可能講得通俗易懂、趣味橫生。
圍棋相關(guān)歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀，蘇笑安基本一筆帶過(guò)。
蘇笑安將講解重點(diǎn)放在圍棋思維特點(diǎn)都有哪些表現(xiàn)，邏輯結(jié)構(gòu)的獨(dú)特性到底是怎樣的，與五子棋、象棋相比，它對(duì)思維品質(zhì)的要求又有哪些。
蘇笑安盡量以小學(xué)生易于接受的方式講解，同時(shí)還借助投影儀輔之以有趣的實(shí)例，偶爾還請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)互動(dòng)一下。
一時(shí)間，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情立馬被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，課堂氣氛顯得非常活躍。
蘇笑安長(zhǎng)相清秀，口才便給，幽默風(fēng)趣，講解思路比一般老師要清晰得多，臺(tái)下聽講的學(xué)生們很快就被吸引住了。
新的年輕男老師竟然如此受歡迎，臺(tái)下有個(gè)女學(xué)生不樂意了。
該女生提出，五子棋的復(fù)雜程度一點(diǎn)兒也不亞于圍棋，借著這個(gè)話題，她開始舉例反駁蘇笑安。
笑了笑，蘇笑安解釋道：“給大家舉五子棋的例子只是為了突出一下圍棋的思維特點(diǎn)，并非說(shuō)圍棋比五子棋高級(jí)，更難玩，平時(shí)我看大家都在玩五子棋，這才拿它當(dāng)例子比對(duì)一下?！?p> 沒想到，那個(gè)女學(xué)生不依不饒起來(lái)，非要當(dāng)場(chǎng)比試一下五子棋。
“不是吧？這么任性？！這是誰(shuí)家孩子??？這不是違反課堂紀(jì)律嗎？”想到這兒，蘇笑安不由地朝臺(tái)下坐著的劉副校長(zhǎng)瞧了幾眼。
不曾想，劉副校長(zhǎng)沖蘇笑安微微笑了笑，再無(wú)其它表示。
坐在劉副校長(zhǎng)旁邊的白老師也笑而不語(yǔ)，一點(diǎn)兒起來(lái)維持一下課堂秩序的意思也沒有。
蘇笑安心想：“看來(lái)，不治服這個(gè)小學(xué)生，這往后的課還沒法上了?！毕氲竭@兒，蘇笑安只好應(yīng)戰(zhàn)。
沒什么懸念，蘇笑發(fā)三局全勝。
咬了咬嘴唇，那個(gè)女生不吭聲了。
隨后，蘇笑安又講了講圍棋行棋規(guī)則、對(duì)弈禮儀，低頭看了看時(shí)間，十幾分鐘前早該下課了。
“謝謝同學(xué)們今天來(lái)聽講，課程先講到這里，回去之后，大家有時(shí)間的話最好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，下一節(jié)，我們講‘定式’，有興趣的同學(xué)不妨預(yù)習(xí)一下，好！下課！”
下面聽課的學(xué)生們?nèi)w起立，齊聲高呼：“老師再見！”
“同學(xué)們?cè)僖?！”說(shuō)罷，蘇笑安招呼著同學(xué)們有秩序地離開階梯教室。
劉副校長(zhǎng)和白老師走在最后。
“不錯(cuò)，不錯(cuò)！蘇先生之前是不是當(dāng)過(guò)老師啊！重點(diǎn)突出，難點(diǎn)也有所突破?！眲⒏毙ｉL(zhǎng)笑著贊許道。
“劉副校長(zhǎng)過(guò)獎(jiǎng)了，之前做過(guò)才藝培訓(xùn)師，您還真別說(shuō)，小孩子比大人還難教呢！”蘇笑安笑著回應(yīng)道。
“蘇先生過(guò)謙了，看你這么年輕，我還擔(dān)心你不大適應(yīng)小學(xué)生呢！以你今天的表現(xiàn)，看來(lái)沒什么問(wèn)題了，好好備課??！”劉副校長(zhǎng)鼓勵(lì)了蘇笑安幾句也就走了。
白老師得將多媒體教室打理好才能下班，蘇笑安岀幫她打打下手。
“那個(gè)跟您較真的女孩是校長(zhǎng)的外甥女，五子棋在市里拿過(guò)一等獎(jiǎng)呢！多少有些嬌慣，你別介意?。 卑桌蠋熜χ忉屃藥拙?。
“沒什么，小孩子還是外向點(diǎn)好，她那么一鬧，課堂氣氛反倒熱鬧多了，說(shuō)起來(lái)，我還得謝謝她才是?！碧K笑安壓根兒沒把那事兒當(dāng)回事。
不過(guò)，嘴上雖然那么說(shuō)，其實(shí)，蘇笑安覺著那個(gè)女孩有些少家教，以后對(duì)其敬而遠(yuǎn)之也就是了。
二人忙活完，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天邊的晚霞如火燒一般，鮮艷而奪目。
“白老師，咱們學(xué)校圖書室圍棋方面的課外書多不多？”一邊朝停車場(chǎng)走著，蘇笑安隨口問(wèn)道。
“挺多的，你知道嗎？咱們校長(zhǎng)平時(shí)就挺愛下圍棋的，幾年前，咱們學(xué)校還是圍棋特色學(xué)校呢！后來(lái)，其它學(xué)校的圍棋水平慢慢也提升上來(lái)了，校長(zhǎng)感覺輔導(dǎo)老師教學(xué)無(wú)方，這才重新招聘呢！要說(shuō)，你趕的這時(shí)候還蠻好的，起碼工資比原先那位張老師多出一千多塊呢！”
“是嗎？那還挺好的?。∥铱梢陨显蹅儓D書室借閱圖書嗎？”
“當(dāng)然可以啊！你怎么這么問(wèn)呢？王老師人很隨和的，好象明后年也就該退休了，你上她那兒辦張借書證就行?！?p> “可是，我沒咱們學(xué)校的工作證，王老師也不認(rèn)識(shí)我??！”蘇笑安有些為難地說(shuō)道。
“這好辦，你約上小陸老師，你倆先上辦公室那邊辦個(gè)工作證，然后再找王老師辦手續(xù)唄！”
“好嘞！謝謝您??！”
“這算什么嘛！我先走了??！”說(shuō)著話，白老師輕輕按了一下開關(guān)，不遠(yuǎn)處一輛藍(lán)色的寶馬車立馬響應(yīng)了一下。
“嚯！白老師的家人應(yīng)該有做大生意的，不然的話，怎么開這么貴的車呢！”一邊尋思著，蘇笑安沖白老師揮手道別。
……
第二天下午，原本沒有蘇笑安的課，為了那張郵票，他特意早來(lái)了一會(huì)兒，武術(shù)興趣課開講之前，他約著陸雯雯上辦公室辦了張臨時(shí)工作證。
“我上校圖書室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你要不要一起過(guò)去？”蘇笑安沖陸雯雯問(wèn)了一聲。
“不了，估計(jì)大部分都是小毛孩子看的書，我也得回辦公室備課了，對(duì)了，咱們的辦公室被安排在辦公樓9樓，就在音體美辦公室旁邊，就咱倆，我已經(jīng)打掃過(guò)了，辦完事兒你過(guò)去看看吧！”
“好嘞！回頭見！”說(shuō)罷，蘇笑安下樓上實(shí)驗(yàn)樓方向去了。
“育才小學(xué)”圖書室位于實(shí)驗(yàn)樓頂層，乘坐電梯到那兒一看，蘇笑安有些傻眼了。
整整一層全都是圖書室的地盤，一排排書架排列得整整齊齊。
“這不跟大海撈針一樣嗎？我得從哪兒入手呢？”蘇笑安心下有些犯愁了。
“小伙子，你是？”圖書室管理員王阿姨笑著問(wèn)了一聲。
“哎喲！不好意思，您是王老師吧，我叫蘇笑安，新來(lái)的課外活動(dòng)輔導(dǎo)老師，今天沒課，我想上您這兒看看圍棋方面的課外書都有些啥內(nèi)容?！碧K笑安十分客氣地回應(yīng)道。
“你就是新來(lái)的蘇老師?。】煺?qǐng)坐！我孫子也在咱們學(xué)校上學(xué)呢，五年級(jí)了，昨天聽了你的課，一回到家就給我打電話，可夸你來(lái)著！”
“慚愧，慚愧！第一天上課，也不知道該講些什么，好在孩子們還算喜歡聽我講課，慢慢摸索吧！”蘇笑安很客氣地回應(yīng)了幾句。
“蘇老師太謙虛了，你從這兒一直朝前走，第5排書架，對(duì)，就是那邊，上面都標(biāo)有分類說(shuō)明，一看就明白?！?p> “好的，謝謝指點(diǎn)！”
“蘇老師客氣！”說(shuō)罷，王老師上別處忙活去了。