升入初中之后，語(yǔ)文老師讓我們多讀一些名著，這
樣可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平?，F(xiàn)在，我
已經(jīng)將《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讀完了。讀完《魯
濱遜漂流記》這本精彩的名著后，一個(gè)高大的形象
時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海
家-—魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力、永不放棄的精
神，實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)想。他為了自己的理想，
從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。但是種
種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱遜，反而使他更加
堅(jiān)強(qiáng)。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島
附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯
濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙
灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己
頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他
依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡(jiǎn)單的工具，
自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)
過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還
有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的
情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完
全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。魯賓遜
是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救
下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星
期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和
仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從
食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共
同生活。后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫
助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英
國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回
英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十八年，二十八年啊。其
實(shí)，現(xiàn)在的很多人都是那些遇到問(wèn)題便退縮，不敢
勇敢面對(duì)困難。不僅如此，現(xiàn)在很多人都是獨(dú)生子
女，很多家長(zhǎng)視子女為掌上明珠，不要說(shuō)冒險(xiǎn)了，
連小小的家務(wù)也不讓小孩子做，天天總是說(shuō)：“我的
小寶貝啊，你讀好書(shū)就行了，其他的就等爸爸媽媽
做就是了?！弊x書(shū)固然重要，但生活的小事也不能忽
略。想一想，在荒無(wú)人煙的孤島上，如果你連家務(wù)
都不會(huì)做，你能生存到嗎?讀完這部著作后，我不
禁反問(wèn)自己：“如果我像書(shū)中的魯濱遜那樣在大海遭
到風(fēng)暴，我能向他那樣與風(fēng)暴搏斗，最后逃離荒島
獲救嗎?恐怕我早已被那大海所淹沒(méi)，被魚(yú)蝦所吞
食；如果我漂流到孤島，能活幾天?一天?兩天？
我又能干些什么?我會(huì)劈柴嗎?會(huì)打獵做飯嗎?我
連洗自己衣服還笨手笨腳呢！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種
不怕困難的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，
哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我覺(jué)得
我們應(yīng)該要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)