第七章 課間
“九二三四....五六七八，十二三四....五六七....停?！?p> 窗外，“時代在召喚”的廣播聲音緩緩結束，做完廣播體操的學生們嘻嘻哈哈地四散開來。
程曉也趁這個時間進入了學習狀態(tài)，認真做著劉淑尹習冊上的數(shù)學題目。
不得不說，數(shù)學題這個東西，會做的話，很快就能做出來，不會做的話，一堂課都算不來。
然而每次考試的時候卻總有一種迷之自信
——再給我點時間，我一定能把這道題解出來！明明只差最后一步了....結果最后交卷的時候才發(fā)現(xiàn)，還有好多題目空著根本就來不及做......
程曉望著題目，嘴里叼著棒棒糖，面沉如水，他時而咬筆，時而皺眉，時而嘆息......
題目上面的每一個字都認識，就是組合起來不知道該怎么答。
語文題目不會還能胡謅亂造，數(shù)學題目不會，基本除了“答”以外，一個字都寫不出來。
思考良久，程曉終是往桌上一癱。
這道題我不會做，太難了......
看來得一步一步來，先從公式開始復習，然后看一些解題步驟，最后再刷題......
程曉靈機一動，拍了拍同桌肩膀。
“劉淑尹?！?p> “嗯？”
他把習冊移過去，指著上面的題目：“這道題你會不會？”
劉淑尹瞥了一眼，道：“不會?！?p> “果然。”程曉心情瞬間好了很多，“這下就平衡多了。”
“？”
劉淑尹：“我是藝術生你跟我比？”
“......”
程曉一時竟無言以對。
說完，劉淑尹便不再理會程曉，又開始低頭在紙上開始畫著什么。
她喜歡畫畫，沒事的時候會畫一些東西，程曉家里的那件校服上就留有她的杰作，有次趁程曉睡覺的時候畫上去的。
就在校服后背的空白位置，畫著一只大豬領著一群小豬仔，最上方畫著程曉的頭。
關鍵是畫的還挺像，惟妙惟肖的。
自那以后，程曉就不穿校服了。
那件校服今后也一直靜靜地掛在家里的衣柜，偶爾會被拿出來緬懷一下逝去的青春。
搖了搖頭，程曉從桌上拿出數(shù)學書，開始復習起來。
無非是再回顧下那些學過的公式內容。
做數(shù)學題就是這樣，公式是基礎，掌握基礎以后靈活地套用公式運算，才能把題目解出來。
需要比較強的思維邏輯能力，所以一般數(shù)學好的人，邏輯都不差。
程曉逐漸沉浸在書本，看了一會兒，終于是找回一點曾經(jīng)的感覺，卻突然被傳來的吼聲嚇得身體一顫。
“哇靠！”
前桌孟博然回過頭來，滿臉驚訝：“這還是我認識的曉曉嗎？怎么突然這么用功了？”
“說，你是不是被趙飛揚附體了！”孟博然搖著程曉，“把我的曉曉還給我！”
“......”
“滾啊....”程曉強忍住想打人的沖動，“能不能不要叫的這么肉麻！我就不能認真學習了？”
對于孟博然，程曉有些無語。
這貨是他的高中死黨。
光聽名字的話，會覺得這個人又博學、又很熱血。
但實際上，就是學渣一個。
長得還行，一張板寸頭看起來很精神。
唯一的優(yōu)點可能只有籃球打得比較好，是班上的體育委員。
不過這貨極其自戀，總覺得班上的女生都喜歡他。
如此之外，程曉還有一個死黨，就是趙飛揚，也是孟博然的同桌。
他們三人曾被戲稱為“猥瑣三劍客”......
程曉看了眼前桌還在認真做題的趙飛揚，不由地感嘆。
趙飛揚是班長，學習好，滿腦子都是學習。
越到了這個時間段，越變得喪心病狂。
上課學，下課學，除了吃飯睡覺上廁所，其他時間幾乎都在學習。
就連回家路上都要背背英語單詞。
以前還跟程曉他們到處浪，現(xiàn)在眼里只有學習。
不過后來也確實考的很好，上了一所很好的學校。
回過神來，程曉把孟博然推開，“滾滾滾....別打擾我學習?！?p> 要是讓劉淑尹誤會，還以為他是變態(tài)。
“不是吧？曉曉你變了！”孟博然看了看同桌趙飛揚，又看了看程曉，眼神在兩人身上來回轉動，“你們兩個，都拋棄我了！”
“......”
程曉滿頭黑線：“別鬧....”
他感覺再說下去，性取向要被人誤會，以前咋沒覺得孟博然這么肉麻呢。
“咦~~你們男生真惡心。”
果然，劉淑尹忍不住吐槽。
“......”
“我們是清白的！”孟博然猛地舉起雙手，喊道。
“用你說！”程曉瞪了他一眼，不解釋還好，越解釋越說不清楚。
逗得劉淑尹咯咯直笑。
“不過說認真的，”孟博然語氣突然正經(jīng)，表情嚴肅起來：“說個正事。”
“你還有正事？”
“去不去上廁所？一起?！?p> “......”
程曉看了眼時間，已經(jīng)要上課了，便搖搖頭，“不去，都快上課了，你自己去吧。”
“哼，你果然變了，現(xiàn)在上廁所都不跟我一起了?！?p> “你媽的......”程曉想打人。
這時，上課鈴聲準時響起。
孟博然匆匆忙忙地奔出教室，往廁所跑。
在門口還撞到了準備進教室的老師。
“不好意思老師....我去上個廁所......”
歷史老師回頭看了他一眼，接著走進教室。
把教材往桌上一放，說道：“你們可真行，不到打鈴都不去上廁所，一到上課就往外沖。”
引的學生們哄笑起來，大家笑聲一片，整個教室都充滿了快活的空氣。
接下來便開始正式上課。
歷史老師是個老頭，講課很有意思。
他會把知識點結合一些事實，用聊天的方式講解出來，能給大家留下很深的印象。
往往這樣的老師都很招學生們的喜歡。
有時候會在課堂上講一些題外話，開開玩笑，扯扯亂七八糟的東西，大家聽起課來也都有精神，不會犯困。
有時候還能跟學生們吹吹牛，在歡聲笑語中教授知識，反而更容易讓學生記住課堂上的要點。
這也算是教學的智慧。
果不其然，下面大家都聽得很認真。
歷史不像是數(shù)學，盡管隔了這么長時間，依舊是能夠聽懂。
所以程曉也一直認真地聽著。
教室里安安靜靜的，只回蕩著老師講課的聲音，低沉中帶著磁性。
就像是講故事一樣，會讓人不覺間沉迷。
而每當認真專注地沉浸在課堂上的時候，時間總會過得飛快。
叮鈴鈴——
隨著鈴聲響起，不知不覺，一堂課就已經(jīng)結束。