0027 易三倉(cāng)高中27

　　終于熬到下課，不用一直聽在耳邊3D環(huán)繞的嘰嘰喳喳聲。

　　余然找一個(gè)更好的姿勢(shì)，好讓自己趴著睡覺的時(shí)候更舒服。

　　其實(shí)不止她一個(gè)人留在教室里。

　　除了需要去解決個(gè)人問題的學(xué)生，其他的大多數(shù)的人都留在教室里。

　　因?yàn)榻裉煸缟系臅r(shí)候，柴老師剛剛宣布了一個(gè)消息：昨天在學(xué)校進(jìn)行了一番地毯式的搜索隔離之后，今早學(xué)校里竟然又出現(xiàn)了一批新的感染者。

　　所以校方推測(cè)，可能一直有隱性的感染者，摻雜在正常學(xué)生里。

　　外表上和正常人沒有區(qū)別，不會(huì)有感冒，發(fā)騷的癥狀。

　　為了避免不必要的接觸，學(xué)生們可以盡量少走動(dòng)，課間沒事的話，最好留在教室里。

　　所以就有了現(xiàn)在這個(gè)情況，大多數(shù)的學(xué)生都坐在教室刷著手機(jī)。

　　教室里就像一個(gè)大型的鄉(xiāng)下集市一樣，喧鬧，嘈雜。

　　被吵得煩不勝煩，余然突然有些懷念有柴老師的上課時(shí)間。

　　忽然，教室靜默了一下。

　　還以為是班主任過來巡班，余然朝著窗戶外面看過去，結(jié)果根本就沒有人。

　　嗯？

　　回過身，才看見同學(xué)們個(gè)個(gè)低著頭拿著手機(jī)，一臉不可置信的表情，盯著手里的手機(jī)屏幕。

　　余然一眼就看到了上面顯示的學(xué)校論壇的圖樣。

　　趕緊掏出手機(jī)，還沒登錄上去，就看到穆田木發(fā)過來一連串的消息。

　　“出大事了余然姐，有人在學(xué)校論壇上發(fā)了好多照片，好多死人??！”

　　余然拿著手機(jī)的手一抖，被這個(gè)字眼嚇到。

　　頁面跳轉(zhuǎn)，一張張照片清晰的映入眼簾，雪白的墻壁，干凈整潔的病床，一切都如余然兩天前看到毫無二致，

　　除了…原本一動(dòng)不動(dòng)，面色潮紅躺在床上的學(xué)生已經(jīng)被一個(gè)個(gè)純白的裹-shi-袋代替……

　　微微瞪大眼睛，饒是她知道這只是一場(chǎng)游戲，但親眼見到，這種沖擊力還是很大的。

　　#帖子的標(biāo)題是：震驚！這么重要的事情，學(xué)校為什么隱瞞我們？

　　原來被送去隔離的同學(xué)全都已經(jīng)死了。

　　#

　　全…全死了？

　　為，什么…？會(huì)這樣……

　　國(guó)際醫(yī)療研究所的頂尖團(tuán)隊(duì)不是已經(jīng)到了嗎？

　　余然給趙舅打電話，她要問清楚現(xiàn)在到底是什么情況。

　　電話通了，但沒人接聽。

　　余然現(xiàn)在心里很亂，莫名其妙被拉入一個(gè)七天的生存游戲。要經(jīng)歷感染，性轉(zhuǎn)，死亡…等等，一系列的考驗(yàn)。

　　太久無人接聽，電話自動(dòng)掛斷。余然一次又一次不厭其煩的打過去，終于，在第十三次的時(shí)候，電話接通。

　　對(duì)面卻是一個(gè)女人的聲音，余然心里一咯噔。

　　難道趙舅也…

　　“你好，趙老師現(xiàn)在正在實(shí)驗(yàn)室，不方便接聽電話。我是助理，有什么事可以告訴我，等到趙老師實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，再幫您轉(zhuǎn)達(dá)一下?！?p>　　靜靜的聽著對(duì)面的人講完話，余然沒有發(fā)出聲音。

　　“喂，請(qǐng)問還在嗎？方便留一下您的名字嗎？”

　　余然依舊沉默，伸手掛斷電話。