昨天李耀和楊河回來時(shí)天色已晚，便回去休息了。一天時(shí)間李耀已經(jīng)成為了大魂師，在魂師的道路上又邁出了一步。第二天李耀離開宿舍去上課，只來了幾次的李耀對(duì)這些同學(xué)，還不是很熟，找個(gè)沒人的位置坐下，靜等老師來上課，楊河是這個(gè)班的負(fù)責(zé)人，但授課的卻是其他的老師，他只負(fù)責(zé)處理獵魂等，比較危險(xiǎn)的事。
上午的課程是一脈相承的學(xué)習(xí)文字禮儀，時(shí)有會(huì)講一兩節(jié)魂獸和人類爭鋒的傳奇故事，還會(huì)講天文星象，斗羅傳記，歷史名人等；下午的課程一般都是先講解某種魂獸，再講講魂師的戰(zhàn)斗技巧，之后就是魂師斗魂了。
初級(jí)班三年級(jí)，盡管武魂學(xué)院中的學(xué)生天賦都還好，可也不過是八九歲只有一環(huán)的魂師而已。斗魂的過程看著就像是菜雞互啄，完全沒有那些魂帝，魂圣魂技亂飛的華麗場面，也沒有團(tuán)戰(zhàn)斗魂的斗智斗勇，李耀對(duì)這種場面不感興趣，他現(xiàn)在已經(jīng)是大魂師了，不論是魂力還是魂技亦或者是身體強(qiáng)度，都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于他們，和他們打太欺負(fù)人了。
可總有人想來想去就想挨打也沒有辦法不是，就像站在他面前的這個(gè)光頭，就很想過去彈一下。
“我叫馮凱，新來的，來和我打一場怎么樣”光頭抱著膀子說道。
“好呀！”李耀說道，不就是教育熊孩子嗎，這事我熟啊。教育熊孩子第一步打一頓，接著熊，接著打，等他感到疼的時(shí)候，就知道不會(huì)在你面前熊了。
李耀和馮凱來到斗魂臺(tái)前，對(duì)負(fù)責(zé)的老師報(bào)上名字，分列兩旁。
馮凱看著臺(tái)上的李耀說道“馮凱，十五級(jí)一環(huán)魂師，強(qiáng)攻系，武魂——大地暴熊”
“李耀，二十一級(jí)二環(huán)大魂師，強(qiáng)攻系，武魂——三足金烏”
“多少級(jí)？”馮凱瞪著一雙小眼睛，看著李耀，張著嘴，看著從李耀身上亮起的兩個(gè)黃色魂環(huán)。
“小光頭，我說我是二十一級(jí)，你看我這兩個(gè)黃燦燦的魂環(huán)，怎么樣你怕不怕?！崩钜荒樞σ饪粗T凱。
臺(tái)下看著斗魂臺(tái)的眾人，看著李耀亮起的第二魂環(huán)，紛紛議論出聲，在三年級(jí)就獲得了第二魂環(huán)比他們要強(qiáng)很多啊。
“我……不怕……，來吧！開打”
聽著這小光頭顫抖的聲音，沒想到還挺有勇氣的?；陰煻坊曛忻慷嘁粋€(gè)魂環(huán)，就是多了一種手段，通常情況下這種劣勢是不能靠其他的方法來拉平的，除非武魂克制，才有可能越級(jí)而戰(zhàn)。這也就是為什么玉小剛教導(dǎo)唐三時(shí)會(huì)說“環(huán)多骨多技能一波，環(huán)少骨少撒腿就跑”
看在這小光頭這么可愛的份上，李耀覺得等會(huì)可以下手輕點(diǎn)。
“那我可就來了，第二魂技——極晝之光”李耀低喝一聲，第二魂環(huán)閃爍，爆發(fā)出刺眼的光芒，場上的馮凱被刺目的白光影響，不得不閉上眼睛。殘日出現(xiàn)獲得了力量和速度提升百分之三十，魂技威力提升百分之百。背后羽翼輕揮，身體離地半尺，飛向馮凱。
馮凱看著攻來的李耀立刻開啟武魂，想要釋放第一魂技，看他雙手貼近地面，怕是類似地刺的魂技。
“小光頭，你要干什么，地上那么臟，把你的小爪子抬起來”李耀的聲音在馮凱背后響起。以李耀二十一級(jí)的魂力即便是不使用極晝之光，他的速度也不是馮凱可以躲避的，更何況是用了極晝之光增幅。
臺(tái)下眾人只感覺火光一閃，李耀便消失了，下一次出現(xiàn)已經(jīng)到了馮凱的背后，用鋒利的爪子，敲著馮凱的光頭。能看清李耀動(dòng)作的估計(jì)也就只有斗魂臺(tái)上的老師了。
臺(tái)上的老師看著這場碾壓式收?qǐng)龅亩坊暾f道“本次斗魂，李耀勝。李耀你以二十一級(jí)的魂力碾壓馮凱，這并不值得稱贊，但你作為強(qiáng)攻系魂師，卻擁有不下于同級(jí)敏攻系魂師的速度是值得贊揚(yáng)的；至于馮凱，面對(duì)陌生而強(qiáng)大的對(duì)手，你應(yīng)該在看到李耀亮起第二魂環(huán)時(shí)就開啟武魂遠(yuǎn)離李耀，再伺機(jī)尋找機(jī)會(huì)釋放魂技。
可你看看，你做了什么？看到意外就愣神，連武魂都忘了開，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，還想強(qiáng)行發(fā)動(dòng)魂技，你也不看看自己有沒有機(jī)會(huì)，老師是這么教你的嗎？”
那老師越說越激動(dòng)，教訓(xùn)著馮凱，吐沫星子都飛向了馮凱。這畫面感，很有愛啊。
“老師對(duì)不起＞人＜”馮凱紅著臉，低著頭，一副你說的都對(duì)的樣子，看樣子就知道這場面不是第一次了，果然是熊孩子。
“其他人今天的課就到這里，馮凱留下打掃教室，作為懲罰?！?p> 看著老師離去，李耀的同學(xué)們圍了過來，嘰嘰喳喳的問著。
“李耀，你好厲害呀，你是怎么修煉的，這么快就二十一級(jí)了?！?p> “是呀！李耀，是有什么秘訣嗎”
李耀想說我從來沒有修煉過，到現(xiàn)在為止，我連怎么冥想修煉魂力都不懂。開口卻說道“修行又哪來的捷徑，我只是努力了而已，當(dāng)你能心無旁騖的修行，并持之一恒的時(shí)候，一定會(huì)有好的結(jié)果”
李耀覺得騙人不對(duì)，但善意的謊言又怎么是騙呢，我這都是為了你們好啊，努力修行不一定有好結(jié)果，但不努力修行一定不會(huì)有好下場。
李耀快步離開這些人，再待下去就要穿幫了，要是有人問他修行的具體問題，他可沒有辦法回答。不知道學(xué)院老師會(huì)不會(huì)教冥想，不行得去問問楊河。
楊河的辦公室，李耀門清，站在門前敲敲門說道“楊老師，在嗎？我有事找你”
楊河開門看著李耀說道“今天怎么有時(shí)間過來！有什么事說吧！”
李耀想了想問道“老師我想問問你冥想的方法，是否與我所學(xué)的不同，我很困惑，那是一種怎樣的狀態(tài)”李耀不好說自己沒有學(xué)過冥想，只好編個(gè)理由了。
楊河看著李耀，這好學(xué)生就是不一樣，這么快就開始想這種高深的問題了，說道
“冥想其實(shí)就是一種在體內(nèi)觀想自身武魂的方式。我們身處的世界，到處都充滿能量，修煉魂力就是通過冥想的方式，讓能量進(jìn)入武魂凝練后，形成我們所用的魂力，魂力反饋給肉身，儲(chǔ)存在身體中。同樣使用時(shí)也是通過武魂調(diào)動(dòng)身體中的魂力，發(fā)動(dòng)魂技。
武魂就是我們魂師溝通天地的橋梁，也是魂師的根本。
所以當(dāng)你冥想時(shí)，只需放空心神，讓自己的心神沉入武魂中，之后感受自然能量，將它引導(dǎo)進(jìn)武魂凝練，再轉(zhuǎn)入身體儲(chǔ)存就行了，很簡單”
“老師真厲害，居然知道這種高深的問題”李耀覺得這個(gè)楊河老師還是有幾把刷子的
“咳咳！老師也是不知道的，這些都是斗羅殿，歷代供奉總結(jié)后，傳出來的，這書就在武魂城的圖書館里?！?p> “好吧！我錯(cuò)了，你原來真的只是只二哈”李耀心里想著。