花落準(zhǔn)備好去三一家，“早，花落！”，花落呆呆的站著，“花落，三一是你認(rèn)識(shí)的人嗎？”，三一猜花落還在想前幾天的事，“除了你，我不知道有人叫這個(gè)名字?！比宦牭降倪@個(gè)答案心里仿佛松了一口氣，“那你以后就叫我三一！”?！盀槭裁?！”花落感到奇怪。
三一有想過(guò)，或許他不是自己以前認(rèn)識(shí)的花落，可是他們又很像，“不，這就是花落，他只是忘記我了?！毕胫?，三一回答：“三一只是我一個(gè)人，而且被忘記了過(guò)去，過(guò)去的名字也就沒(méi)意義了。”
“被忘記的就沒(méi)有意義了嗎？”花落心里想，“雖然很不想承認(rèn)，但是忘記的事情，如果不是不重要的事，那么自己就是犯了很嚴(yán)重的問(wèn)題，所以自己為什么會(huì)忘記以前事，是自己做的選擇嗎？”
“好啦，不要發(fā)呆了，我們?nèi)W(xué)校吧?！比挥檬衷诨涞难矍盎蝸?lái)晃去，讓他回過(guò)神來(lái)。
一路上，花落很安靜，一直在專心的跟著三一，對(duì)這個(gè)地方，花落感到熟悉去覺(jué)得不曾見過(guò)。
“花落，你想知道我第一次見到你的場(chǎng)景嗎？”三一回過(guò)頭問(wèn)，腳步卻沒(méi)有停下來(lái)。
“我不太喜歡聽別人回憶過(guò)去?！被淅淅涞恼f(shuō)。
“是嗎。”三一沒(méi)有表現(xiàn)出特別的表情，一種見怪不怪的樣子。
到了學(xué)校，看起來(lái)很特別，不像普通的學(xué)校，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)它是一座高塔。高塔附近沒(méi)有圍墻，只有木柵欄，和一年級(jí)的小朋友一樣高，來(lái)報(bào)名的學(xué)生看起來(lái)都是來(lái)讓一年級(jí)的小孩。厚重古老的大門被打開，大門的鐵欄桿全都沒(méi)了，所以這個(gè)門根本起不到阻攔的作用，而等在門口的老師，坐在吊在大門上的秋千上，和跟他說(shuō)“早上好”和“老師好”的小朋友打招呼。
花落走到老師的面前，“你很喜歡秋千嗎？學(xué)校里是不是有很多秋千？”花落很期待老師的肯定答案，“沒(méi)有，學(xué)校里一個(gè)秋千也沒(méi)有?！崩蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)高塔，“這個(gè)就是你將要上學(xué)的教學(xué)樓，它就是一座高塔而已，并沒(méi)有秋千?！薄八敲刺貏e，為什么沒(méi)有秋千？”花落感到很奇怪?！耙?yàn)榍锴б粋€(gè)秋千只能坐一個(gè)人?！崩蠋熀苷J(rèn)真的回答，而花落好像聽懂了這模糊的答復(fù)。
“老師好！”三一。“你好！”老師。三一拉著花落走進(jìn)了學(xué)校。高塔只有兩層，一樓和樓頂，其余都是樓梯，沒(méi)有課桌也沒(méi)有凳子，講臺(tái)，黑板，什么都沒(méi)有，就單純的是一個(gè)高塔。此時(shí)的高塔里面很吵，全是小朋友，又是新鮮的環(huán)境，想安靜下來(lái)就更不可能了?；浔怀车氖懿涣?，獨(dú)自向樓頂跑去，可是樓梯太長(zhǎng)了，花落的速度也不得不慢下來(lái)，當(dāng)他到達(dá)樓頂，累得不想站起來(lái)了，靠墻坐著。沒(méi)有遮擋物的塔頂，躺著可以看到天空，視野很開闊。不久，校門口蕩秋千的老師上來(lái)找花落，看到有人來(lái)，花落站了起來(lái)，“你怎么一個(gè)人來(lái)這里，下面都開始上課了，不要給別人添麻煩?！被湟詾樗麜?huì)這樣說(shuō)，所以臉色很僵硬。
“這里的景色美嗎？”老師靠在圍欄上，背對(duì)花落，“我叫荼林，你叫什么？”
“我不能告訴你。”花落也靠在圍欄上，但故意走荼林遠(yuǎn)了些，“風(fēng)景我還沒(méi)來(lái)得及看，但是天空很美！”。
“為什么不能告訴我？”荼林有些好奇。“因?yàn)槲也幌牒瓦@里有瓜葛，知道了名字，人之間就會(huì)產(chǎn)生感情了?！?p> “你不喜歡這里，可是這里很美?！陛绷謫?wèn)。
“可是這里也很吵?！被涞脑捿绷致犆靼琢?。“人群的地方是有些吵，但是我不會(huì)讓你們總是待在這塔里上課，或許你不會(huì)那么討厭這里了，而且從這個(gè)塔頂看日落，它會(huì)讓你愿意留下來(lái)。”
“你好像有些溫柔?！被湔f(shuō)。
“如果我說(shuō)謝謝你會(huì)不理我嗎？”荼林問(wèn)?！盀槭裁磿?huì)不理你？”花落覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題非常奇怪。
“以前也有一個(gè)人這樣對(duì)我說(shuō)。后來(lái)我回答了謝謝之后，這個(gè)人就沒(méi)有理會(huì)我了，之后別人說(shuō)我溫柔，我就沒(méi)說(shuō)過(guò)謝謝了，但是我想不明白為什么？”荼林。
“不要難過(guò)，荼林?！被浔е参克?，荼林蹲在來(lái)接受他的安慰。“你是一個(gè)很溫柔的孩子！”荼林。
“謝謝。”花落。
“我好像知道了原因?！陛绷帧?p> “什么原因？”花落。
“不知道怎么接！”荼林?；浜洼绷侄夹α似饋?lái)。花落和荼林往下走，塔底安靜了下來(lái)，下面有包括三一九個(gè)學(xué)生。
“大家好，我叫荼林，是你們的專屬老師，其他的同學(xué)也和我們一樣，十個(gè)同學(xué)一個(gè)老師，我們這里一共有十個(gè)老師，一百個(gè)學(xué)生，學(xué)校大致的情況就是這樣了?！陛绷郑敖酉聛?lái)也說(shuō)一下你們各自的名字，從左到右。”
“老師可不可以不要自我介紹啊，好奇怪。”左邊的第一個(gè)同學(xué)小心的舉起手，對(duì)荼林說(shuō)。
“那么荼林可以知道你叫什么名字嗎！”荼林蹲在那個(gè)小朋友的面前問(wèn)。
“荼林老師你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我有些緊張。”左一的小朋友。
“抱歉。”荼林有些尷尬。
“我叫白，就一個(gè)字。”白說(shuō)。
“你喜歡你的名字嗎？”荼林問(wèn)。
“還好，就是總有人叫我小白，我不喜歡被叫小白?！?p> “我叫千，就一個(gè)字?！鼻?。
“我叫二木。”二木。
“我叫三一。”三一。
“我叫花落。”花落?！霸瓉?lái)你叫花落?！陛绷窒耄行╅_心忍不住要笑，結(jié)果花落正看著自己，荼林就忍住了。
“我叫零零?！绷懔恪?p> “我叫四點(diǎn)”
“我叫五點(diǎn)”
“六點(diǎn)”
“七點(diǎn)”
“他們認(rèn)識(shí)嗎？”荼林問(wèn)四，五，六，七點(diǎn)。
“我們不認(rèn)識(shí)?！背怂摹?p> “自我介紹真的好難?。 陛绷中睦锵?。
“那我們的第一課結(jié)束了，接下來(lái)荼林帶你們?nèi)ツ銈兩险n的地方?！?p> 荼林帶著他們?nèi)チ顺小！按蠹胰ヌ暨x一樣自己想要的東西。”荼林。小朋友們都很開心，有的還選了不止一個(gè)，荼林把他們的選擇都記了下來(lái)，九個(gè)學(xué)生都算完成了，只有花落一直沒(méi)回來(lái)。荼林讓他們放學(xué)了，一個(gè)人一直在等花落，過(guò)了很久花落回來(lái)了，卻什么也沒(méi)拿。
“你沒(méi)什么想要的嗎？”荼林。
“放學(xué)了，我走了。”花落?；浠氐搅松郑』邑愐廊辉诘人?，他去到了大樹那里，做了一個(gè)秋千，可以沒(méi)有日落，花落想起了荼林在塔頂說(shuō)的，塔頂看到的日落可以讓他留下來(lái)，意思是那里看的日落很美吧。