4月23日，世界讀書日。這天上午小林更新了一篇以“因?yàn)樽x書難，所以才要讀書”的漫畫。共計(jì)三十五張漫畫，漫畫的配文是既有趣生動(dòng)，又現(xiàn)實(shí)地扎心。結(jié)尾處，小林反問大家在智能手機(jī)不離手的時(shí)代，你是否正經(jīng)地讀過一本書呢？或許絕大部分，已經(jīng)很久沒正經(jīng)讀過一本書了吧。

　　雖然他說是就世界讀書日的閑聊，但我卻感覺是向傳統(tǒng)閱讀伸出的一桿稻草?？吹叫×诌@篇文字，我內(nèi)心所生出的五味雜陳的感覺，是面對(duì)這段文字由心而感的慚愧，還是閱讀已逐漸湮沒于時(shí)代變遷之中的悲痛，我也分不清了，應(yīng)該各自參半吧。

　　正如小林所說，智能手機(jī)不離手的時(shí)代，談閱讀似乎不合時(shí)宜。不僅如此，現(xiàn)階段快手、抖音等各大短視頻網(wǎng)站的迅速崛起，安安靜靜地細(xì)細(xì)品味一本書似乎是一件難上加難的事。相信，看到這篇文章的讀者們，我們大家絕大多數(shù)人都已經(jīng)很久很久沒有真真正正靜下心來讀一本書了。短視頻以更加豐富的形式呈現(xiàn)在人們的面前，同時(shí)一個(gè)接一個(gè)，永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)會(huì)劃到什么內(nèi)容的方式，有極大程度上滿足了人們的獵奇心理。智能時(shí)代的迅速發(fā)展是很壞的事情嗎？我的答案是否定。一個(gè)新生事物的崛起代表的是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，有著舊事物不可比擬的優(yōu)越性。就好比如說，在外游玩，想去感受一番沈從文先生筆下湘西境內(nèi)的青山綠水，我們不可能背上一包袱的書，看著湖水盈盈，夕陽(yáng)灑在岸邊的石塊上，自己歡快地像泛起的水花歡快的在湖邊蹦來蹦去，望著灑在水面上的一層金光。當(dāng)然，在減輕負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，在互聯(lián)網(wǎng)的海量信息，沈從文先生的每一篇描寫湘西美景的文章都可以被找到！

　　在這點(diǎn)上描述起來，似乎和小林描述的一樣——這似乎看來，手機(jī)閱讀除了費(fèi)眼傷眼之外，毫無缺點(diǎn)。

　　但，以我個(gè)人為例，在這個(gè)十分便捷的智能時(shí)代，知乎作為一個(gè)社交化問答社區(qū)具有廣泛的信息資源。換句通俗的話來講，知乎是各模塊大神的聚集地。如此廣泛的資源，看到有好的內(nèi)容文章我都會(huì)保存在收藏夾里，祈盼著我有朝一日有幸能看一看，但現(xiàn)實(shí)就是如此，為了包庇埋藏當(dāng)時(shí)不想閱讀的心理，他們只是被我換了一種方式被迫躲進(jìn)我的收藏夾吃灰而已。

　　這一點(diǎn)，我又無形中與小林所講的無比契合——收藏了說明你想好好學(xué)習(xí)，再也不看，說明你只想天天向上?；ヂ?lián)網(wǎng)式閱讀似乎帶給我的感覺就是這樣，以天天向上的心態(tài)，佯裝著好好努力的皮囊。但是書本這種紙質(zhì)閱讀卻帶給我的不是說買一本拍個(gè)圖發(fā)個(gè)圈，僅僅是為了裝裝文藝青年的范兒，營(yíng)造在圈友心中的好形象而已。購(gòu)買紙質(zhì)書在我看來，表面上是在書店一種人民幣易物的行為，但實(shí)質(zhì)上，這種以人民幣交換的方式又會(huì)無形中督促我讀完這本書?；蛟S是互聯(lián)網(wǎng)式閱讀是毫無付出的易物形式，對(duì)于書本的閱讀興趣并不是很高。突然想到了之前扎西拉姆·多多的一首情歌描述起來似乎非常到位，但是又感覺兩種不一樣的表達(dá)情感強(qiáng)制性被我聯(lián)系在一起多少有些滑稽?！銇?，或不來，我就在那里。

　　周三的時(shí)候我有一節(jié)馬克思主義哲學(xué)課，這節(jié)課的任課老師是我們學(xué)校紅學(xué)課的授課教授。以至于每每馬克思主義課堂上都會(huì)穿插著許許多多的紅學(xué)知識(shí)。眾所周知，《紅樓夢(mèng)》作為我國(guó)的四大名著之一，它不僅僅是讀一遍就可以讀懂的，反反復(fù)復(fù)讀來讀去，一百個(gè)人會(huì)有一百個(gè)對(duì)紅學(xué)的看法。可當(dāng)陳老師問到我們一個(gè)可以自由發(fā)揮的紅學(xué)問題時(shí)，舉手回答的答案卻是不約而同地一致。這也難怪陳老師當(dāng)場(chǎng)下定義：我敢肯定你們這些娃娃當(dāng)中絕對(duì)沒有真正地讀過《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，隨便你搜索，絕大部分你想要到的答案都可以得到?？墒?，我們又曾想過嗎？這并不是我們自己的大腦親自咀嚼過的東西，對(duì)于我們的人生來講，似乎看起來是毫無意義的。

　　這時(shí)，我們不妨回頭看看，看看以前那個(gè)沒有智能信息網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，搞學(xué)問的人總是相聚一堂，或是書店，或是圖書館。那個(gè)時(shí)候，搞學(xué)問是真的搞學(xué)問。給你們講一個(gè)我高中語(yǔ)文老師的故事吧！在她的大學(xué)時(shí)代，信息網(wǎng)絡(luò)并不發(fā)達(dá)，那個(gè)時(shí)候有個(gè)小靈通都是罕見得很。她有一個(gè)室友姓姬，這個(gè)姓氏的確很特別，讓我一眼就會(huì)想起滅商建周的周武王姬發(fā)。我們語(yǔ)文老師習(xí)慣稱呼她為小姬。那么下面我們也就來這樣稱呼她吧！

　　小姬是一個(gè)非常喜歡讀書的女孩，在她大學(xué)時(shí)期，恰逢趕上了路遙先生的《平凡的世界》出版大熱，那個(gè)時(shí)候《平凡的世界》想要買到一套原版書籍是非常難的！幾經(jīng)周折小姬買到了一套原版書?；氐剿奚岷?，她連翻閱都非常小心翼翼，新書熱氣呼呼的當(dāng)?shù)绞?，?duì)它自然是愛護(hù)至極，連個(gè)頁(yè)腳都舍不得折。當(dāng)小姬看完一本，她們宿舍的舍友爭(zhēng)先排隊(duì)預(yù)定閱讀。不知道外寢女生從哪里來的消息，也來借閱，以至于書越傳越遠(yuǎn)，回到手時(shí)，白白凈凈的書頁(yè)上已經(jīng)印上了黑哇哇的指紋印。這一個(gè)個(gè)黑指印，不單單是人們閱讀次數(shù)的證明，這應(yīng)該是那個(gè)時(shí)代青年對(duì)于文字、對(duì)于書本的渴望與向往。他們和路遙先生筆下的孫少平一樣，只要能讀書，對(duì)于生活的熱愛仍能從苦難中誕生。在《平凡的世界》里，孫少平看書的畫面，留給了我極深的印象。穿著露腳的鞋，和著雨水吃著最差的丙菜黑饃，但是他在看《紅巖》；蜷身于漆黑的煤礦里，別人飯后談資，但是他在給礦井下的工友們講述著《黑與紅》。即使孫少平最終并沒有因?yàn)槎嘧x書而大富大貴、生活無憂，但是他的世界卻在一本本的書中升華著。請(qǐng)記住，物質(zhì)與精神永遠(yuǎn)是兩個(gè)不同的世界。我仍記得曉霞對(duì)他說的那句話，“少平，你也要記著，你跟別人不一樣，你不平凡，你是一個(gè)有另外世界的人?！?p>　　平凡的世界終究成就了精神上不平凡的孫少平。

　　只能說，那個(gè)時(shí)候人的一生很短暫，出去開闊視野的機(jī)會(huì)更是少得可憐。見未曾謀面的世界都是從那些經(jīng)得住時(shí)光仔細(xì)琢磨的書里去看。

　　至少在現(xiàn)在看來，在這個(gè)讀書不太難卻又太“難”的時(shí)代，我們更需要靜下心來在書中看世界，所以我們才要讀書。不只是拉被淹沒在信息爆炸大海洋里的紙質(zhì)閱讀一把，更是拉摔倒在成長(zhǎng)路上的自己一把。

　　行文至此，我也效仿小林一番，我讀的書不多，反反復(fù)復(fù)記得最清楚的只有那么幾本。我不怎么看外國(guó)小說，外國(guó)小說的直來直去讓我覺得始終沒有中國(guó)小說來的委婉含蓄。

　　“日頭沒有辜負(fù)我們，我們也切莫辜負(fù)日頭?！?p>　　《邊城》是我購(gòu)入的第一本紙質(zhì)版書籍，這里的《邊城》是一冊(cè)沈從文先生的摘選作品合集。第一次接觸沈從文先生是在高中時(shí)代的語(yǔ)文課本上，他筆下的湘西堪稱一字——“絕”。雨后青色的石板路，潺潺不斷的江流，比起我們?cè)谶@燈紅酒綠的現(xiàn)代化都市中，又是一番怎樣的感受。

　　“圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去?！?p>　　這是我拿到這本書后看到的第一句話，錢鐘書先生的《圍城》這本書說來也奇怪，似乎和日本作家太宰治的《人間失格》有一個(gè)相似點(diǎn)，初讀不解，再讀稍懂些，越讀越是耐人尋味。在錢鐘書先生筆下的這座城無論是方鴻漸、唐曉芙，還是蘇文紈、趙辛楣，沒有一個(gè)脫離世俗，堪稱完美的人，真實(shí)地像是切實(shí)發(fā)生過似的。錢鐘書先生將人這一生中遇到的各種難題比作“圍城”，既諷刺人們不滿足當(dāng)下，又無限悲慨人皆如此。與其抱怨人生艱難，不如活在當(dāng)下，熱愛著每一天地好日子。說來，這本書不難讀，卻又不能快讀，細(xì)細(xì)品味一番得出自己的感悟總是好的。

　　最后送上小林的一句話：我看過很多書，但都沒有你好看。