018 蒙學(xué)與孩子們的英雄

　　一大群孩子圍在一副圖片面前。

　　上面是一道忍術(shù)學(xué)校的題目，不過這個(gè)難度是不是有點(diǎn)高了？

　　源很清楚在忍術(shù)學(xué)校里文化課的題目難度，在戰(zhàn)斗之中，這些新兵蛋子都沒有什么可能做到冷靜思考，所以很多時(shí)候的題目都只不過是開了個(gè)頭。

　　只要把有關(guān)的解題思路傳授下去，接著就看那些新兵蛋子的運(yùn)氣了。

　　而眼前這個(gè)題目自然是忍術(shù)學(xué)校的課題相關(guān)題目，但難度起碼高了三個(gè)級(jí)別。

　　源十二歲的時(shí)候可沒有做過什么，一敵人離你十五米遠(yuǎn)，重約一百七十斤，利用滑輪、枯草、干支等物件中的三樣設(shè)計(jì)一個(gè)殺敵的模型。

　　這個(gè)是源帶了忍者濾鏡看到的題目，而在這些小孩子眼中則是如何利用已有條件捕殺野外大型動(dòng)物。

　　仔細(xì)看了一段時(shí)間后，這些個(gè)孩子就拿著自己的枯枝，在一邊的土地上畫出自己心中所想的陷阱。

　　這里其實(shí)還挺有趣的，假如野乃宇能把題目后面加上的說明原理幾字去掉，那估計(jì)這些孩子不會(huì)露出一副苦哈哈的表情。

　　很多孩子自信滿滿地畫出了自己的陷阱，卻苦于不懂得如何解釋自己的陷阱在那抓耳撓腮。

　　這些孩子之中只有兜是十分愜意地在地上涂涂畫畫，像是比一般孩子還要落后，孩子啊構(gòu)思陷阱一樣。

　　可是當(dāng)源走過去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兜早就設(shè)計(jì)好了陷阱，并且還用一個(gè)十二歲小孩該有的表達(dá)能力江自己的想法表達(dá)了出來。

　　至于，為什么他已經(jīng)完成了，還不舉手向野乃宇匯報(bào)，則是因?yàn)檫@小子在地上涂鴉呢。

　　在他設(shè)計(jì)的陷阱旁邊，有一個(gè)巨大的人型生物。

　　與這個(gè)人形生物對(duì)比起來，在一邊的熊感覺才到了人形生物的腳板大。

　　按照比例來看的話，兜畫的那個(gè)人估計(jì)有五十米那么高了。

　　源很好奇，湊上去問道：“兜，我看你作業(yè)已經(jīng)完成了，你怎么不去匯報(bào)老師，反而在這里亂涂亂畫呢？”

　　兜聽到這，突然就急了起來，捏著枯枝回答道：“才不是亂涂亂畫呢！我畫的是奧特曼，是最大的英雄？”

　　“奧特曼？”聽到這個(gè)名字，源心中很是迷茫，什么時(shí)候有了這么個(gè)英雄了？不過看著十二歲的兜那堅(jiān)定的眼神。

　　源也不好反駁，只好順著問，“呃，我對(duì)于這些不太懂，你能和我介紹一下嗎？順便說說為什么你說他是最大的英雄呢？孩子們心中的英雄不該是火影嗎？四代多帥啊！”

　　“奧特曼也很帥的！奧特曼是院長(zhǎng)教我的，她說這是超人的意思。奧特曼不知道從哪里來，不過他是我見過的真正的英雄，比在戰(zhàn)場(chǎng)上那些傷員口中的黃色閃光四代更加真實(shí)。

　　在九尾之亂那天，巨大的九尾在村子里肆虐，不知道怎么出現(xiàn)在了遠(yuǎn)處的山頭，雖然距離很遠(yuǎn)，但是巨大的九尾還是給在孤兒院的我?guī)砹撕艽蟮目謶帧！?p>　　說到這，都還表現(xiàn)處一副害怕的表情，像是那九尾帶來的恐懼還沒有退去一樣，可是在下一刻就展露了璀璨的光輝。

　　“但是緊接著，奧特曼出現(xiàn)了！與九尾一樣巨大的奧特曼阻擋住九尾怪獸的暴行，他們?cè)谌荷街腥馍聿贰Ｆ陂g奧特曼還發(fā)出了痛苦的悲鳴，可是他沒有放棄，他的身上出現(xiàn)了耀眼的光輝，光輝將九尾的攻擊化解了。

　　奧特曼像是變換了形態(tài)一樣，比之前強(qiáng)大的了很多。在村子肆虐許久，所有人都拿他沒有辦法，可奧特曼卻能按著九尾打，這不就意味著奧特曼是比火影還要強(qiáng)大的英雄嗎？

　　我很期待奧特曼再次出現(xiàn)，我很想感謝他來幫助我們，不然很多剛剛進(jìn)來的孩子們，可能根本就不能活下來?！?p>　　看著亢奮的兜，源心里有點(diǎn)異樣。呀！我超倍化術(shù)變化的姿態(tài)，成為了孩子心目當(dāng)中的第一英雄啊！火影都被壓下去了呢！哈哈！

　　聽到兜對(duì)自己的吹捧，源心中有些羞澀，好在有變身術(shù)的掩護(hù)，并沒有暴露出來。

　　“原來是這樣啊！看來奧特曼確實(shí)是一個(gè)很偉大的英雄啊?！?p>　　腆著臉將兜的崇敬收下后，自己以后可不能在孩子面前使用超倍化之術(shù)了，否則孩子們估計(jì)會(huì)失望吧？英雄只是個(gè)用忍術(shù)變大的普通人。

　　“團(tuán)先生知道了吧！如果普通人也能成為奧特曼就好了?！?p>　　剛剛還想著自己不要暴露奧特曼是個(gè)普通人這個(gè)事實(shí)，沒想到兜居然期望奧特曼是一般人變化的。

　　這屬實(shí)讓源有些驚奇。

　　“為什么這么希望呢？”源摟著兜問道

　　“因?yàn)槿绻胀ㄈ艘材艹蔀閵W特曼，那就有更多人可以幫助我們啊?；蛘呶覀冏约阂部梢员Ｗo(hù)好自己，再也不用怕九尾這些壞人了?！?p>　　聞言，源愣了愣。

　　原來是這樣啊，希望全部人都是奧特曼，相信這樣就可以讓世界上沒有悲劇發(fā)生。

　　這樣天真的想法也只有孩子們能想出來，將武力擴(kuò)大化只會(huì)讓世界上的紛爭(zhēng)更加嚴(yán)重。

　　全民動(dòng)亂的情況是在所有人戰(zhàn)力相等時(shí)候必然會(huì)出現(xiàn)的事情。

　　算了，總不能打破這些孩子的夢(mèng)想吧。這種童真才是這個(gè)世界應(yīng)該成為的樣子，而不是像如今這樣相互廝殺，太丑陋了。

　　這種美夢(mèng)就該在這時(shí)候做的，不然，難道要等到被生活擊垮了再來做嗎？到時(shí)候也做不出這種美夢(mèng)吧。

　　心中盤算著的源退到了一邊，不打擾野乃宇的教學(xué)。

　　過了兩個(gè)小時(shí)后，今天的教學(xué)時(shí)間就結(jié)束了。

　　放孩子們?nèi)ネ嫠Ｒ粫?huì)兒，就到了他們采摘果實(shí)的時(shí)候了。

　　野乃宇會(huì)帶孩子們?nèi)ゲ烧掷锏墓麑?shí)，這算是對(duì)孩子們的體能鍛煉，也可以靠野果來減少一些食物的開支一舉兩得。

　　正是靠著這種營(yíng)運(yùn)模式，野乃宇才能維持著整個(gè)孤兒院的運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　孩子們看到兜畫好的奧特曼，全部蜂擁過來，圍著奧特曼述說著自己對(duì)奧特曼的猜想。

　　豐富的想象力在他們的話語之中展現(xiàn)開來，像是一部動(dòng)人的小說。

　　源靠在一旁，由心地笑了出來。

　　孩子們需要英雄，不是一個(gè)只有一面之緣的英雄，他們可以深入學(xué)習(xí)英雄的一切，從而使得自己變得更好。

　　孩子們需要一個(gè)英雄，這個(gè)英雄不如就讓奧特曼來當(dāng)吧！