“既然如此，你們就跟我走吧。醫(yī)療訓(xùn)練可不是在這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上開始的。”轉(zhuǎn)過(guò)身，靜音在前方帶路。
三人也沒(méi)有遲疑，迅速跟上。
四人沒(méi)有的方向朝著木葉的山區(qū)，這里多數(shù)是樹林，當(dāng)中只有少部分空地，這個(gè)路況換做一般人或許會(huì)迷路。
但靜音肯定不是會(huì)迷路的那類人，一來(lái)是她作為忍者迷路的難度比較高，除了某兩個(gè)人之外，靜音還沒(méi)見過(guò)會(huì)說(shuō)自己迷路的忍者。
二來(lái)是她在以前就常經(jīng)過(guò)這邊，既然是醫(yī)療忍術(shù)的修煉，她自己當(dāng)年肯定是沒(méi)少做的。
本來(lái)就走得多，可在前頭帶路的靜音注意到在后邊的兩個(gè)男生。
他們的動(dòng)作看似是跟在我后面，在我?guī)泛笤賱?dòng)，可是明顯能看到在此之前身體就朝向了對(duì)應(yīng)的地方。
源沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)，他已經(jīng)開始教他們醫(yī)療忍術(shù)啊，不然也不需要我來(lái)代辦了，如果他真的教了的話，我絕對(duì)要找他算賬。
居然不給我教案還不給我進(jìn)度，這讓人怎么教嘛？我還特意麻煩了美紀(jì)姐姐幫我整理教案。
在靜音的帶領(lǐng)下，他們很快來(lái)到了孤兒院孩子們?nèi)粘２遏~的小河流。
一雪和鼬兩人相互點(diǎn)了點(diǎn)頭，靜音看在眼里但沒(méi)有過(guò)問(wèn)。
她在趕路的時(shí)候已經(jīng)想通了，以源的性子的話，不管是男是女，只要是自己的學(xué)生必然會(huì)一視同仁。
哪有說(shuō)，教兩個(gè)剩一個(gè)不教的可能。泉這個(gè)小姑娘很顯然是不知道這條路的，那只能是他們兩個(gè)自己本來(lái)就去過(guò)這兒。
靜音伸手指向河流，道：“首先，我需要你們?cè)诤恿骼镒ヒ粭l魚上來(lái)，它們身上最好有點(diǎn)傷勢(shì)。
可是，你們不能用查克拉以外的一切，這是對(duì)你們查克拉控制力的考驗(yàn)?！?p> 嗯？
三人在聽到這個(gè)要求后，多少還是懵了一下。
查克拉要怎么將魚抓?。?p> 看出三人臉上的疑惑，靜音轉(zhuǎn)過(guò)身，將手伸入河流中，“所謂用查克拉捕捉就是這樣做。查克拉注入水中，尋找魚，然后包裹住它們?！?p> 一條條鮮活的魚在水球的包裹上，升了起來(lái)。
三人略帶驚異的看著這個(gè)神奇的景象，靜音接著說(shuō)道：“然后給它們?cè)斐蓚Γ瑒t是操控查克拉引導(dǎo)水流，凝聚一下成為單純的小刀刃，在身上刮一下就夠了?！?p> 三人沒(méi)有被靜音的表現(xiàn)給嚇到，反而是對(duì)這個(gè)相當(dāng)有挑戰(zhàn)性，且很有意思的訓(xùn)練興致滿滿。
三人站在水上，這點(diǎn)事情對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是稀松平常了，換言之就像呼吸一般自然，不會(huì)額外分散他們的心力。
操控力果然很棒啊，在源接手之前就受過(guò)培訓(xùn)吧，資源上貴族和一般人的差距還很大啊。
靜音看著三人在單膝跪下，按著水面開始嘗試。
他們手上的水面，正在沸騰，查克拉像是一個(gè)網(wǎng)篩，穿過(guò)水面時(shí)會(huì)帶起一些水流，但卻不能完整兜住水流，更不要說(shuō)把魚也給抓起來(lái)。
實(shí)際情況是，水面的動(dòng)靜驚擾到下方的魚群，它們此時(shí)正拼了命地往河底游去，一頭扎進(jìn)柔軟的河沙中，沒(méi)有動(dòng)作。
一雪運(yùn)作查克拉，在水底出現(xiàn)了一個(gè)碗裝的物體，水被帶動(dòng)起來(lái)，可沒(méi)一會(huì)兒，這個(gè)碗又掉了下去。
鼬和泉看到下方的魚沒(méi)法短時(shí)間內(nèi)完成老師頒布的任務(wù)，于是果斷決定，暫時(shí)專注在控水上。
說(shuō)實(shí)話，這個(gè)控制查克拉成團(tuán)，并不是一個(gè)困難的事情。
假設(shè)讓一個(gè)查克拉操控很爛，勉強(qiáng)能夠依靠查克拉走上樹的人，他也能完成這個(gè)任務(wù)。
至于讓內(nèi)部水流增加威力這點(diǎn)，就可以通過(guò)分身來(lái)達(dá)成。
可是，短時(shí)間讓一個(gè)人做到上述兩點(diǎn)，還是有難度的。
幸好靜音沒(méi)有限定他們的訓(xùn)練時(shí)間，而且，她還是一個(gè)比較喜歡強(qiáng)引導(dǎo)的老師。
或者換句話說(shuō)就是，容易替學(xué)生把答案說(shuō)出來(lái)，不僅僅是學(xué)生，只要是有人答不出來(lái)，她就會(huì)想替人家說(shuō)出來(lái)。
這個(gè)性子在某人多年調(diào)教之下，倒是緩和了不少。
他們訓(xùn)練了大概四個(gè)小時(shí)后，靜音已經(jīng)準(zhǔn)備上去，心里還想著，不錯(cuò)，他們已經(jīng)很接近正確的技巧了，我這時(shí)候說(shuō)出來(lái)也沒(méi)有問(wèn)題。
當(dāng)她這么想的時(shí)候，一雪率先出現(xiàn)了成果。
按在水面上的手掌抽起來(lái)，帶起一個(gè)完整的水球，在水球的表面有著淡淡的波紋。
就這么倒扣著整個(gè)水球，一雪嘗試著旋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，但剛一動(dòng)就有幾滴水掉進(jìn)湖里。
旁邊兩人看著成功的一雪，眼里有著羨慕，直到落葉掉在水球上，看著落葉在接觸的那一瞬間被沖進(jìn)水里，直直插進(jìn)去過(guò)了一會(huì)兒才浮上來(lái)。
他們的眼神一下子亮了起來(lái)。
這個(gè)轉(zhuǎn)變讓靜音立刻閉上嘴，緊緊閉著，像是面部肌肉抽筋一般。
啊？他們想到了？我不能說(shuō)了？
鼬和泉再次伸手進(jìn)去，這次他們兩個(gè)也成功了，但在轉(zhuǎn)手的時(shí)候，手上的水球一下子變成了噴泉，將兩人淋濕了。
好在小孩子手掌不大，拿起的水球還小，所以沒(méi)濕透。
正當(dāng)靜音上前鼓勵(lì)的時(shí)候，從側(cè)邊傳來(lái)了一陣喧嘩聲。
靜音扭頭看去，在林子深處，一小隊(duì)人馬正走了過(guò)來(lái)，領(lǐng)頭的是一個(gè)留著一頭金色長(zhǎng)發(fā)的藍(lán)眼大帥哥，之后則是一群比鼬大幾年的孩子。
來(lái)人看到鼬小隊(duì)也很驚訝，一雪第一時(shí)間喊道：“父親？”
源揉了揉一雪的頭發(fā)，詫異地想靜音客套道：“呃，綱手大人的弟子，靜音小姐對(duì)吧。果然如傳言一般美麗動(dòng)人。你這是帶他們訓(xùn)練？”
“嗯，幫我的小師弟帶帶孩子?！膘o音落落大方地回道。臉上還帶著一抹甜美的笑容。
“啊，我也是，辛苦你了。要不然休息一下，正好也讓孩子們自己玩玩？”源這般提議，靜音自然不會(huì)拒絕。
“兩個(gè)小時(shí)后，我們?cè)匍_始訓(xùn)練吧。現(xiàn)在自由活動(dòng)?！?p> 得到靜音許可后，本來(lái)跟孤兒院的人就很熟的鼬和一雪一個(gè)箭步就沖了過(guò)去找自己的朋友。
不過(guò)，鼬可沒(méi)有忘記把泉也給拉上，不知是被人拉著走有些害羞還是怎的，泉的臉上出現(xiàn)一抹紅霞。
這般景象被五人小隊(duì)看在眼里，一時(shí)間，他們的眼睛似乎被光線遮擋，看不出眼睛真正的情緒。