第四十九章 地面救援部的考核（二）
不過(guò)顯然李若塵知道，這幾乎只是幻想，既然要通過(guò)自己的實(shí)力、自己的努力通過(guò)考核，成為地面救援小隊(duì)的一員，那就要丟掉幻想。
至于轉(zhuǎn)過(guò)頭去的女孩此刻是怎么想的，他已經(jīng)不在乎了。
現(xiàn)在說(shuō)什么都是虛的，還是到時(shí)候看結(jié)果吧！
由于隊(duì)伍過(guò)長(zhǎng)，大概等了四十多分鐘才輪到李若塵，而前面的那個(gè)女孩早已經(jīng)進(jìn)去了。
長(zhǎng)海市地面救援分部的考核分兩輪，之前就有所提到過(guò)，一輪是知識(shí)層次上的考試，考完還要到面試官那里去一趟。
大概是說(shuō)一說(shuō)，想要拿到這份工作的初衷、和對(duì)未來(lái)的打算吧。
應(yīng)該是這樣！
李若塵想了想，直到工作人員提醒他，讓他趕快進(jìn)去，才回過(guò)神來(lái)。
進(jìn)入大門(mén)，在工作人員的安排下，來(lái)到一個(gè)寬廣的室內(nèi)，周?chē)际切┛床欢?，但是卻感覺(jué)很高級(jí)的科技設(shè)備。
到達(dá)一個(gè)空余的小房間，胸前掛著牌子的工作人員解釋道。
“進(jìn)到里面去，系統(tǒng)會(huì)詢(xún)問(wèn)你考核是否開(kāi)始?！?p> “你只需要說(shuō)確認(rèn)開(kāi)始，就行了?！?p> “到時(shí)候房間的設(shè)備會(huì)讓你進(jìn)入虛擬空間，考核就在那里面進(jìn)行。”
李若塵不禁贊嘆道：“這么高級(jí)的嗎？”
“我還以為是給一個(gè)虛擬屏幕，直接進(jìn)行卷面考試呢！”
工作人員笑了笑：“那種卷面類(lèi)型的考試，早已經(jīng)淘汰了，現(xiàn)在換成了更能夠考核出考生綜合能力的虛擬空間測(cè)試?！?p> “好了，我還有其他事要忙，你進(jìn)去考試吧?！?p> “如果出現(xiàn)故障，請(qǐng)按下警報(bào)裝置，到時(shí)候會(huì)有相關(guān)負(fù)責(zé)人來(lái)幫忙?！?p> 很人性化，李若塵點(diǎn)了點(diǎn)頭。
對(duì)方也不啰嗦，直接就離開(kāi)了，因?yàn)楹竺孢€有很多人要參考，忙得很呢。
李若塵打開(kāi)小房間的門(mén)，走了進(jìn)去，自動(dòng)裝置很快就幫助他關(guān)閉上。
漆黑的小房間，突然充滿(mǎn)了溫暖的光亮，一些看起來(lái)未知的設(shè)備緩緩接觸過(guò)來(lái)。
向著他的頭和四肢靠攏，腳下也緩緩升起了一個(gè)臺(tái)子。
“看樣子應(yīng)該是虛擬裝置的接受器，只有佩戴好這些設(shè)備，才能夠進(jìn)入虛擬空間當(dāng)中?！?p> 李若塵在網(wǎng)上看到過(guò)這樣的高科技產(chǎn)品，不過(guò)貴的離譜，普通的每一套就是近五十萬(wàn)，以自己的小腰包，根本買(mǎi)不起。
但是這個(gè)地面救援分部則不同，諾大的室內(nèi)，進(jìn)來(lái)的時(shí)候看上去大概有上百個(gè)這樣的小房間，每一個(gè)房間都配備這一套虛擬接受設(shè)備，算一算該是多少錢(qián)啊。
腦海中很快出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字，至少后邊帶著七位數(shù)，不得不感嘆，GID組織是真的有錢(qián)。
很快，李若塵腦袋上就套上了一個(gè)頭盔似的東西，露出了鼻子以下的部位，便于呼吸。
而四肢也套上了相應(yīng)的裝置，將手腕、小腿都包裹著，感覺(jué)很像是護(hù)具一樣的東西。
隨著系統(tǒng)的運(yùn)行，李若塵一下子離開(kāi)了充滿(mǎn)光亮的小房間，進(jìn)入了一個(gè)奇怪的地方。
頭頂、腳下都是藍(lán)色的水，起著一點(diǎn)又一點(diǎn)的波瀾，像是平靜的鏡面，如同一片鏡花水月。
不過(guò)這水面明顯結(jié)實(shí)，好似平坦的陸地般，李若塵踩著上面竟然沒(méi)有因?yàn)橹亓Χ⒓闯料氯ァ?p> “這難道就是虛擬空間嗎？”
“好真實(shí)啊！”
彎下腰，稍微的摸了一把水，感覺(jué)到一股清涼劃過(guò)手掌，非常真實(shí)且親切的觸感，像是真的現(xiàn)實(shí)空間一樣。
“是否開(kāi)始進(jìn)行考核！”一個(gè)聽(tīng)起來(lái)很動(dòng)聽(tīng)的少女聲音于耳邊響起。
這應(yīng)該就是系統(tǒng)的聲音了，考核由系統(tǒng)全權(quán)負(fù)責(zé)，評(píng)分也是由系統(tǒng)進(jìn)行，最后會(huì)將分?jǐn)?shù)傳遞到匯報(bào)成績(jī)的后臺(tái)，經(jīng)過(guò)兩次考核的評(píng)分綜合，再出來(lái)總成績(jī)。
“確認(rèn)開(kāi)始！”李若塵毫不猶豫地說(shuō)，反正自己也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，即使因?yàn)榕c那個(gè)女孩的一番談話，導(dǎo)致丟失了那么小點(diǎn)。
但是影響不大。
“考核開(kāi)始，三秒后進(jìn)行空間轉(zhuǎn)化。”系統(tǒng)的聲音再一次響起。
“三、二、一！”
李若塵眼前的水面突然間一陣轉(zhuǎn)化，出現(xiàn)了一張白色的虛擬屏幕，上面則是布滿(mǎn)了四十道文字題目。
“考核第一項(xiàng)，知識(shí)答卷，前二十道題目為選擇題，中間十道為填空題，最后十道為問(wèn)答題目，總分六十分，時(shí)間為半個(gè)小時(shí)，請(qǐng)參考者抓緊時(shí)間。”
系統(tǒng)溫和的少女聲稍作解釋了一下，便消失了。
不過(guò)李若塵此刻可是一愣。
嗯？不是說(shuō)好了更高級(jí)的虛擬空間考核嗎？為啥還是出一道卷面測(cè)試？
但是，疑惑歸疑惑，李若塵還是開(kāi)始仔細(xì)閱讀上面的題目。
以自己這一個(gè)星期全部背下來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，和相應(yīng)題目的練習(xí)，這張卷面應(yīng)該是小菜一疊。
果不其然，卷面上的選擇題和填空題目基本上都是考的那些知識(shí)點(diǎn)，李若塵看一眼就做一個(gè)，速度簡(jiǎn)直快到?jīng)]邊，很快就秒殺掉。
只不過(guò)，后面十道問(wèn)答題，需要的思維就活躍一些，不是死題目，需要知識(shí)方面以及生活常識(shí)方面的融會(huì)貫通，還有一些是網(wǎng)上的有名段子。
需要以自己的三觀為基礎(chǔ)，再組織語(yǔ)言，回答好問(wèn)題。
比如這一道題目，看起來(lái)就有些損。
“老婆和媽媽一起掉進(jìn)了水里的同一位置，請(qǐng)問(wèn)你先救誰(shuí)?！?p> 這不是無(wú)賴(lài)嗎？都是重要的人，還先救誰(shuí)？
李若塵當(dāng)即跳出了思維誤區(qū)。
反正是活躍的問(wèn)答題，沒(méi)有死的答案，當(dāng)然具體理由是要寫(xiě)好的。
“出于同為人類(lèi)的愛(ài)與責(zé)任，我選擇兩人都救，這樣我才能問(wèn)心無(wú)愧！”
很簡(jiǎn)單嘛！一句話的問(wèn)題。
李若塵很快就跳到下一題，結(jié)果上面的題目卻讓他眉頭一皺，得，是大名鼎鼎的電車(chē)問(wèn)題。
“一輛高速前進(jìn)的電車(chē)，現(xiàn)在你是司機(jī)，此時(shí)前方幾百米處，有五位修理工人，正在修理軌道。而另一條軌道上，則有一個(gè)電工，正坐在那里休息。此時(shí)，電車(chē)的剎車(chē)已經(jīng)失控，無(wú)法停下來(lái)，你是選擇直接順著原軌道撞過(guò)去，撞死那五個(gè)人，還是選擇變軌開(kāi)過(guò)去，撞死那一個(gè)人？”
草，這個(gè)還真難選擇?。?p> 典型的思維陷阱，而且還是大名鼎鼎的“電車(chē)問(wèn)題”，里面夾雜著兩種說(shuō)法的道德原則。
一：為了避免多余人的死亡，必須要少部分人的犧牲，變軌過(guò)去，撞死那一個(gè)人。
二：不變軌，電車(chē)運(yùn)行的情況下，原軌道是不允許有人呆在上面的，他們違反了規(guī)則，就怪不得電車(chē)司機(jī)，所以直接開(kāi)過(guò)去，撞死那五個(gè)人。
李若塵不由得咬牙切齒道：“靠，哪個(gè)家伙給的這么刁鉆的題目?。俊?p> 不行，我管你考核可能存在什么限制，我繼續(xù)思維跳躍，跳出你的死胡同。
“我反對(duì)以上兩種做法，每一個(gè)生命都是寶貴的，我選擇直接將電車(chē)的喇叭開(kāi)到最大，用聲音來(lái)提醒他們趕快離開(kāi)?！?p> 下一題！
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系統(tǒng)好聽(tīng)的聲音又響起：“考核第一項(xiàng)：知識(shí)答卷，已完成，現(xiàn)在進(jìn)入第二項(xiàng)：情景模擬！”
話一說(shuō)完，虛擬空間再一次變化，這次鏡花水月的場(chǎng)景消失，李若塵直接來(lái)到了一大片廢墟地當(dāng)中。
腳下的棱角石尖刺著腳面，明顯有刺痛的感覺(jué)，非常的真實(shí)。