正當(dāng)上原朔坐在沙發(fā)上認(rèn)真觀看天氣咨詢時(shí)，古賀香奈正坐在家中的書桌前。
“香奈！”一道女性聲音響起，讓古賀香奈從有些發(fā)愣的狀態(tài)中恢復(fù)原狀。
她面前打開的筆記本上，兩頁(yè)空白中有不少筆尖觸碰所留下的密集黑點(diǎn)——在思考時(shí)，女孩常常會(huì)用筆尖輕輕觸及紙張。時(shí)間一長(zhǎng)，自然就會(huì)有黑點(diǎn)匯集。
“香奈，中午有什么想吃的料理嗎？”
古賀香奈的母親，古賀樹理出現(xiàn)在自家女兒的房間外，輕輕敲擊著門框。
身為女兒，古賀香奈和古賀樹理的相貌至少有七成相像。只是，從這位母親的眼中，無論是誰，都能清楚看出縷縷憂思。
“嗯……媽媽隨便選就好，我今天沒有特別想吃的?！迸⒒亟o自家母親一個(gè)笑容，繼續(xù)將關(guān)注點(diǎn)放在面前的筆記本上。
仿佛上面講述著世間的真理。
她要繼續(xù)思考筆記本上該書寫些什么。
“香奈?！?p> 古賀樹理沒有立刻離開，反而走近了女孩的座椅。
“怎么了，媽媽？”
古賀香奈看向自家母親。
“之前……”
古賀樹理欲言又止。
“是想問幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)的事情嗎？”
古賀香奈又開始用手中筆尖點(diǎn)起了筆記本。
“是的?！惫刨R樹理在女孩的床上坐了下來，順手撫平了床單上的褶皺。“你爸爸覺得是件好事，昨天晚上還一個(gè)人偷偷出去喝了幾杯酒?！?p> “爸爸嘛……他就是那樣，媽媽也不用責(zé)怪他?！?p> 女孩在筆記本上寫下一個(gè)橫著的數(shù)字八。
那代表著數(shù)學(xué)意義上的無窮大。
“我怎么會(huì)怪他，你爸爸在這種事情上一直是根木頭，從我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候就是這樣?！惫刨R樹理?yè)u了搖頭，停止了這個(gè)話題，“話都扯遠(yuǎn)了，你為那位同學(xué)補(bǔ)習(xí)，是你自己的意愿嗎？還是他強(qiáng)迫你做這種事？”
“沒有問題，媽媽?！迸⑻峁P，再次寫下了一個(gè)無窮大，“這些都是我自愿做的，不如說是我和他做了筆交易?！?p> 字跡柔和。
“交易？”古賀樹理重復(fù)了一遍女兒的話語。
古賀香奈向自己母親解釋了一遍事情的由來。
“所以，那位測(cè)試落在同年級(jí)后十位的上……”
“上原朔，上原同學(xué)?！迸⑻嵝训?。
“上原同學(xué)，主動(dòng)來找你進(jìn)行交易？”古賀樹理有些疑惑地看著女孩。
如果是他人主動(dòng)提出，自家女兒應(yīng)該不會(huì)輕易答應(yīng)。
“不是，媽媽?！惫刨R香奈搖頭否定，“是我主動(dòng)找上原同學(xué)提出交易?！?p> 她又開始讓筆尖靠近筆記本。
“有什么原因讓你選擇他嗎？如果只是為了躲避你們北河的特殊校規(guī)，隨便找個(gè)男生都行，不一定非要找這位上原同學(xué)吧？”古賀樹理追問道。
“他需要幫助，通不過存續(xù)考核，就會(huì)被強(qiáng)制退學(xué)。”
女孩在筆記本上書寫起數(shù)字零。
“我記得，去年期初測(cè)試結(jié)束后，你們班里也有落在年級(jí)后十的學(xué)生。”
古賀樹理的邏輯很簡(jiǎn)單，去年沒有選擇幫忙，為什么今年會(huì)選擇幫忙？
“那個(gè)時(shí)候我和班里的同學(xué)并不熟悉?！?p> 女孩的聲音低了下去，聽起來并不自信。
“香奈，你覺得這個(gè)理由真的成立嗎？”
負(fù)責(zé)任的母親追問著，想要女兒給出一個(gè)答案。
“不成立。”
“那么，你覺得有什么更好的解釋嗎？”
“我只是覺得，上原同學(xué)跟我很像而已。”
古賀香奈的筆下，字跡優(yōu)美的零開始連續(xù)出現(xiàn)。
筆記本上，兩個(gè)孤單的無窮大符號(hào)互相為伴，而一堆數(shù)字零則擁在一起。
她等了很久，都沒有等到自家母親的下一句話。
“媽媽？”女孩回頭看去。
古賀樹理眼中的憂思更重了一絲，可她沒有再提問，只是注視著古賀香奈，似乎想要看穿女兒心中所想。
好一會(huì)兒后，古賀樹理才轉(zhuǎn)開了目光。
“我去準(zhǔn)備午餐?！?p> 古賀香奈看著母親站起身，離開房間。
她明白，母親不想逼迫自己回答，所以只是問到一半，就放棄追問，去準(zhǔn)備自己愛吃的料理。
可就是母親這樣的關(guān)懷，讓她每次的溫柔中都帶著一絲難言的沉重，隨著時(shí)間推移，愈發(fā)堆積。
與前往上原朔家中進(jìn)行補(bǔ)習(xí)時(shí)的隨意完全不同。
女孩看著自己手中的筆，久久不動(dòng)。
……
“呼！我洗好了！”
上原朔家中浴室的門忽然打開，霧氣從打開的門內(nèi)涌出。
近藤詩(shī)織的身影落后霧氣半步，離開了浴室。
她穿著上原朔提供的厚實(shí)衣服，整個(gè)人看上去有些冬天裹上厚重衣物時(shí)的臃腫。
上原朔提供的衣服中，無論是上半身厚厚的衛(wèi)衣還是暗色系的褲子，穿著時(shí)都行動(dòng)方便，不用擔(dān)心露出身體，是不錯(cuò)的選擇。
只是這些寒冷時(shí)能作為運(yùn)動(dòng)服裝的裝束穿在女孩身上，忽然有了幾分居家休閑的味道。
“謝謝你的衣服，上原同學(xué)！”
女孩拿住脖頸后的衣領(lǐng)，輕輕彈了幾下。
“不用謝?！鄙显啡耘f盯著眼前的天氣資訊，“近藤同學(xué)今天接下來有什么打算嗎？”
他感到自己的頭部疼痛退去了一些，思考對(duì)話也順暢了不少。
只是嗓子仍舊有些沙啞。
“嗯……要不我就留在上原同學(xué)家，先把作業(yè)寫完？現(xiàn)在打車回去的話，應(yīng)該也很容易感冒吧?！?p> 近藤詩(shī)織被電視中播放的內(nèi)容吸引了注意力——眼下天氣雖然還是多云，但不過多久就會(huì)下雨。
只是不如昨天的大暴雨而已。
“那么，近藤同學(xué)是準(zhǔn)備獨(dú)自完成作業(yè)，還是一起完成？”
雖然看著眼前的電視屏幕，但上原朔注意力顯然已經(jīng)轉(zhuǎn)移。
“互相幫助，一起完成！”
女孩單手高舉，身體微傾，做出踴躍回答老師問題的樣子。
“近藤同學(xué)，我記得你曾經(jīng)提過你在上一所高中時(shí)的成績(jī)并不好？”
上原朔略過她的肢體語言，直指中心。
“是的……”
女孩這次的回答有些猶豫。
“那么完成作業(yè)究竟是互相幫助，還是單方面借鑒？”
上原朔繼續(xù)發(fā)問。
“互相幫助！”
女孩表現(xiàn)得沒有半點(diǎn)猶豫。