第35章 《飛云之下》
“怎么了老師？”
被半推半走著到外面的尤舒，一頭霧水。
“說(shuō)吧，這個(gè)人是怎么找上門(mén)讓你幫忙的？他又對(duì)你編了什么悲慘的身世？”清瘦老太太認(rèn)真地道。
“哎呀，老師你在說(shuō)什么呢？齊蕭是我主動(dòng)請(qǐng)過(guò)來(lái)合作的歌手啊?！?p> 尤舒樂(lè)呵呵地笑著回答。
“什么？你這孩子怎么又自己犯傻了！你忘了兩年前的教訓(xùn)嗎？！”
“《我想跟你唱》多好的一個(gè)音樂(lè)節(jié)目啊?！?p> “他唬你帶他上去，這像一個(gè)好歌手能做出來(lái)的事嗎？”
老太太有點(diǎn)恨鐵不成鋼。
“您放心吧，齊蕭真的不是騙子，他原創(chuàng)和演唱的水平都很高，我不是已經(jīng)把他的作品發(fā)到您微信里了嗎？”尤舒不解的問(wèn)。
“我沒(méi)聽(tīng)?！?p> “你又不是第一次發(fā)這些亂七八糟的玩意兒過(guò)來(lái)。”老太太訓(xùn)斥道。
“這次不一樣的，您聽(tīng)我說(shuō)嘛……”
尤舒耐心的給自己老師做著思想工作。
老太太最終還是拗不過(guò)她，只能無(wú)可奈何的跟她走進(jìn)了練歌房。
但內(nèi)心對(duì)齊蕭的想法還是沒(méi)有改變。
所以，老太太進(jìn)來(lái)后也沒(méi)給他什么好臉色。
齊蕭其實(shí)也感到了奇怪，不過(guò)他還是把練歌放在了第一位。
對(duì)于成熟的歌手而言，聲樂(lè)老師在合唱中的作用，相當(dāng)于玩吃雞游戲里的8倍鏡。
她能在第一時(shí)間里，找到兩人合唱的小毛病。
然后，揪出來(lái)進(jìn)行調(diào)整，再作為旁聽(tīng)者給出中立的建議。
“行了，開(kāi)始吧?！崩咸磺椴辉傅卣f(shuō)道。
她拿起早已擺放在桌上的詞曲資料，掃了眼頂部的歌名。
“飛云之下？”
在就著歌詞默唱了一遍樂(lè)譜后，老太太確認(rèn)了這首歌是正常的。
沒(méi)什么明顯的錯(cuò)誤，也沒(méi)什么出格的地方。
總體還行，算是挺安靜優(yōu)美的一首歌。
歌手從零起步練習(xí)合唱曲，第一件事就是分配歌詞。
“節(jié)目主辦方邀請(qǐng)的是尤舒，起頭部分讓她來(lái)更合適?！崩咸逻@傻姑娘吃虧，著重強(qiáng)調(diào)了主次的關(guān)系。
尤舒連忙瞪了她一眼，但老太太依然一副我行我素的樣子。
“行。”齊蕭對(duì)這點(diǎn)沒(méi)什么異議。
因?yàn)椤讹w云之下》本來(lái)也是女聲先唱。
分配完歌詞部分，就要開(kāi)始[找調(diào)]了。
普通人在學(xué)一首流行歌的時(shí)候，通常是先聽(tīng)?zhēng)妆?，等熟了以后就跟著一塊唱，這過(guò)程其實(shí)就是在[找調(diào)]。
而歌手的[找調(diào)]方式，則是唱譜。
兩人先一塊唱熟全曲的樂(lè)譜，再接著練習(xí)各自演唱的部分。
齊蕭本來(lái)就是原創(chuàng)，對(duì)《飛云之下》最熟的人就是他了，所以他在這個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)需練習(xí)。
至于尤舒這種老歌手，很輕而易舉就做到了。
這大大節(jié)省了時(shí)間。
“舒舒，你這么久沒(méi)唱，樂(lè)感還是沒(méi)有一點(diǎn)退步?！崩咸敛涣邌莸慕o出了夸獎(jiǎng)。
“這也是因?yàn)楦鑼?xiě)得好。”尤舒體貼的照顧了一下被冷落的齊蕭。
齊蕭回了個(gè)笑容給她。
“譜唱熟，就可以合著歌詞各自唱一遍全曲了，舒舒先來(lái)?！崩咸才诺?。
尤舒點(diǎn)頭，調(diào)整了一下站姿，開(kāi)口唱：
“風(fēng)讓云長(zhǎng)出花，漫天的花”
“無(wú)聲開(kāi)在烏云之下”
“然后，又飄到哪里啊”
“......”
一首歌去掉前、間、尾奏之后，很快就結(jié)束了。
看老太太的表情似乎非常滿意，正準(zhǔn)備再次開(kāi)口夸她的時(shí)候，齊蕭在一旁皺著眉打斷了。
“尤舒前輩，你的感情不對(duì)，有點(diǎn)太溫柔了?！?p> “啊？哪一段？”尤舒下意識(shí)就問(wèn)了出來(lái)，因?yàn)樗杏X(jué)自己剛才那樣唱著很順暢。
“每一段?！饼R蕭有點(diǎn)遺憾地說(shuō)。
“你胡說(shuō)什么呢？！”
沒(méi)等尤舒反應(yīng)過(guò)來(lái)，老太太就瞪圓了眼睛生氣道。
好哇，這家伙終于露出馬腳了！
“你就是新聞上說(shuō)的那種‘職場(chǎng)pua’吧，一直否定和打壓，最后達(dá)到控制她的真正目的?！崩咸荒槨畡e裝了，你都被我看穿了’的樣子。
齊蕭：“？？？”
“哎呀，老師！阿齊你別放心上啊……”尤舒聽(tīng)著頭都大了，連忙調(diào)和道。
“我說(shuō)錯(cuò)了嗎？你唱得那么好，他說(shuō)你每一段都有問(wèn)題，這不是pua是什么？”
老太太反問(wèn)她，尤舒一下也不知道怎么反駁。
作為有扎實(shí)基礎(chǔ)的老歌手，再怎么樣也不會(huì)唱得太差。
而齊蕭說(shuō)到的溫柔，其實(shí)是她的聲音特色，畢竟她最初就是唱柔情歌走紅的。
尤舒不會(huì)像老太太那樣直接質(zhì)疑，但也是疑惑的。
有人生閱歷的好處是，在遇到這種信任危機(jī)時(shí)，齊蕭的反應(yīng)不是惱火嗆回去，而是可以立即代入到對(duì)方的角度，去思考她為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話。
這很明顯就是溝通不夠，導(dǎo)致產(chǎn)生誤會(huì)。
他以前沒(méi)當(dāng)過(guò)音樂(lè)人，所以全程就跟著老太太的安排走了。
現(xiàn)在看來(lái)，更應(yīng)該沿用自己當(dāng)導(dǎo)演那一套。
先‘講戲’，再實(shí)操。
“我應(yīng)該在排練前，跟尤舒前輩講一講《飛云之下》的創(chuàng)作背景?！饼R蕭用很認(rèn)真的語(yǔ)氣道。
“這是一首比較溫暖的歌?！?p> “方向是關(guān)于生活、關(guān)于人生經(jīng)歷、關(guān)于家、關(guān)于我們的心……有點(diǎn)像一封信一樣。”
“首先第一段是寫(xiě)給自己?！?p> “時(shí)間是治愈一切的良藥，曾憂慮和患得患失的困局，都會(huì)在時(shí)間里迎刃而解?！?p> “第二段是寫(xiě)給陪伴在身旁的人?！?p> “每個(gè)人都是飛云之下的一只青鳥(niǎo)，雖然會(huì)遇到挫折，但勇敢的我們繼續(xù)前行，無(wú)論走到哪里都會(huì)記得，哪里就是我們的家?！?p> “第三段是寫(xiě)給所有的人?！?p> “無(wú)論身在何方，無(wú)論身陷何種處境，我們心中，都應(yīng)該保留一個(gè)炙熱的夢(mèng)……”
老太太停下了鬧騰，眉頭緊皺地看著齊蕭。
她剛才默唱《飛云之下》，用的是跟尤舒不一樣的唱法。
但也沒(méi)覺(jué)得有這么多深刻的含義在里面。
可不知道為什么，齊蕭這番話居然給他一種專業(yè)、很可信的感覺(jué)。
“當(dāng)然了，理論再多也不如實(shí)際演練，我來(lái)唱一遍吧，聽(tīng)聽(tīng)就知道了。”齊蕭看出了老太太的問(wèn)題。
“好，你唱，我們聽(tīng)著?！?