第二章 新朋友
在蘇木勤勤懇懇地看書學(xué)習(xí)時(shí)，教室里也陸續(xù)進(jìn)來(lái)了其他孩子。
他們還帶著些不諳世事的天真，對(duì)于實(shí)力上并沒(méi)有多少迫切的渴望，言語(yǔ)間不時(shí)發(fā)出歡笑聲。
及至看到那安靜看書的女孩后，他們聲音方才放輕下來(lái)。
漸漸的，受到這種氣氛感染，有個(gè)別人開始翻書，對(duì)于貪玩產(chǎn)生了一種負(fù)罪感。
踏、踏、踏。
年輕的中忍老師成田本踏著晨風(fēng)來(lái)到了教室，看到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的蘇木幾人，不由得輕輕點(diǎn)頭。
似是注意到他的存在，水門幾人都起身打招呼道：“老師早安?！?p> 蘇木也是放下了書本跟著問(wèn)好。
有道是禮多人不怪。
天賦轉(zhuǎn)化為實(shí)力是需要時(shí)間的，在此之前，他還是保持三好學(xué)生的步調(diào)比較好。
禮貌點(diǎn)又不會(huì)掉塊肉。
之后就可以繼續(xù)安心地當(dāng)著自己的小透明。
刷刷刷！
仿佛量子閱讀一般，蘇木翻書的速度很快，一本書翻來(lái)覆去的，翻了好幾遍，也沒(méi)有費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間。
最后等到他放慢速度的時(shí)候，內(nèi)容已經(jīng)整理的差不多了。
此刻她合上眼睛都沒(méi)事。
那樣就顯得有些特殊起來(lái)。
通過(guò)這些信息對(duì)照原著，再附加上火之意志上面所記載的事件，蘇木一一剔除了一些三代可能做過(guò)的一些事情。
經(jīng)過(guò)判斷屬于文章造假。
艸！
就不能寫實(shí)一點(diǎn)嗎？
本來(lái)對(duì)照忍界歷史，蘇木以為通過(guò)原著對(duì)比，很多東西可以實(shí)錘來(lái)著。
沒(méi)想到流傳在課本的歷史也造假。
整個(gè)木葉二十多年的歷史里，木葉內(nèi)部一直光明如初，未曾有過(guò)半點(diǎn)錯(cuò)誤，三代目功績(jī)千古。
這種話平日里吹吹也就算了。
放在資料里也那么吹。
對(duì)他考證忍界實(shí)情造成了很大的干擾。
有些頭疼的蘇木將書本合上去，揉了揉太陽(yáng)穴，感覺(jué)心情慢慢重新恢復(fù)了平靜。
要理解，要理解。
某方面來(lái)說(shuō)，這種浮夸風(fēng)、鞠躬風(fēng)也算是忍界特色了。
在他來(lái)之前就存在了。
也不算特意針對(duì)他。
不過(guò)還是感覺(jué)很生氣。
如此浮夸的作風(fēng)，不實(shí)事求是地去解決問(wèn)題，難怪諾大的忍界從鳴人傳發(fā)展到了博人轉(zhuǎn)，除了作者開掛提供的科技以外，別的方面一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有。
不對(duì)——
這方忍界最終只會(huì)采用其中一個(gè)版本。
博人轉(zhuǎn)的劇情有沒(méi)有被采用還是兩說(shuō)。
包括大筒木一族會(huì)不會(huì)出現(xiàn)都是未知數(shù)。
難搞！
先知先覺(jué)的優(yōu)勢(shì)就這樣沒(méi)了一半。
除此之外，還有對(duì)于那些人物角色的認(rèn)知，除了少數(shù)幾個(gè)已經(jīng)敲定的，剩下的都很存疑，左右搖擺不定。
根本無(wú)法確認(rèn)真實(shí)忍界最終會(huì)采用哪個(gè)模板。
呼！
只能夠盡量謹(jǐn)慎行事了。
目前可以敲定的一件事，是當(dāng)忍者風(fēng)險(xiǎn)很大，前線的風(fēng)險(xiǎn)更大。
先知先覺(jué)的掛雖然被消了一大半，好在作為參考還是很有作用的。
想來(lái)在不久的將來(lái)，他們這一代人，提前畢業(yè)的就會(huì)在很小的時(shí)候加入戰(zhàn)場(chǎng)，然后成為衣冠冢的一員，從此被后人懷念。
蘇木就有一種危機(jī)感。
不行，絕不能提前畢業(yè)！
甚至于不能有上前線的機(jī)會(huì)。
變強(qiáng)肯定是還要變強(qiáng)的。
即便是待在后方，也會(huì)有死亡的風(fēng)險(xiǎn)，只是說(shuō)相比較于低一些。
而且為人低調(diào)，就不會(huì)容易接到必死任務(wù)。
某一條可能的時(shí)間線上，水門班一行人就是接到了必死任務(wù)，以至于發(fā)生了如此慘劇。
真實(shí)忍界之中是否存在這個(gè)可能猶未可知。
但忍者之間動(dòng)輒分生死是可以確定的。
這一點(diǎn)，在蘇木去那些前輩們的墳頭觀察時(shí)可以確認(rèn)，一些衣冠冢都只剩下了一個(gè)名字，無(wú)人祭奠。
最慘的是連衣冠冢都沒(méi)有。
因著孑然一身，死了之后一了百了，村子連撫恤金都不用發(fā)。
蘇木正是身無(wú)牽掛的人啊！
在這危險(xiǎn)而混亂的時(shí)間里，能夠活下去，對(duì)他而言才是最重要的。
所以，
誰(shuí)敢讓自己犧牲，
自己就先送他去見(jiàn)六道！
重新攤開書本，蘇木維持著恬靜的模樣，心中卻帶著宛若火焰一樣的情緒。
......
隨著時(shí)間推移，來(lái)的人慢慢增加，教室也隨之開始慢慢熱鬧起來(lái)。
一直到時(shí)間差不多后，他們的聲音才漸漸低下去。
忍界的孩子某方面來(lái)說(shuō)跟普通的孩子也差不多。
但來(lái)教學(xué)的都是當(dāng)過(guò)忍者的存在。
忍者，
是玩命的。
再怎么不乖巧的孩子，面對(duì)這樣的老師，也調(diào)皮不到哪里去。
除非那老師看起來(lái)就不像個(gè)忍者。
看著下方慢慢安靜起來(lái)的諸位學(xué)員，龍?zhí)字腥陶酒鹕恚f(shuō)著：“都安靜下來(lái)了。今天在上課之前，給你們介紹一個(gè)新朋友?！?p> 剎那間，教室里議論紛紛起來(lái)。
蘇木凝神靜氣，一副乖巧好學(xué)生的模樣，腦海里則是繼續(xù)推演著前世的信息。
身穿女裝之后，他的大腦思考速度越發(fā)快了起來(lái)。
但對(duì)于前世信息的應(yīng)用，依舊還需要很長(zhǎng)時(shí)間，去慢慢挖掘那些寶藏。
剎那之間將一切梳理完全，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)這種。
蘇木現(xiàn)在硬件暫時(shí)跟不上。
在這個(gè)過(guò)程之中，他還分出了一點(diǎn)心力，去注意教室里的情況。
對(duì)于那個(gè)新朋友，蘇木有點(diǎn)推測(cè)。
不論哪個(gè)時(shí)空，都可以確認(rèn)的是，同水門年齡相差無(wú)幾的漩渦玖辛奈。
看來(lái)，這條時(shí)間線暫時(shí)也可以確認(rèn)下來(lái)了。
不容易?。?p> 難得又碰到一個(gè)好消息。
通過(guò)玖辛奈這條支線，他可以確認(rèn)更多信息，可以更好地茍命了。
女孩的唇角微微彎起，帶著歡喜的情緒。
不遠(yuǎn)處，水門看過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)笑容，心里也感覺(jué)開心許多。
美麗而愛(ài)笑的女孩，總是讓人容易感到喜歡。
想來(lái)，她心里應(yīng)該也是在為了新朋友的加入而感覺(jué)到開心吧！
真是善良呢！
在水門心里腦補(bǔ)了很多故事后，伴隨著腳步聲，兩道身影出現(xiàn)在門口。
卻是龍?zhí)桌蠋煂⒕列聊谓o帶了過(guò)來(lái)。
如同蘇木所推測(cè)的那般。
第一次見(jiàn)到木葉里的同齡人，紅發(fā)女孩還帶著些局促不安，低頭跟著老師來(lái)到了講臺(tái)上。
這個(gè)過(guò)程之中，那些好奇的目光也看了過(guò)來(lái)。
接著便是各種奇怪的話語(yǔ)。
因著頭發(fā)顏色，玖辛奈遭受了一些非議，這是讓蘇木所無(wú)法理解的。
村子里頭發(fā)五花八門的，多個(gè)紅色頭發(fā)怎么了？
至于那么奇怪嗎？
不過(guò)他也沒(méi)有多語(yǔ)，只是溫和地看著前方，腦海里繼續(xù)推演、提煉著有關(guān)于修行基礎(chǔ)的信息。
里面有來(lái)自于前世的理論，以及他今生一點(diǎn)點(diǎn)搜集的數(shù)據(jù)。
那在無(wú)魔世界內(nèi)所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的修行，在這個(gè)靈氣充裕的世界，似乎可以成為切實(shí)可行的超凡之路。
成為他安身立命的根本！
講臺(tái)上，龍?zhí)桌蠋煂?duì)著玖辛奈說(shuō)著：“好了，玖辛奈，先跟大家打個(gè)招呼吧！”