第24章 靈識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　通過(guò)上一個(gè)幻境的人，才能進(jìn)入最后一個(gè)幻境，在這里方笠把打坐入定的方法都教給了每個(gè)人，并讓他們熟練掌握。

　　并把從日己觥里看見(jiàn)的四個(gè)紋飾，通過(guò)意識(shí)直接讓他們記住，隨著自己意志力的增強(qiáng)，就能看見(jiàn)不同的紋飾，直到可以看到全部四個(gè)。

　　其余的事情就是開(kāi)始按部就班繼續(xù)修煉，直到拼合四個(gè)紋飾。

　　這些品性優(yōu)良，并且能夠在短時(shí)間內(nèi)看見(jiàn)四個(gè)紋飾的人，方笠才會(huì)挑選出來(lái)作為繼續(xù)培養(yǎng)的人。

　　其他短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有結(jié)果的人，方笠就不打算繼續(xù)教他們了，就讓他們參與到集團(tuán)的正常工作中。

　　最終有五個(gè)人符合方笠和施雨清的要求。

　　第一個(gè)：沈軒洲，男，20歲；

　　第二個(gè)：坎蒂絲，女，17歲；

　　第三個(gè)：沃倫，男，12歲，盲人；

　　第四個(gè)：塔西婭，女，35歲，盲人；

　　第五個(gè)：余昕桐，女，18歲；

　　本來(lái)還有四個(gè)人也合適，但是方笠通過(guò)幻境發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)人是米國(guó)情報(bào)人員，方笠通過(guò)幻境讓他們把心中的任務(wù)都遺忘了，然后安排著兩個(gè)人去做后續(xù)產(chǎn)品的測(cè)試工作。

　　另外兩個(gè)人，經(jīng)過(guò)方笠和施雨清多次取舍，決定還是放棄，原因是心性上稍差一點(diǎn)點(diǎn)，做事比較猶豫。

　　接待人員把這五個(gè)人帶到了一個(gè)單獨(dú)的會(huì)議室。

　　方笠通過(guò)神識(shí)給五個(gè)人發(fā)了一個(gè)簡(jiǎn)單的紋飾，讓他們這幾個(gè)人首先做到拼合四個(gè)紋飾，教給了他們?nèi)绾渭訌?qiáng)意識(shí)能力，并演示了怎么樣去拼合紋飾。

　　然后接待人員把他們帶到一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域，每個(gè)人選好自己的房間以后，各自開(kāi)始努力修煉。這個(gè)區(qū)域是方笠單獨(dú)設(shè)計(jì)的，在每個(gè)房間里都安放了一塊靈石，可以加快修煉速度。

　　方笠希望這五個(gè)人都可以完成拼合紋飾這一步，但最終能有幾個(gè)完成，還要看他們自己。

　　從很早就開(kāi)始策劃的網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在由于“靈識(shí)交換機(jī)和靈識(shí)計(jì)算機(jī)”的完成，終于可以提上日程了。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，這三百九十五人已經(jīng)可以很好地融入到集團(tuán)開(kāi)發(fā)靈識(shí)產(chǎn)品的環(huán)境中。

　　方笠把這些人按照特長(zhǎng)分配給集團(tuán)游戲開(kāi)發(fā)的各個(gè)部門(mén)，并把第一款網(wǎng)絡(luò)游戲的開(kāi)發(fā)方案發(fā)給集團(tuán)有些部門(mén)，開(kāi)始進(jìn)入實(shí)質(zhì)開(kāi)發(fā)階段。

　　在集團(tuán)內(nèi)部已經(jīng)搭建好了靈識(shí)網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)所有游戲開(kāi)發(fā)人員開(kāi)始接入網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，方笠看見(jiàn)大量的“看我嘴型”之類的驚嘆意識(shí)。

　　每個(gè)人使用意識(shí)，操作著方笠開(kāi)發(fā)的游戲搭建平臺(tái)，就像一個(gè)個(gè)的設(shè)計(jì)師，自己按照設(shè)計(jì)腳本去模擬玩一遍游戲，就完成了一個(gè)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)。

　　比如這個(gè)場(chǎng)景需要游戲者從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，那開(kāi)發(fā)人員就想著自己走路過(guò)去，那就在腦海里想象出一套地形地貌，在游戲的場(chǎng)景就會(huì)出現(xiàn)完全一樣的地形地貌；

　　想在前面出現(xiàn)一條河流，那就按照想象出現(xiàn)了一模一樣的河流，等走到另一個(gè)城市，整個(gè)場(chǎng)景就完成了。

　　如果不滿意，只要使用意識(shí)操控，所想即所得，什么顏色、亮度、容貌、地形地貌，瞬間完成修改。

　　要是還不滿意，那就重新來(lái)一遍，要不坐車或者坐飛機(jī)都可以。

　　只要自己愿意也能被審核通過(guò)，你想怎么設(shè)計(jì)都可以，這就是集團(tuán)倡導(dǎo)的開(kāi)放、包容。

　　這種開(kāi)發(fā)模式已經(jīng)完全顛覆了所有參與游戲開(kāi)發(fā)的人，在玩游戲中開(kāi)發(fā)游戲，每個(gè)人都覺(jué)得自己的心臟又一次被刺激了。

　　好幸福的開(kāi)發(fā)模式，工作就是快樂(lè)。

　　當(dāng)讓沈軒洲他們五個(gè)人測(cè)試了第一天正式開(kāi)發(fā)的部分游戲后，五個(gè)人的感覺(jué)都是同樣的驚訝，這是一天完成的進(jìn)度嗎？

　　完成度這么高，而且非常符合正常人的思維方式，不像是提前安排好的游戲模式。

　　最后的總結(jié)就是流暢和真實(shí)，沒(méi)有缺點(diǎn)。

　　方笠聽(tīng)取了他們的修煉進(jìn)度，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

　　最近一段時(shí)間，隨著“靈識(shí)新能源汽車”和“靈識(shí)電池”的推出，米國(guó)的制裁聲明已經(jīng)靜悄悄地沒(méi)有人提了，連米國(guó)新聞發(fā)布會(huì)上有記者提到制裁的時(shí)候，發(fā)言人都完全無(wú)視這個(gè)問(wèn)題，顧左右而言他。

　　所有人都明白，再制裁那就是制裁自己了，當(dāng)所有汽車廠商和重要用戶都在使用靈識(shí)產(chǎn)品的時(shí)候，米國(guó)也必須要使用呀，原因無(wú)他，太先進(jìn)了，沒(méi)有選擇。

　　這兩年，米國(guó)政府下屬的科技公司，拆解了數(shù)量巨大的靈識(shí)產(chǎn)品，但是一無(wú)所獲。

　　至于仿制，按照米國(guó)專家的話，我手里的仿制品和真品已經(jīng)是百分之百一樣的，我們已經(jīng)用電子顯微鏡看完了所有可能不一樣地方，甚至可以說(shuō)是分子級(jí)別的相同。

　　但是就是不工作，而且就算能工作，也完全無(wú)法量產(chǎn)，仿制一個(gè)就花費(fèi)了數(shù)億元，他們是怎么做出來(lái)的，我以個(gè)人名義發(fā)誓：“這不是藍(lán)星產(chǎn)品。”

　　其他暗地里仿制的國(guó)家和企業(yè)，遇到了同樣的問(wèn)題，從任何角度都完美仿制了，但是沒(méi)有用，就是不工作。

　　無(wú)數(shù)的科技工作者為了靈識(shí)產(chǎn)品的仿制，揪掉了自己頭發(fā)，直到無(wú)發(fā)可以揪。

　　很多的政府派出了大量的商業(yè)間諜和啟用了長(zhǎng)期潛伏的間諜，試圖獲取靈識(shí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造方法，但是在華夏政府強(qiáng)有力的反制下，無(wú)一得逞。

　　其實(shí)就算讓他們把生產(chǎn)線都偷回去，也生產(chǎn)不出來(lái)，因?yàn)榉襟乙呀?jīng)把所有工廠都改造成風(fēng)力發(fā)電廠那樣了。

　　在地底下放置著特定的紋飾，而這些紋飾看起來(lái)就是正常的水泥塊。

　　誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)為排水溝的管溝有問(wèn)題，也不會(huì)覺(jué)得生產(chǎn)線下方的水泥地面有問(wèn)題吧。

　　偷走生產(chǎn)線頂多就是做了一遍米國(guó)專家做的事情，最后還是不能工作。

　　就這樣簡(jiǎn)單粗暴的方法最實(shí)用。

　　為了保證游戲在發(fā)布后，“靈識(shí)網(wǎng)絡(luò)”可以正常使用，方笠已經(jīng)開(kāi)始設(shè)計(jì)建立覆蓋藍(lán)星的“靈識(shí)網(wǎng)絡(luò)”了。

　　經(jīng)過(guò)大量測(cè)試，用“靈識(shí)控制中心”加裝“靈識(shí)網(wǎng)絡(luò)組件”以后，可以在藍(lán)星范圍內(nèi)無(wú)障礙連接，并忽視一切藍(lán)星障礙物，因?yàn)椤办`識(shí)網(wǎng)絡(luò)組件”也使用了具有量子特性的暗物質(zhì)。

　　方笠準(zhǔn)備在合適的時(shí)候同步推出“靈識(shí)網(wǎng)絡(luò)”、“靈識(shí)網(wǎng)絡(luò)組件”和“靈識(shí)電話”，本著一貫的原則，這些靈識(shí)產(chǎn)品不會(huì)對(duì)原有類似產(chǎn)品產(chǎn)生沖擊，使用的環(huán)境是不一樣的。

　　就像當(dāng)初“靈識(shí)電池”一樣，并不影響原有普通電池行業(yè)。

　　這時(shí)候，李子明傳來(lái)了好消息：“這次期末考試，使用“靈識(shí)課堂”的學(xué)生，超過(guò)半數(shù)的人取得了滿分的成績(jī)。

　　導(dǎo)致這次各個(gè)省都出現(xiàn)了很多除了作文以外，其他全科滿分的學(xué)生。

　　而且大和國(guó)和高麗國(guó)也出現(xiàn)了考試滿分的情況，其他國(guó)家也都出現(xiàn)了類似的情況。

　　藍(lán)星教育界又一次沸騰了，正在討論開(kāi)始全面使用‘靈識(shí)課堂’的評(píng)估?！?p>　　方笠說(shuō)：“這才是學(xué)習(xí)的最佳方式，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)也當(dāng)作是快樂(lè)，為未來(lái)社會(huì)提供更多的人才。

　　我估計(jì)再過(guò)幾年，會(huì)有很多學(xué)生初中畢業(yè)就可以參加高考了?！?p>　　李子明問(wèn)方笠：“你是不是知道怎么開(kāi)發(fā)大腦呀，要不怎么做出這么多靈識(shí)產(chǎn)品?！?p>　　“我是有這樣的想法，現(xiàn)在也在慢慢嘗試，靈識(shí)產(chǎn)品就是我嘗試的結(jié)果，現(xiàn)在看起來(lái)效果不錯(cuò)。對(duì)了，你也可以使用‘靈石課堂’，學(xué)一學(xué)你感興趣的?！?p>　　“以前我還覺(jué)得這個(gè)就是給學(xué)生用的，我今天就去試一下?！?p>　　和李子明聊完以后，方笠想起了張新成，就給他傳聲：‘你也用‘靈石課堂’學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，最起碼把其他學(xué)科的研究生課程都學(xué)完。

　　要是時(shí)間夠用，你就把博士課程全學(xué)了，以后還是有用的?！?p>　　‘好，只要你說(shuō)的我都照著做。你什么時(shí)候帶我去洗筋伐髓呀？’

　　‘你現(xiàn)在神識(shí)還不夠，這樣洗筋伐髓會(huì)要你命的。你先努力修煉，過(guò)幾天你就有事情要做了。

　　我這邊安排了五個(gè)人，現(xiàn)在產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)神識(shí)，但是還不夠用，等他們拼合紋飾了，你要過(guò)來(lái)給他們上課，必須讓他們盡快能夠達(dá)到可以使用神識(shí)。

　　這樣我們就可以進(jìn)行下一步的訓(xùn)練了，不然怎么提高普通人的神識(shí)能力?！?p>　　結(jié)束了和張新成的傳聲，方笠看著腦海里的一個(gè)紋飾，這個(gè)是施雨清單獨(dú)完成的，作用就是布置好以后，可以把距離紋飾一米以內(nèi)所有的固體物質(zhì)全部氣化。

　　原理倒是簡(jiǎn)單，將靈石的能量通過(guò)紋飾產(chǎn)生高頻電磁波，氣化目標(biāo)物質(zhì)，經(jīng)過(guò)測(cè)試，可以氣化所有的物質(zhì)。

　　這個(gè)可以作為防護(hù)罩使用，可以做到把一個(gè)城市甚至整個(gè)藍(lán)星保護(hù)起來(lái)。

　　也可以把這個(gè)發(fā)射出去，那所過(guò)之處，寸草不生。

　　這個(gè)防護(hù)罩肯定是耗能大戶，如果做到保護(hù)一個(gè)城市，這個(gè)紋飾還要調(diào)整一下，不然能量都供不上。

　　不過(guò)這個(gè)倒是提供了一個(gè)思路，試一試做一個(gè)保護(hù)罩，可以只把一個(gè)人保護(hù)起來(lái)，并不破壞其他的物體，防輻射還可以抵御高低溫，這樣就可以不用宇航服了，而且活動(dòng)起來(lái)多輕松。

　　用了沒(méi)多久，方笠就做出了個(gè)人防護(hù)罩，這個(gè)太實(shí)用了，完全就是一個(gè)獨(dú)立的空間，讓施雨清命名一下。

　　“靈識(shí)防護(hù)罩”誕生了，同時(shí)衍生物有“靈識(shí)防火罩”，“靈識(shí)海底觀光套裝”，最后發(fā)明了“靈識(shí)太空艙門(mén)”，當(dāng)然都已經(jīng)放在成品房間里了，等待機(jī)會(huì)再上市。