第九章 拯救舔狗

　　“老師，你找我？”石青云走進(jìn)風(fēng)元歌的房間問到。

　　風(fēng)元歌將一本資料遞給石青云，石青云接過一看，書的封皮上一行大字：武魂十大核心競(jìng)爭(zhēng)力，而作者名處的地方“玉小剛”三個(gè)字更是亮眼。

　　等到石青云翻看完，風(fēng)元歌問到：“風(fēng)云，你覺得這些理論怎么樣？”

　　風(fēng)云，石青云在神風(fēng)學(xué)院的代號(hào)。每一個(gè)加入神風(fēng)學(xué)院的人，進(jìn)入學(xué)院后都要取一個(gè)姓風(fēng)的名字作為自己的代號(hào)，而這個(gè)代號(hào)一直持續(xù)到畢業(yè)，這是神風(fēng)學(xué)院的傳統(tǒng)。因此學(xué)院雖然風(fēng)姓人很多，但大多數(shù)都是代號(hào)。

　　“老師，這個(gè)玉小剛大師的理論沒有多大問題，除了兩個(gè)理論獨(dú)創(chuàng)外，其中大多數(shù)是對(duì)前人的歸納與總結(jié)?！笔嘣苹卮鸬馈?p>　　風(fēng)元歌點(diǎn)點(diǎn)頭：“的確，其中大量引用了武魂殿的著作。不過能做出如此精細(xì)的總結(jié)，可見此人學(xué)術(shù)不一般。那你說說他那兩個(gè)獨(dú)創(chuàng)的理論。”

　　“那位大師說：第一個(gè)，沒有廢物的武魂，只有廢物的魂師。我認(rèn)為在同等級(jí)、同天賦的情況下是成立的，畢竟在那位大師的例子里就說到了他那個(gè)藍(lán)銀草武魂的弟子在同境界中強(qiáng)大的實(shí)力。

　　第二個(gè)，武魂擬態(tài)理論，武魂并不一定要吸收同種類別的魂環(huán)，植物系器武魂可以吸收獸武魂的魂環(huán)。他的弟子吸收曼陀羅蛇并且獲得魂環(huán)，以及我的第二魂環(huán)也來自一條變色龍來看，應(yīng)該是正確的。我的家族吸收魂環(huán)的理論講的是，只要身體和靈魂足夠強(qiáng)大，就可以吸收任何你需要技能的魂環(huán)?！笔嘣茖⒆约旱睦斫庹f了說。

　　風(fēng)元歌再次點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露處滿意的表情：“沒想到，你才來了不到四個(gè)月，你的魂師理論就已經(jīng)如此精深?！?p>　　石青云撓撓頭，自從修煉紫氣煉神術(shù)，他的頭腦變得相當(dāng)靈活，記憶力也大增?？磿鴷r(shí)一目十行，一本書看一遍就可以記住。

　　“風(fēng)云，你真的很有天賦。你愿意參與我的研究嗎？”風(fēng)元歌突然說到。

　　“什么研究？”

　　“關(guān)于自創(chuàng)魂技的研究，自創(chuàng)魂技是結(jié)合自身情況而出現(xiàn)的，不能像魂環(huán)賦予的魂技那樣能夠自然成型，但自創(chuàng)魂技往往更加實(shí)用。

　　然而擁有自創(chuàng)魂技的魂師，無不是驚才絕艷之輩，普通人想要擁有自創(chuàng)魂技幾乎不可能。我的研究就是讓人們可以擁有屬于自己的自創(chuàng)魂技。

　　以你的天賦，一定可以形成屬于自己的自創(chuàng)魂技，如果我們可以進(jìn)行研究，并取得成就，一定會(huì)震驚整個(gè)大陸的。

　　還有，風(fēng)笑天，也在其中的。風(fēng)云，你愿意加入我們嗎？”風(fēng)元歌激動(dòng)的說了很多。

　　石青云想了想，自己除了成神好像還沒有什么其他的目標(biāo)，不如就加入其中，不僅可以可以增加自己的實(shí)力，而且對(duì)于自己也沒有什么影響。

　　“好，老師我加入。我需要做什么呢？”石青云點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“你首先要做的就是形成自己的自創(chuàng)魂技。這些資料你拿去看看，有什么不明白的就和我說。”

　　說著風(fēng)元歌從儲(chǔ)物空間中拿出一碟資料給石青云，石青云將資料收到自己的儲(chǔ)物空間中。

　　風(fēng)元歌沒有問石青云哪來的儲(chǔ)物魂導(dǎo)器。他明白石青云的來歷不簡(jiǎn)單，但是石青云是他的弟子而且天賦聊得這就夠了，刨根問底只會(huì)傷害師徒感情。而且石青云在他面前暴露儲(chǔ)物魂導(dǎo)器，證明石青云對(duì)自己的信任。

　　立刻風(fēng)老師的辦公室，修煉完一天的任務(wù)，石青云回到宿舍。開始看風(fēng)元歌給的資料。

　　風(fēng)老師給的是關(guān)于覺醒自創(chuàng)魂技的人一些資料。有的人是瀕臨絕境是潛能爆發(fā)，悟出自創(chuàng)魂技；有的人是反復(fù)練習(xí)魂技，靈感出現(xiàn)，創(chuàng)出自創(chuàng)魂技；更有的人只是看到某個(gè)場(chǎng)景就創(chuàng)出自創(chuàng)魂技。

　　石青云兩個(gè)時(shí)辰看完了所有的資料，正準(zhǔn)備休息時(shí)。房頂傳來淅淅索索的聲音。

　　出門，蓄力一跳，石青云來到房頂，一個(gè)男子抱頭坐在屋脊的一側(cè)，月光照在他的身上，顯得孤寂而落寞。

　　“抱起，剛才沒有控制力度，吵到你了?！憋L(fēng)笑天抬頭和石青云說了一句然后又低下頭。

　　“風(fēng)大哥，怎么了，看你心情不好啊。和我說說，看看我可以幫你嗎？”石青云來到他身邊坐下。

　　“你一個(gè)小孩懂什么！”風(fēng)笑天沒有停下來自顧自的說了起來：“我在兩年前遇到一個(gè)女孩，她有著驚世的面容，行為舉止落落大方，聲音甜美動(dòng)聽，她在一名仙子，從我第一眼看到她，我就深深地愛上了她。”

　　“是火舞嗎？”石青云突然打斷道。

　　“你怎么知道的？”

　　“你別管我怎么知道的，你就說你想不想追到她。我可以幫你?！笔嘣菩π?。

　　“真的嗎？”風(fēng)笑天激動(dòng)道。

　　石青云立刻就開起感情分析大師模式。

　　“搞對(duì)象就是搞矛盾，矛盾對(duì)立要統(tǒng)一，對(duì)象也對(duì)立統(tǒng)一。兩個(gè)人感情好與不好的矛盾斗爭(zhēng)，普遍存在于每對(duì)情侶身上，就是說任何情侶再怎么秀恩愛也有感情不好的矛盾方面，再怎么吵架也有感情好的矛盾方面。

　　而且這個(gè)矛盾斗爭(zhēng)是貫穿于整個(gè)搞對(duì)象過程，什么時(shí)候把對(duì)象搞沒了上述矛盾就消失了，這就是矛盾的普遍性和絕對(duì)性。

　　不同的人搞對(duì)象方式不一樣，這就是矛盾的特殊性。比如說學(xué)霸情侶天天上自習(xí)做學(xué)驗(yàn)，就是矛盾的特殊性的表現(xiàn)形式，我們當(dāng)時(shí)理解不了學(xué)霸這種簡(jiǎn)單又樸素的愛情，是因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)沒對(duì)象，所以搞對(duì)象還不是我們的主要矛盾。

　　矛盾的主要方面和非主要方面可以相互轉(zhuǎn)化的。比如說一開始兩個(gè)人感情好，就是說感情好占矛盾的主要方面。后來是因?yàn)槌蕴鸲垢X還是咸豆腐腦，吃面要不要放香菜等問題而天天吵架，這樣感情好的主要矛盾方面就會(huì)逐步讓渡給感情不好的主要矛盾方面。

　　當(dāng)然飲食偏好差別的矛盾，普遍存在，絕對(duì)存在，但是不一定搞到誰也不理誰。這就是把可以非對(duì)抗性矛盾當(dāng)成對(duì)抗性的矛盾斗爭(zhēng)，這里的斗爭(zhēng)不是打架斗毆的斗爭(zhēng)，是客觀存在作用力與反作用力的表述。又比如說情侶一起吃火鍋，一鍋要辣的，一鍋要不辣的，這也是矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。

　　維持一段好的感情，不能主觀假設(shè)矛盾好的方面和不好的方面不存在。要認(rèn)識(shí)到矛盾的絕對(duì)性和普遍性，然后通過時(shí)不時(shí)的小驚喜向好的方面持續(xù)占據(jù)主導(dǎo)方面。”

　?。ù宋陌皋D(zhuǎn)載B站up主石三公《以談對(duì)象為例理解矛盾論》）

　　石青云給風(fēng)笑天將了大道理，然后給他一些小技巧。以石青云早年看愛情劇的經(jīng)驗(yàn)，如果連一個(gè)古代傲嬌女都擺平不了，只能自裁以告廣大網(wǎng)友了。