在這個(gè)世界里，發(fā)布任務(wù)，獲得報(bào)酬，是一件再正常不過(guò)的事。
就拿忍者學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)。
從進(jìn)入學(xué)校的那一刻，就被培養(yǎng)這種意識(shí)。
不管你是多小的年齡，只要你完成了任務(wù)，就可以獲得相應(yīng)的報(bào)酬。
與此同時(shí)。
學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生拿出一部分金錢(qián)來(lái)發(fā)布任務(wù)。
一來(lái)可以維持任務(wù)的持續(xù)更新。
二來(lái)也可以讓學(xué)生們知道，忍者是一種怎樣的職業(yè)。
日向花火想要在學(xué)校里發(fā)布任務(wù)，內(nèi)容就是讓犬冢葉凡指點(diǎn)她修行。
葉凡考慮到流程太麻煩，加上學(xué)校會(huì)扣除一部分中介費(fèi)，于是直接與日向花火商量好一堂指導(dǎo)課多少報(bào)酬。
沒(méi)有通過(guò)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)。
“花火，你的動(dòng)作太大了，這樣很容易被對(duì)手乘虛而入！”
“花火，你的手掌攻擊意圖太明顯了，要虛實(shí)結(jié)合?！?p> “花火，注意你的腳下，跟你說(shuō)過(guò)多少次了，那里是你的弱點(diǎn)！”
訓(xùn)練場(chǎng)上，葉凡一邊指揮著小忍犬與日向花火戰(zhàn)斗，一邊將日向花火的問(wèn)題指出來(lái)。
日向花火學(xué)得很認(rèn)真，面對(duì)葉凡所說(shuō)的每一句指導(dǎo)，她都會(huì)回應(yīng)說(shuō)：
“嗨！”
而且，每一次被暗影撞倒之后，她都會(huì)立即爬起來(lái)。
從不喊疼。
是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)、好強(qiáng)的小女孩。
伊魯卡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著日向花火和葉凡，他感到不可思議，甚至可以說(shuō)無(wú)法理解。
身為日向家族的宗主之女，竟然花錢(qián)請(qǐng)一個(gè)無(wú)法從忍者學(xué)校畢業(yè)的人指導(dǎo)。
這如果說(shuō)出去，
誰(shuí)會(huì)相信？
“好了花火，先停一停！”
這個(gè)時(shí)候，葉凡皺著眉頭喊道。
日向花火收起架勢(shì)，呼吸有些微喘地看著對(duì)面坐著的葉凡。
通過(guò)剛剛的指導(dǎo)，她現(xiàn)在越發(fā)地覺(jué)得葉凡學(xué)長(zhǎng)是個(gè)有能力的人。
剛剛所說(shuō)的每一句話，都是她的不足之處，自己的父親也曾多次說(shuō)過(guò)類似的話。
“花火，我現(xiàn)在從你的身上發(fā)現(xiàn)了更多的問(wèn)題，與其一個(gè)一個(gè)糾正，太慢了，你的身上欠缺很多基礎(chǔ)的東西，如果不把這些基礎(chǔ)打牢，你還會(huì)暴露更多的問(wèn)題來(lái)?！?p> 葉凡一臉的嚴(yán)肅。
日向花火沒(méi)有聽(tīng)懂剛剛的話是什么意思，此刻正一臉疑惑地盯著葉凡。
葉凡向著花火招了招手，后者邁步走了過(guò)來(lái)，臉上露出萌萌的迷惑表情。
“花火，我來(lái)問(wèn)你，你是不是從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)腿法？”
葉凡盯著花火。
花火點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們?nèi)障蚣易鍌鞒械捏w術(shù)與秘術(shù)，根本沒(méi)有腿法這一項(xiàng)。
“果然是這樣啊，看來(lái)你也沒(méi)有專門(mén)訓(xùn)練過(guò)下盤(pán)了，難怪如此！”
葉凡露出一副明白的神情。
花火更加茫然了。
“花火，如果我沒(méi)有看錯(cuò)的話，你剛剛施展的‘八卦三十二掌’中，其中有三個(gè)地方連接的不連貫?！?p> 葉凡語(yǔ)氣平淡地說(shuō)道。
聽(tīng)到這話，日向花火神情震驚。
她不知道葉凡學(xué)長(zhǎng)是怎么看出來(lái)的？
“應(yīng)該是第七掌與第八掌的銜接，第十三掌與第十四掌的銜接，第二十五掌與第二十六掌的銜接?！?p> 葉凡接著說(shuō)道。
那一刻，
日向花火震驚得說(shuō)不出話來(lái)。
這種事情，
只有每日指導(dǎo)自己掌法的父親知道。
而眼前的葉凡學(xué)長(zhǎng)，
僅只是看了一小會(huì)兒，
竟然就知道了這些事情。
“讓我想想，你這種情況該如何解決？”
葉凡喃喃自語(yǔ)后，開(kāi)始思考起來(lái)。
日向花火靜靜地看著葉凡學(xué)長(zhǎng)，她此刻越發(fā)地覺(jué)得這位學(xué)長(zhǎng)充滿神秘。
片刻的沉默之后。
葉凡似乎思索完了，只聽(tīng)他嘴上嘀咕道：
“這三個(gè)動(dòng)作的專項(xiàng)訓(xùn)練，應(yīng)該就可以解決不連貫的問(wèn)題了?！?p> “葉凡學(xué)長(zhǎng)！”
花火的眼中充滿了期待。
要知道，為了解決出掌不連貫的問(wèn)題，她只有不斷的訓(xùn)練，一遍又一遍地磨合，一次又一次地演練。
甚至，
就連她的父親，
都無(wú)法給她好的建議。
只是告訴她多努力！
“下面我教你三個(gè)站樁姿勢(shì)，只要你好好練習(xí)，不出意外的話，就可以解決你的這個(gè)問(wèn)題?！比~凡說(shuō)道。
于是。
日向花火開(kāi)始按照葉凡的指示，做出站樁的動(dòng)作。
本以為這種保持不動(dòng)的站樁姿勢(shì)很容易掌握。
可是，真正嘗試之后，花火才知道，
根本不是那么回事。
“花火，你的重心再下移一點(diǎn)，膝蓋彎曲，幅度不夠，手掌掌心朝天……你這樣的站樁，非但無(wú)用，反而有害！”
葉凡不斷糾正著花火那不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。
明明花火很努力了，
可是就是做不好。
“算了，我來(lái)幫你吧！”
葉凡看不下去了，走過(guò)去，利用雙手開(kāi)始幫助日向花火糾正動(dòng)作。
“手掌要像這樣，膝蓋彎曲到這種程度才行，屁股收起來(lái)，對(duì)，控制你的重心……”
在葉凡手把手的指導(dǎo)下，花火總算勉強(qiáng)擺出了第一個(gè)站樁動(dòng)作。
再看此時(shí)的花火，身體呈現(xiàn)半蹲的姿態(tài)，左腳腳尖虛點(diǎn)地面，雙手手臂伸展開(kāi)來(lái)，看起來(lái)就像是白鶴亮翅的招式。
她整個(gè)身體顫動(dòng)著，只是一小會(huì)兒的工夫，小臉就開(kāi)始潮紅起來(lái)。
這種姿勢(shì)實(shí)在是太讓她難受了。
感覺(jué)稍微一分心，整個(gè)人就會(huì)跌倒。
“堅(jiān)持住，我知道你很難受，但這是最直接有效的方法?！?p> 葉凡在一旁鼓勵(lì)道。
日向花火，別看年紀(jì)小，可是非常有毅力。
明明臉上已經(jīng)開(kāi)始流汗，仍舊一聲不吭地堅(jiān)持著。
“動(dòng)作又開(kāi)始走形了，膝蓋，剛剛是怎么做的！”
葉凡站在一旁，一旦花火的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，他立即指正。
兩人在訓(xùn)練場(chǎng)上訓(xùn)練的時(shí)候，對(duì)面的走廊里來(lái)了兩個(gè)人。
年紀(jì)都在十三歲左右，頭戴忍者護(hù)額，一位少女，一位少年。
“寧次，你快看，那個(gè)小女孩，好像是你們?nèi)障蚣易宓陌?，她在做什么？?p> 少女對(duì)著身邊的日向?qū)幋螁?wèn)道。
此時(shí)的日向?qū)幋?，也注意到了?xùn)練場(chǎng)上的小女孩，心中十分震驚。
“日向花火？她怎么會(huì)在這里？”
日向?qū)幋伟櫨o眉頭。
作為分家的人，他雖然對(duì)日向花火不熟悉，但還不至于認(rèn)錯(cuò)人。
日向花火，那可是宗家的二小姐。
地位高貴！