“你看看你上次的成績(jī)，也該抓點(diǎn)緊了”陳老師只略微教訓(xùn)了他幾句，陸應(yīng)從向來(lái)是守紀(jì)的，老師的批評(píng)也是蜻蜓點(diǎn)水式的。自習(xí)課上發(fā)呆這種事情可能換做別人不大會(huì)理會(huì)，陳老師卻不知怎的可能是認(rèn)為陸應(yīng)從算是個(gè)可造之才，愿意提點(diǎn)他幾句。說(shuō)話語(yǔ)氣并不苛刻，姿態(tài)也還算平易近人。陸應(yīng)從當(dāng)然是聽不進(jìn)去的，不過(guò)他討厭陳老師倒也不是因?yàn)檫@時(shí)常的幾句嘮叨。陳老師是原來(lái)班級(jí)的班主任，是年初分文理科后的班主任，接觸不到一年。
這位老師想是很喜歡穩(wěn)重的性格，有些管人的小事總要陸應(yīng)從來(lái)做。比如下午上課之前的午讀呀就是背背英語(yǔ)語(yǔ)文，周末課外自習(xí)的時(shí)候看看紀(jì)律記記出勤，或者體育體活課自由活動(dòng)時(shí)候管著不要亂跑之類的。陸應(yīng)從遇到這種事情也不好拒絕，每次也只是微笑著點(diǎn)頭說(shuō)好，內(nèi)心卻是極其厭惡的。并不是說(shuō)他不愿意多受這份累，只是管人就涉及到分寸問(wèn)題，倒也不全是因?yàn)榕乱驗(yàn)槔蠋煹米锿瑢W(xué)。陸應(yīng)從僅僅是認(rèn)為大家學(xué)習(xí)生活都挺累的，這點(diǎn)小事兒還要說(shuō)人家兩句實(shí)在是不值當(dāng)，也太不近人情。他可憐別人，也就是可憐他自己。所以例如是周末自習(xí)的時(shí)候有人傳個(gè)紙條啊，午讀的時(shí)候趁亂說(shuō)點(diǎn)話啊，這種事情陸應(yīng)從是從來(lái)不管的。多數(shù)時(shí)候陳老師不會(huì)撞見這類情況，但有幾次撞見了，除了批評(píng)那些人也會(huì)連帶著說(shuō)陸應(yīng)從兩句。說(shuō)自己嘛，陸應(yīng)從倒也覺得沒(méi)什么，可對(duì)那些被批評(píng)了的同學(xué)，陸應(yīng)從是替他們不平的。陸應(yīng)從因此討厭這個(gè)差事，每次在被派遣的時(shí)候總是費(fèi)好大的力氣才能擠出一點(diǎn)兒笑，張開口答應(yīng)一聲好。他懷疑自己的表情是不是真如自己想的那么難看，若真有那么難看，陳老師還不早就應(yīng)該看出來(lái)了？就這么著，這種瑣事陸應(yīng)從做了快一年。這次換班才丟開。
陸應(yīng)從低著頭聽了幾句嘮叨，“行了，你回去自習(xí)吧”，就轉(zhuǎn)頭走了。進(jìn)教室的時(shí)候抬頭看了一眼時(shí)間，第一節(jié)晚自習(xí)還差五分鐘結(jié)束。這冬天的晚自習(xí)課間大家都不愛往外跑，一到休息時(shí)候教室里要是沒(méi)人管吵得就像炸鍋。“還好現(xiàn)在不歸我管了”陸應(yīng)從想著。進(jìn)了教室往座位上走的時(shí)候，不時(shí)有人抬頭瞄了他兩眼，對(duì)上眼的他沖人家笑了笑，人家也笑。陸應(yīng)從的人緣其實(shí)不算差，至少是不會(huì)有人討厭他的，這也是他努力想要做到的。只是他的所有關(guān)系都像被保鮮膜死死貼了一層，是不透風(fēng)的。
回到座位，坐下的時(shí)候一個(gè)不注意，筆就滾了下去，是出去的時(shí)候太急了沒(méi)把東西收好。他想彎腰去撿，頭趴在桌子上手在桌下摸了半天沒(méi)摸到，一看是掉到前面的椅子下面了。陸應(yīng)從有點(diǎn)兒猶豫，按說(shuō)現(xiàn)在離課間不到五分鐘，讓前面的幫著撿一下也不算特別麻煩人家，但自己也不等著筆用，何必去打擾人家？等下課了再撿也不遲。就這樣，陸應(yīng)從又掏了一只筆出來(lái)，其實(shí)他也不著急寫什么，無(wú)非是繼續(xù)發(fā)發(fā)呆罷了。不一會(huì)兒下課鈴就響了。他本想等著子曼出了教室再自己把筆撿起來(lái)就好了?？伤仓?，這種天氣大家是都懶得出教室的。陸應(yīng)從覺得有點(diǎn)難辦，他和子曼并不熟悉，來(lái)了這班級(jí)也有快兩星期了，和子曼也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么話。他看子曼是帶點(diǎn)兒神秘感的，不過(guò)這也不是她的專屬特點(diǎn)，那時(shí)候?qū)W校里管的嚴(yán)，他看所有女生都是帶點(diǎn)兒神秘感的。