第七章 學(xué)院篇開(kāi)啟?。ㄑa(bǔ)償）

　　白笙進(jìn)了學(xué)校后，并沒(méi)有直接去教室，而是去了老師辦公室。

　　按序星的規(guī)定來(lái)說(shuō)，覺(jué)醒了序能的人可以要求去學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立的序者班。

　　所謂序者班，就是包括老師全是序者的班級(jí)，相比普通班級(jí)，序者班的課程相對(duì)較少，課余時(shí)間也更多，用來(lái)給學(xué)生們修煉序能。

　　而老師們教的東西，也更加偏向于戰(zhàn)斗技巧和序能運(yùn)用。

　　白笙進(jìn)入了老師辦公室，在向班主任表明來(lái)意后，班主任帶領(lǐng)白笙去往了校長(zhǎng)辦公室。

　　變更班級(jí)這件事普通老師是沒(méi)有權(quán)力批準(zhǔn)的，所以想要去序者班，只能去找校長(zhǎng)。

　　班主任帶領(lǐng)白笙走到了校長(zhǎng)辦公室的門(mén)前，敲了敲門(mén)，里面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)威嚴(yán)的聲音：“進(jìn)來(lái)吧?！?p>　　白笙和班主任一同走了進(jìn)去，出乎意料的是，昨天和白笙有一面之緣的蘇黎雨也在。

　　校長(zhǎng)是一個(gè)看起來(lái)50多歲但頭發(fā)花白的中年大叔，見(jiàn)白笙進(jìn)來(lái)，問(wèn)到：“同學(xué)，你有什么事情需要幫助嗎？”

　　白笙將自己的請(qǐng)求說(shuō)出后，校長(zhǎng)從辦公桌的抽屜里抽了一張表讓白笙填寫(xiě)。

　　而此時(shí)班主任因?yàn)橐ド险n，打了個(gè)招呼便離開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室。

　　白笙接過(guò)表，上面除了身高體重性別等常規(guī)問(wèn)題外，還有序能等級(jí)和序技介紹兩個(gè)問(wèn)題。

　　白笙已經(jīng)了解到這個(gè)世界的人還沒(méi)有一次覺(jué)醒兩個(gè)序能的先例，于是他為了不引人注目便只填寫(xiě)了眾星之子――索拉卡的Q技能流星墜落和W技能星之灌注，至于為什么不想引人注目，這也是白笙性格里怕麻煩的因素導(dǎo)致的。

　　至于序能24級(jí)的事情他是藏不住的，索性就直接坦白了。

　　白笙填好后，校長(zhǎng)接過(guò)表仔細(xì)觀看起來(lái)，疑惑的看向白笙，開(kāi)口詢(xún)問(wèn)到：“序能24級(jí)？”

　　說(shuō)完他拿出了一個(gè)白色的水晶球遞給白笙，讓他往里面注入序能。

　　白笙乖乖照做，只見(jiàn)白笙剛注入了一點(diǎn)序能，白色水晶球上便出現(xiàn)了24這一個(gè)數(shù)字。

　　校長(zhǎng)的語(yǔ)氣不由得又提高了一點(diǎn)：“白同學(xué)，你是昨天才覺(jué)醒序能的？”

　　沒(méi)等白笙開(kāi)口，一旁的蘇黎雨開(kāi)口說(shuō)到：“校長(zhǎng)，我可以作證，我昨天和這位同學(xué)有一面之緣，我見(jiàn)到他時(shí)他確實(shí)是只有九級(jí)序能，還在覺(jué)醒序能的邊緣?！?p>　　這時(shí)的蘇黎雨從校長(zhǎng)手中抽出了白笙的資料，校長(zhǎng)卻絲毫沒(méi)有不耐煩和被冒犯的意思。

　　不到一分鐘的時(shí)間，蘇黎雨便看完了白笙的全部資料，她眉頭一挑，只見(jiàn)她右手中突然憑空出現(xiàn)了一柄長(zhǎng)劍，接著毫不猶豫地在自己的左手心劃了一下。

　　這一下雖然不重，但也絕對(duì)不輕，鮮紅的血液順著她白嫩的手心留下，滴在了校長(zhǎng)辦公室的地板上，留下了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

　　“對(duì)我釋放治療?！碧K黎雨那性冷淡的聲音響起。

　　白笙反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬手就是一個(gè)W――星之灌注釋放在了蘇黎雨的身上。

　　只見(jiàn)蘇黎雨的身上綠光一閃，緊接著她手中的傷口便快速開(kāi)始愈合，只用了一秒鐘，便完全恢復(fù)如初，蘇黎雨的手再次變得白嫩且細(xì)膩。

　　這回釋放并沒(méi)有向昨天釋放系統(tǒng)強(qiáng)化版一樣痛不欲生，而且直接被掏空的感覺(jué)也沒(méi)有了。（白笙：？？？）

　　序能只是消耗了二十分之一左右，一方面是普通版和系統(tǒng)強(qiáng)化版的消耗并不相同，另一方面，則是白笙的序能已經(jīng)到達(dá)了24級(jí)，序能總量和昨天比也多了許多。

　　如果說(shuō)昨天白笙的序能是一條小溪，那么今天他的序能則是一條小河，總量和運(yùn)轉(zhuǎn)速度都大大提升了。（白笙：真是有夠模糊的描述呢……）

　　這時(shí)蘇黎雨直接從校長(zhǎng)身邊走過(guò)，在路過(guò)白笙身邊的時(shí)候留下一句“跟我來(lái)”便走出了校長(zhǎng)辦公室。

　　白笙看了看校長(zhǎng)，只見(jiàn)這個(gè)大叔并沒(méi)有被冒犯的感覺(jué)，反而朝白笙使了個(gè)眼色讓他跟上蘇黎雨。

　　白笙一邊走心中一邊想到：這蘇黎雨貌似家里面背景很大的樣子啊，連校長(zhǎng)都這么怕她。

　　這時(shí)他突然發(fā)現(xiàn)蘇黎雨并沒(méi)走遠(yuǎn)，在辦公室外的樓梯口處正等著自己。

　　白笙加快了腳步，小跑到蘇黎雨的身邊。

　　蘇黎雨在他走過(guò)來(lái)以后，開(kāi)始抬腳向下走去。

　　白笙想了想開(kāi)口說(shuō)到：“蘇大小姐，按您昨天說(shuō)的話，我們現(xiàn)在，算是“朋友”了？”

　　白笙還刻意在“朋友”這個(gè)詞語(yǔ)上加重了語(yǔ)氣。

　　蘇黎雨腳步頓了一下，接著回頭面向白笙，開(kāi)口說(shuō)到：“首先，我蘇黎雨說(shuō)話算話，這是我的良好品德之一?！?p>　　“其次，你要是沒(méi)什么喜歡被呼來(lái)喝去的特殊癖好，就不要叫我大小姐這個(gè)稱(chēng)號(hào)，要是作為所謂朋友的話，你喊我黎雨……也不是不行？”

　　白笙聽(tīng)后，試探性的叫了聲：“黎……黎雨？”

　　突然白笙心頭一緊，一股危險(xiǎn)的感覺(jué)在他心底出現(xiàn)，只見(jiàn)一道白光突然在他眼前閃過(guò)，帶走了他的幾縷頭發(fā)。

　　蘇黎雨收回手中的劍，將頭扭向一側(cè)：“抱歉，沒(méi)控制住，你還是喊我名字好了?！?p>　　白笙摸了摸額頭并不存在的冷汗，干笑到：“哈……哈啊哈，沒(méi)事沒(méi)事，不過(guò)，蘇女俠您的朋友，不多吧？”

　　蘇黎雨的頭微微上仰，用左手食指點(diǎn)著自己的下巴想了想，然后沖著白笙說(shuō)到：“算你，3個(gè)?！?p>　　白笙被蘇黎雨突然的賣(mài)萌驚到了，在聽(tīng)到她說(shuō)話后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙回應(yīng)到：“啊，人生在世，摯友兩三足矣，不過(guò)還不知女俠的交友標(biāo)準(zhǔn)是什么，能否詳述一二？”

　　嗯？白笙突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己不知不覺(jué)說(shuō)話開(kāi)始文縐縐的了，奇奇怪怪。

　　但蘇黎雨并沒(méi)有在意，正色而言：“嗯，足夠有趣吧。還有，我能看到人的顏色，你的顏色，和她們一樣，都是白色，很……舒服。”

　　白笙驚了，感情這蘇女俠還有特異功能不是？

　　兩人再?zèng)]說(shuō)話，不過(guò)蘇黎雨看來(lái)已經(jīng)是把白笙劃為朋友這一行列了里了。

　　到了樓下操場(chǎng)，蘇黎雨對(duì)白笙說(shuō)到：“釋放你的另一個(gè)序技，就是那個(gè)什么，星之墜落?！?p>　　白笙在委婉的表達(dá)了技能名是流星墜落后，乖乖聽(tīng)命準(zhǔn)備釋放序能。

　　剛才他在表上填的第一序技是W――星之灌注，第二序技是Q――流星墜落，白笙自己其實(shí)也沒(méi)有釋放過(guò)，所以還是挺期待的。

　　蘇黎雨帶白笙走到了一處空地，示意白笙可以釋放了。

　　白笙調(diào)動(dòng)序核內(nèi)的序能，一個(gè)用序能凝聚的流星出現(xiàn)在他的身前幾米處的空中，并在他的意念控制下墜落在了地面上。

　　預(yù)想中的大地崩裂，硝煙四溢的場(chǎng)景并沒(méi)有出現(xiàn)，操場(chǎng)的地面顯然是特制的，十分堅(jiān)固，不然學(xué)生們每天訓(xùn)練技能都能把操場(chǎng)炸個(gè)坑坑洼洼，那可真是有夠好笑的。（白笙：所以為什么不專(zhuān)門(mén)建一個(gè)用來(lái)測(cè)試序能的場(chǎng)所？）

　　在禁言了白笙后，本作者得意的笑了笑，并宣布24小時(shí)后開(kāi)啟下一章，嗯，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)作者就是可以為所欲為。

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