第六十九章 老師的點撥
了解了小世界事情之后，李奇又回到了課堂，開始上課。
果然，教室里沒了蕭齊，氛圍還是融洽了不少，班主任羅明亮依舊講著小世界的發(fā)展規(guī)律。
小世界的發(fā)展，按照李奇的想法，正在一步步實現(xiàn)，之所以成為神祇之后還要上學(xué)進行學(xué)習(xí)。
就是因為學(xué)校的老師會教導(dǎo)一套，最適合大部分小世界運營的的發(fā)展方式。
只要將其消化，就能取得不錯的成績，靠自己胡亂發(fā)展的話，很可能到最后竹籃打水一場空。
下課之后，羅明亮留下了李奇，詢問了一下他小世界的發(fā)展?fàn)顩r。
作為沖刺班班主任的他，有能力查看每一個學(xué)生的小世界狀態(tài)，最近李奇的小世界突破不可謂不大。
雖然上任族長死了，帶來了一些負面影響，但是卻催生出了一名種族英雄，這是羅明亮沒有想到的。
一般種族英雄的出現(xiàn)不會這么早，很多學(xué)生都是在大學(xué)之后才出現(xiàn)種族英雄的。
去年的平陽市高考狀元也都沒達到這個地步，按照小世界的實力來說，現(xiàn)在的李奇已經(jīng)超過了去年的高考狀元。
不過依然不能放松，所以羅明亮得把他留下來，單獨教導(dǎo)他一些事情。
羅明星推了推眼鏡說道：
“你這段時間實力增長確實不錯，但你除了主種族之外的幾個附屬種族，凝聚力可是大不如前了?！?p> “雖然戰(zhàn)斗的時候看不出來，可是到了和平時期，這些問題都會慢慢浮現(xiàn)出來的?！?p> 聽著班主任的話，李奇也是若有所思，雖然這段時間自己實力提升很快，但也有了一些問題出現(xiàn)。
隨著聚落之內(nèi)的人數(shù)越來越多，各個種族之間也有了一些不平衡的情況出現(xiàn)。
比如說矮人，雖然人數(shù)不多，但是卻承擔(dān)了聚落大部分后勤的職責(zé)，包括打造武器裝備和房屋。
哥布林作為自己的初始種族，現(xiàn)在人數(shù)是最多了，有一千多名，但是除開大部分的戰(zhàn)斗人員。
其他哥布林似乎成為聚落之中的寄生蟲一般的存在，也不用上戰(zhàn)場戰(zhàn)斗，也沒有其他事情。
這也是讓一些其他信徒有些不滿意的地方，座狼的傷亡率是最大的，但是卻一直沒有得到應(yīng)有的利益。
始終被大多數(shù)信徒當(dāng)做野獸一般喂養(yǎng)，這讓座狼的首領(lǐng)也有些不滿意。
只不過連續(xù)的大戰(zhàn)，遮蓋了這些問題，讓它們不太明顯。
還有最近才被吸納的蛇人，也是個讓人頭疼的問題，雖然如今已經(jīng)暫時的歸順了自己。
不過誰也不能保證他們能夠一直這么和平下去，李奇想到這些問題也是撓了撓腦袋，說道：
“那老師，你有什么辦法可以解決這些問題嗎？”
羅明亮淡淡說道：“你想想我們?nèi)缃竦纳鐣?，是不是人人都有自己的位置，分工合作，才能穩(wěn)定?！?p> “有人維持治安，有人抓捕壞人，有人建設(shè)城市，還有其他各種各樣的工作。”
“正是人類因為有了分工明確的工作，我們才從小的聚集地，慢慢的變成村鎮(zhèn)，最后變成龐大的城市。”
李奇聽著班主任的話，腦中似乎靈光一閃。
班主任說的對，之所以現(xiàn)在聚落之中，有的信徒忙死，有的信徒閑死，就是因為沒有明確的分工。
每個人找不到適合自己的位置，不知道干什么，所以每天只能游手好閑了。
才聚落的初期，因為人少，生存艱難，所以人人都要用盡全力才能活下去。
但是到了現(xiàn)在，聚落的食物充足，生存已經(jīng)不是很大的問題，人數(shù)也多了起來，這些問題就慢慢的浮現(xiàn)出來了。
“那...老師，我要是把聚落建成一個城市，給不同的信徒，賦予不同的責(zé)任，是不是就可以解決這些問題了？”
李奇急忙問道，羅明亮欣慰的笑了笑，果然他的理解能力不錯，隨即開口道：
“現(xiàn)在建城，對于你來說來說太早了，至少在人數(shù)上，你就不滿足，建城怎么也得萬名生物左右?！?p> “不過你現(xiàn)在可以往城市發(fā)展，先搭建一個基礎(chǔ)的雛形出來，按照現(xiàn)今的城市運行規(guī)律來構(gòu)建?！?p> “這樣等你以后建城的時候，也不會覺得突兀了?！?p> 李奇興奮的站起，他是知道后續(xù)該怎么發(fā)展了，趕忙就要回去宿舍試驗一番。
走到門口才想起，班主任還在教室之內(nèi)，趕忙回頭鞠了一躬，說了一聲老師再見。
聽到班主任的回答之后，才快步離開，準(zhǔn)備回到宿舍之中。
羅明亮站在窗口，看著李奇離去的背影，嘴角浮現(xiàn)了一抹笑容。
做老師這么多年，教導(dǎo)過的學(xué)生無數(shù)，李奇可以說是他預(yù)見的比較有天賦的學(xué)生之一了。
但是他最看重的不是天賦，這個時代天才不少，但是缺少的一份決心，一份變強的決心。
他在李奇身上，看到了這份決心，就算他天賦稍遜于天才，有了這份決心，他也能走的更遠。
羅明亮似乎看見一個半神，正在慢慢凝聚自己的神格。
在回宿舍路上的李奇興奮的想著以后聚落的發(fā)展，要不是班主任點撥，自己是沒想到建城的。
關(guān)于小世界建城的，以前的課程之上也是學(xué)過的，從聚集地到城池的進步，可以說是初期最大的變化了。
有了城池之后，信徒的之間的關(guān)系就會發(fā)生一些變化，比如有了上下級關(guān)系，還有分工關(guān)系。
雖然現(xiàn)在的聚落之內(nèi)也有，但是也只是一個首領(lǐng)，和幾個負責(zé)人，建城之后，這種關(guān)系將被進一步加強。
比如說一個普通哥布林，成了城池的守衛(wèi)，那他的地位肯定比一般哥布林要高一些。
然后守衛(wèi)隊長，又比一般守衛(wèi)要高，就這樣一級一級的分下去。
而且建了城之后，相當(dāng)于整合了自己的信徒，不再是以某某種族劃分。
而是變成了某某勢力的某種族，加強了凝聚力，到時候在城市周圍還會出現(xiàn)各種小的村落。
和城池形成一種紐帶關(guān)系，慢慢出現(xiàn)各種社會形態(tài)，傳播自己的教義，吸納更多的信徒。
久而久之，勢力范圍說不定能拓展到整個小世界。