因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，很多學(xué)生留下的方式都用不了了，甲據(jù)他同學(xué)后來(lái)成為的同事說(shuō)道，他因?yàn)樯舷录?jí)關(guān)系不和換了，5家公司，現(xiàn)在成為了一個(gè)小職員。我睜開(kāi)眼來(lái)看這個(gè)世界，看高山的巍峨，看冬雪的紛飛，看百發(fā)的盛放，看祖國(guó)的鼎盛?？催^(guò)最美的詩(shī)畫(huà)，見(jiàn)過(guò)些什么已經(jīng)不值得提了。
今日我來(lái)看看這所謂的題，前些日子我看到了一則趣事。在某年的高考的前一天，有一名精神小伙偷偷的到高考出卷老師家偷卷，結(jié)果是偷卷到發(fā)現(xiàn)到結(jié)案只要了三個(gè)小時(shí)，真是。。。。。。
是在東北地區(qū)，本來(lái)是要考簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的a卷，但警方覺(jué)得其中另有他人，把a(bǔ)卷?yè)Q成了B卷a卷出卷人不值必選是一名數(shù)學(xué)大拿出的卷。當(dāng)然了，我指的是總負(fù)責(zé)人。結(jié)果不敢想象本年的大學(xué)省一本，二本人員減少。三本和技術(shù)學(xué)院人數(shù)增多分?jǐn)?shù)線為此也掉了不少那個(gè)偷卷的精神小伙，更改了多少人的命運(yùn)啊，真是造化弄人讓多少人失去了前程似錦，他也受到了懲罰，但我覺(jué)得他死不足惜吧。
考試嘛，自然有人悲觀有人愁，這是一種必然，也是正常的題，如果都簡(jiǎn)單，如1+1=2的話考試嘛，自然有人悲觀有人愁，這是一種必然，也是正常的題，如果都簡(jiǎn)單，如1+1=2的話，天才靠1%的智慧和99%的汗水，這句話就沒(méi)意義了。應(yīng)該難上加難嗎？我想這個(gè)度量并不是我想如何就如何，說(shuō)個(gè)冷知識(shí)吧。
考舉制度傳下來(lái)有1300多年了。那些所謂三元及第的人才13名?？梢哉f(shuō)百年奇才也不為過(guò)，題或許只是一個(gè)測(cè)量，但他也是歷史走向的一個(gè)結(jié)晶呀。
有人或許會(huì)反駁我，我說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，只是一個(gè)測(cè)量，但你想一想我有一說(shuō)一。
假如說(shuō)一位武林大俠得了不治之癥，難道說(shuō)他要出一張卷幾道題單選繼承他40年內(nèi)功的人嗎？這是外貌和品行很重要，名聲這時(shí)候也起著輔助作用，問(wèn)你世界上的名人，不都是靠他們的能力嗎？全部都不是一張破卷兒幾道問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
所以我說(shuō)題只是能夠測(cè)試，代表不了什么，一時(shí)的名落孫山，又能如何，不知有一句詩(shī)來(lái)形容他又待到秋來(lái)九月八我花開(kāi)后，百花殺的憤恨，也有乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的樂(lè)觀，古時(shí)候人們?nèi)暧秩甑目迹?0多歲才考上，也有少年時(shí)就得志，但古人們就是這么自討沒(méi)趣，這么堅(jiān)強(qiáng)不屈，他們有著那顆不滅的心，只因那句乾坤未定，你我皆有可能，時(shí)間沒(méi)有什么不可能，只是沒(méi)有下足夠的功夫，集體的力量上千年的傳承，舉個(gè)例子，如果一個(gè)人想單獨(dú)坐一個(gè)出租車，他要活4000多年，圓形的車轱轆是秦朝時(shí)期，橡膠制做是近500年的，一個(gè)個(gè)小題，造就了一個(gè)人怎樣的人生。
中考高考這就是最能體現(xiàn)的。有一句英語(yǔ)我最喜歡，他翻譯過(guò)來(lái)就是，如不能如愿而行定，須盡力而為。你覺(jué)得一道題有多難大詩(shī)人李白因傷人之后外族出身而一輩子無(wú)源科考你覺(jué)得一道題有多難大詩(shī)人李白因傷人之后外族出身而一輩子無(wú)源科考，所以沒(méi)有太多天教心愿于身違，沒(méi)有太多，安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心顏，趕著沒(méi)有可憐白發(fā)生時(shí)，努力吧，人生沒(méi)有太多觀眾，你不需要那么累。
看到題我聯(lián)想到科舉或者是考試，我想每個(gè)人都一樣會(huì)聯(lián)想到如此吧，古時(shí)有被李林甫這個(gè)大奸臣，一句野無(wú)遺賢，無(wú)緣進(jìn)士的杜甫和一中考生，也有像張?jiān)?，黃巢之流，因?yàn)槟┪惶蕴驼位栌苟褔?guó)。他可能只是一個(gè)工具，被那些妖人用來(lái)把賢良之人拒之門外。
這一題做的好不好，只能是上位者的態(tài)度罷了，我聽(tīng)過(guò)一則故事。
在某大學(xué)發(fā)放橘子一筐給每一個(gè)師生，可橘子太多，吃了一半剩下的一半就壞了，為死校長(zhǎng)和主任在桔子被消滅后，發(fā)放一則訪問(wèn)橘子，你是如何處理的甲乙丙三個(gè)學(xué)生作為代表。
甲學(xué)生是吃了好的一半，剩下一半壞的做了肥料，剩下的橘子的籽兒種下后把肥料利用。
乙學(xué)生是把橘子做成汁賣給別人受益了300元。
丙是把橘子給全吃了，說(shuō)是橘子是學(xué)校給的，務(wù)必要全吃完。
學(xué)生們的做法，甲學(xué)生被推捧說(shuō)節(jié)儉說(shuō)乙學(xué)生更為聰明是次之的，丙，則被視為愚蠢。
說(shuō)甲一定會(huì)出人頭地，乙是做小買賣的人，餅是沒(méi)有希望的20年以后學(xué)校做了一次學(xué)生老師聚會(huì)。因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，很多學(xué)生留下的方式都用不了了多年以后學(xué)校做一次學(xué)生，老師聚會(huì)，因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，很多同學(xué)留下的方式都用不了了，賈旭他同學(xué)后來(lái)成為的同事說(shuō)，他因?yàn)樯舷录?jí)關(guān)系不和換了5家公司，現(xiàn)在成為了一個(gè)小職員。盯著那個(gè)小生意做的很大，但為人極為貪婪。過(guò)度自負(fù)。稅收做的假，坐了牢子，來(lái)不了了。并為人忠厚，當(dāng)了局長(zhǎng)，事務(wù)繁忙，來(lái)不了了，聚會(huì)以慘淡收?qǐng)?，所以上位者的評(píng)價(jià)不是那么重要。
題只是測(cè)試，再怎么看也是如此，如果沒(méi)做好沒(méi)關(guān)系再做就行，哪個(gè)成功的人不是靠失敗中積累出來(lái)的那些上位者沒(méi)有那么重要，對(duì)你來(lái)說(shuō)前程一直似錦。