第34章 須臾領(lǐng)悟
收起眾人視若珍寶的羊皮紙揣入懷中，宋虎解釋道：
“達(dá)到啟靈五重，或是凝聚了氣勁，且能在出手時(shí)擺出神似云龍?zhí)阶ψ藙?shì)的，才有資格觀摩這份寶圖?！?p> 在學(xué)生們的惋惜目光中，宋虎一聲低喝，
“現(xiàn)在，有資格練武技版云龍?zhí)阶Φ?，跟著我好好練，先從樣子擺起，氣血孱弱的，就提前散了，免得考前傷了本源?！?p> 宋虎毫不留情面，絕了許多人試學(xué)云龍?zhí)阶Φ男乃肌?p> 在他的精挑細(xì)選下，一個(gè)班級(jí)四十余人，有資格練習(xí)武技版云龍?zhí)阶Φ模矝](méi)有多少，不過(guò)寥寥四五名“尖子生”。
這還是宋虎放寬了修為要求，讓啟靈四重的預(yù)考生也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
楊城二中預(yù)考生的修為分布是個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)，頂尖的啟靈五重及以上者，很少，但是第二梯隊(duì)啟靈四重，就稍稍多了一些。
因而，宋虎在秦皓班級(jí)中矮個(gè)里挑長(zhǎng)個(gè)，還是可以選出來(lái)幾個(gè)的。
至于啟靈三重就凝聚氣勁且“覺(jué)醒”靈血的秦皓，則沒(méi)有修為的硬性限制，被宋虎作為一類(lèi)特殊學(xué)生對(duì)待。
驚才艷艷的學(xué)生，總是與眾不同的。
最終，被宋虎選中的五人中，秦皓還看到了一個(gè)熟悉的身影——譚蕓。
她是其中唯一一位女生，俏生生地站在躍躍欲試想要修行云龍?zhí)阶Φ哪猩褐小?p> 秦皓眼神一凝，發(fā)現(xiàn)譚蕓氣息平穩(wěn)、面色如常，絲毫沒(méi)有覺(jué)醒天賦體質(zhì)失敗后的沮喪，不禁暗道：
“果然，這女生是個(gè)心志堅(jiān)韌的，沒(méi)有被同班同學(xué)的驚人天賦打擊到?！?p> 這個(gè)“同班同學(xué)”，自然指代秦皓本人了。
和一位數(shù)十萬(wàn)里挑一的靈血天賦擁有者同一批進(jìn)行覺(jué)醒儀式，還能心態(tài)不炸，讓秦皓不得不佩服此女的精神境界。
至于班級(jí)里剩下那些頭鐵且濫竽充數(shù)也想跟著一起練習(xí)的，都被眼光毒辣的宋虎揪了出來(lái)，毫不留情地一腳踢出了隊(duì)伍。
宋虎教訓(xùn)道：
“想學(xué)武技版云龍?zhí)阶?，最次也要啟靈四重，你們這些氣血不足的軟腳蟹也配學(xué)？趁早滾遠(yuǎn)點(diǎn)，連看都不許看?！?p> 宋虎的咆哮聲震得武道館天花板都發(fā)出了一些悉悉索索的響聲，嚇得這些好高騖遠(yuǎn)的學(xué)生面色蒼白，不愧為他“楊城二中宋老虎”的兇名。
“真是一屆不如一屆，我怎么帶出了你們這么一群實(shí)力渣渣卻膽大妄為的學(xué)生，唉——”
宋虎一臉陰鷙，搖頭嘆息。
類(lèi)似含義的話，自宋虎執(zhí)教以來(lái)，他說(shuō)了不下百遍，秦皓等人耳朵里都聽(tīng)出了繭子，沒(méi)有人做出反應(yīng)。
比如說(shuō)，好奇地駁斥他一句：
“一屆不如一屆，我不信，宋老師你倒說(shuō)說(shuō)上一屆帶的學(xué)生有多厲害？”
“也不知道為什么，遇到的大多數(shù)老師，都要用‘一屆不如一屆’來(lái)教訓(xùn)我們，好像唯有最早一屆的學(xué)生，才是最優(yōu)秀的。”
秦皓在心中暗自搖頭，已然認(rèn)清了宋虎的套路：
無(wú)非是以子虛烏有的“別人家孩子”、“上一屆的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)”刺激班里學(xué)生加倍努力修行唄。
秦皓不再多想，重又閉上雙眼，自顧自地觀想起先前宋虎取出的云龍?zhí)阶D。
照著記憶觀想，倒不是秦皓不想觀想原本——那張由武法創(chuàng)始者手繪再拓印下來(lái)的云龍?zhí)阶D，而是他的精神已然疲憊無(wú)比，再看“真品”，可就要鼻子流血、傷及神魂了。
宋虎珍藏的羊皮圖紙，即使僅是一份拓印版，其中蘊(yùn)含的武道真意，也不是一群區(qū)區(qū)啟靈境學(xué)生可以反復(fù)觀摩的。
“若是封靈印能封禁一頭擁有精神側(cè)天賦的異獸就好了?！?p> 秦皓在心里琢磨著，想到了“噬心蟲(chóng)”、“夢(mèng)魘魔”、“虛鴉”、“心蛇”等一系列詭異生物。
“可惜，它們中最弱的，都是引氣境，我真遇上了，跑路才是第一位的。”
搖了搖頭，秦皓將這個(gè)不切實(shí)際的想法掐滅了。
他的當(dāng)務(wù)之急，還是快速提高身體素質(zhì)，連破命門(mén)，沖擊太夏學(xué)府戰(zhàn)院！
“輔助神魂恢復(fù)的安神香、助眠藥酒，就只能以后有錢(qián)再買(mǎi)了。”
秦皓收束心中雜念，開(kāi)始在腦海中描繪匆忙記下的云龍?zhí)阶D。
“我記得，它的爪子，有五根，微微彎曲，成捧玉珠狀，借由身體俯沖之勢(shì)，插入一朵白云中?！?p> 秦皓嘴唇微動(dòng)，小聲細(xì)語(yǔ)，像是在以言語(yǔ)催眠自身，更沉浸入觀想描繪云龍的過(guò)程中。
實(shí)際上，秦皓過(guò)目不忘的天賦，并不是萬(wàn)能的，仍需消化吸收。
如果是一些僅需死記硬背的異族語(yǔ)法、異界常識(shí)、武法動(dòng)作，秦皓看一遍就能記下。
但是觀想云龍?zhí)阶D不同，不但需要形似，更要擁有神韻。
云龍真意，在皮、在爪、更在骨，需要秦皓以自身意志，往腦海中勾勒的圖像中注入“生機(jī)”與“活力”。
“按照我的猜想，要想讓腦海中的靜態(tài)記憶活起來(lái)，就要從它肢體動(dòng)作的神韻入手?！?p> “唯有讓云龍動(dòng)起來(lái)，它才能煥發(fā)神采，孕育武道真意！”
秦皓此時(shí)正在做的，就是通過(guò)協(xié)調(diào)云龍不同身體部位的姿勢(shì)，使得它的身軀從頭到尾產(chǎn)生一種律動(dòng)。
“心臟跳動(dòng)，血流加速，筋骨緊繃，五爪彎曲，殺意從龍眸中釋放……”
一字一頓，秦皓默默念叨，像是還原了記憶中云龍出爪的每一個(gè)步驟。
在他的描述下，整條云龍，不再是一張栩栩如生的記憶畫(huà)，而是能夠細(xì)化至每一寸血肉、每一份筋骨的“活物”。
刻意描繪云龍的動(dòng)態(tài)，依稀之間，它在秦皓的腦海中動(dòng)了起來(lái)。
“這才是我理解的云龍?zhí)阶Γ ?p> 云龍已活，剩下的探爪動(dòng)作，就水到渠成了。
秦皓都沒(méi)有刻意觀想云龍的下一步動(dòng)作，它就自然而然地右爪下探，狠狠的向下方的假想云層抓了下去！
“我明白了，云龍?zhí)阶?，云層是其次，云龍才是關(guān)鍵，它才是這幅觀想圖的核心！”
一股明悟油然而生。
“若是一味追求云層的真實(shí)，強(qiáng)求云彩飄飄、隨風(fēng)自動(dòng)的畫(huà)面感，以啟靈境學(xué)生的意志力，連云龍的一只爪子也觀想不出來(lái)！”
觀想之時(shí)，弄清主次之分，是成功的前提：
云龍為主，云層為輔。
“夢(mèng)前輩刻意留下了云層被云龍撕裂的背景，是為了讓后學(xué)末進(jìn)更易于觀想，難度總比憑空幻想云龍落爪來(lái)得低?！?p> 秦皓嘆服。
創(chuàng)始者如此為后人著想，是多么的和藹可親。
“本末倒置反而一心觀想背景云層的人，該是多么的愚蠢，辜負(fù)了夢(mèng)前輩的一番苦心！”
但這，
僅僅是入門(mén)觀想的第一道難關(guān)！
“重動(dòng)而非靜，才能孕育云龍真意，這才是夢(mèng)前輩‘學(xué)我者生，似我者亡’的真意?！?p> 隨著腦海中的云龍落下右爪、撕裂云層，秦皓睜開(kāi)了雙眼，幽幽一嘆。