第十章 與數(shù)學(xué)的第一次遭遇

　　“同學(xué)們好！”

　　“老師好！”

　　隨著聲音的來源望去，一位高高瘦瘦的男人走進(jìn)了教室，他戴著一副黑框眼鏡，跟我在電視上見到的過的一樣，所以我對此并不感到驚奇，但我能明顯聽到周圍的部分同學(xué)傳來針對數(shù)學(xué)老師戴著的眼鏡竊竊私語的聲音。

　　“同學(xué)們好啊！今天是我們班級的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓鄭，所以你們可以叫我鄭老師，我?guī)н^很多屆學(xué)生了，希望今天的同學(xué)們能給我一個(gè)美好的印象！”

　　“鄭老師~屆是什么??？”

　　“鄭老師，你臉上那個(gè)是什么玩具，怎么玩的??？”

　　“鄭老師，數(shù)學(xué)是什么??？”

　　隨著一堆奇奇怪怪的問題襲來，鄭老師不由得耐心的一個(gè)一個(gè)解答起來：“屆就是次數(shù)，跟我們上的數(shù)學(xué)課可是有著一定的關(guān)系哦！比如我今天帶你們上課，明年帶別的同學(xué)們上課，那這就相當(dāng)于換屆了。我臉上的這個(gè)不是玩具，是眼鏡，是來彌補(bǔ)眼睛看不清楚的。如果我們那位同學(xué)不愛惜眼睛，那么就要像鄭老師一樣戴眼鏡。數(shù)學(xué)是一個(gè)很有意思的學(xué)科，學(xué)好這一門，我們就能懂很多有用的東西，比如買東西、算重量、測量、換算等等，這些都是我們以后要學(xué)的東西，我會(huì)慢慢教給大家，只要大家肯下功夫，認(rèn)真學(xué)！”

　　“現(xiàn)在，請同學(xué)們打開我們的數(shù)學(xué)課本，翻開到第三頁的目錄，我們開始上課了，我先給咱們同學(xué)們仔細(xì)介紹一下什么是數(shù)學(xué)和我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容！”

　　........

　　我走神了

　　此刻，我正望向窗外的一只小鳥，由于我們的教室是在一樓，所以一只小鳥停留在我們窗口旁一棵樹的樹枝上。我幻想著我是那只小鳥，無憂無慮且自在地在蒼藍(lán)的天空上自由翱翔，我上升、下降、俯沖、回翔。扇動(dòng)著我靈巧的翅膀，在美麗的天空上跳起了一支優(yōu)美的華爾茲（只是聽父母跟朋友談?wù)撨^，當(dāng)時(shí)的我天真的以為全天下所有的舞都叫華爾茲。）太陽為我指明道路，風(fēng)是我的同路人，最好客的云朵總想讓我枕著它們的入眠，星辰在夜晚為了幫我指引方向都在爭先恐后的發(fā)光發(fā)亮，而那天上的一輪皎月總是在夜晚陪伴著我。我不免癡癡的笑了起來，并順著我的想法揮起了手。

　　我的同位趕忙用筆戳了戳我，將“自由翱翔的我”拉回了現(xiàn)實(shí)后小聲說道：“別犯傻了，鄭老師看你呢！”我慌張地急忙望去，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在看著剛剛還在翱翔的我。真丟人！我不由得訕訕笑了笑。鄭老師調(diào)侃般詢問道：“這位同學(xué)，你生病了嗎？怎么突然揮起手來了？”我無言以對，只得又干笑了兩聲。“你叫什么名字？”鄭老師扶了扶眼睛問道。

　　“我叫李子燈，木子李，孔子的子，燈光的燈?！睂擂蔚奈业拖骂^對數(shù)學(xué)老師回答道。

　　“好吧，李子燈同學(xué)，你的名字很特殊，如果你生病了，我會(huì)聯(lián)系你家長來接你回家?！睌?shù)學(xué)老師仔細(xì)看了看我說道。

　　“沒有沒有，我沒生病，謝謝老師關(guān)心?！毙呃⒌奈乙琅f低著頭小聲說道。

　　“好吧，來，同學(xué)們！回到課上，我們接著講下一個(gè)這個(gè)乘法和除法大概是什么?！睌?shù)學(xué)老師又扶了扶他的眼鏡后繼續(xù)端起了課本對全班說道。

　　.......

　　羞愧難當(dāng)?shù)奈腋杏X滿臉燥熱不堪，恐怕想必是早已通紅無比。我回頭看了看高龍那個(gè)傻子，他還自娛自樂的一邊裝著上課認(rèn)真聽講時(shí)不時(shí)還抬起頭看向老師，一邊卻早已不知道把藏在書下遮遮掩掩的那張紙畫成了什么鬼模樣。我對他時(shí)不時(shí)還抬頭裝好學(xué)生的行為嗤之以鼻，我肯定干不了那種事，大丈夫身居天地之中，豈能干這種遮遮掩掩的事！隨即，我也拿出我的本子，學(xué)著他一樣藏在書下漏一點(diǎn)畫一點(diǎn)的裝了起來?！按笳煞蚰芮苌?！”我喜不自禁的一邊想著，一邊也抬起了頭。

　　“李子燈，我看你學(xué)習(xí)的挺積極的，一直聽講和看書，那你給大家講一講我剛才說的除法是什么吧?！编嵗蠋熡眯牢堪愕难凵窨粗艺f道，那模樣給我的感覺就像看著大惡人放下屠刀立地成佛或者浪子回頭金不換一般，可我卻要被活生生氣死了。我是又氣又恨，一邊氣又要出丑了，一邊恨裝的太像，以至于以假亂真。

　　“這個(gè)，那個(gè)，除法是什么呢？除法就是...”支支吾吾的我突然想到剛才鄭老師提到的和除法一塊的什么乘法，我瞬時(shí)脫口而出：“除法就是乘法反過來了！”鄭老師聞言，又露出了欣慰般的笑容后說道：“表揚(yáng)李子燈，說的太正確了，坐下吧，子燈！”

　　聽聞總算結(jié)束的我悄悄長舒了一口氣后才坐下，總算沒出丑，嚇?biāo)牢伊?！別說除法了，就是乘法我還不知道是什么呢。我瞎貓碰見死耗子一般就答對了，這誰能想到，我不免得暗自慶幸的同時(shí)也告訴自己，下次得濫竽充數(shù)，可千萬不能以假亂真了，要不然就指不定突然完蛋了。

　　我望著還在臺(tái)上滔滔不絕的鄭老師，我又看了看畫了一半的“城堡”，我嘆了口氣便把畫扔進(jìn)了桌洞里，隨后跟著老師的節(jié)奏，真心的聽起講來。噢，原來是這樣！聽著老師對乘除關(guān)系的再一次解釋，我總算明白了這倆到底是什么關(guān)系：就是我說的那種關(guān)系！老師循序漸進(jìn)的繼續(xù)講述著，我也跟隨著老師的講解第一次接觸到了數(shù)學(xué)這種東西。

　　.......

　　“下一次鄭老師上課的時(shí)候不要再揮手了，老師還以為你生病了呢。”下課的時(shí)候，鄭老師臨走還不忘當(dāng)著全班的面再一次調(diào)侃我道?！安贿^你后面確確實(shí)實(shí)認(rèn)真聽講了，值得表揚(yáng)，加油，繼續(xù)保持哦！”鄭老師從我笑了笑，扶了扶他的眼鏡，隨后走出了教室。

　　“你投降吧，我們‘高國’現(xiàn)在已經(jīng)成國度了，這是我剛建成的都城，厲害吧！”高龍帶著他剛剛的“得意杰作”向我炫耀道。我不屑的看了他一眼說道：“糕國？跟蛋糕一樣軟的垃圾國家，跟他的國名一樣垃圾?！?p>　　高龍立刻開始了對我的“批判”，但此刻的我早已被數(shù)學(xué)深深吸引了，望著桌子上還擺著的數(shù)學(xué)書，我不由得對我的小學(xué)生活又多增添了些激情。